1、1、 影响文化发展的重要因素有（ ） 社会制度的更替 经济发展水平科学技术水的进步 思想运动 A、 B、 C、 D、,C,2、经历了工业革命之后，西欧各国普遍认识到科学技术的重要性大力鼓励科学理论研究取得了一系列重大突破。19世纪因而被称作“科学的世纪”。这表明 文化的继承与发展不可分 世界文化在不断发展进步 科技进步对文化发展有重要影响 思想运动是文化变革的先导 A、 B、 C、 D、,C,3在国家文物局和中国科协联合主办的“中国古代发明创造文物展”上，丝绸、青铜、造纸印刷、瓷器首次集体亮相。专家表示，中国古代四大发明不能代表中国古代科技的最高水平，提出丝绸、青铜、造纸印刷、瓷器应为“新四大
2、发明”。对中国的四大发明无论如何界定，它们都能反映出中国古代的科技水平，对中国文化发展都产生了一定影响。就文化传承而言，材料说明 A思想运动往往成为社会变革的先导 B科学技术的进步是促进文化发展的重要因素 C社会制度的更替是文化变革的决定力量 D思想运动是文化变革的决定力量,B,4、在中国春秋战国时期的“百争争鸣”20世纪之初的“新文化运动”，在西欧，中世纪末的“文艺复兴运动”18世纪的“启蒙运动”都是预示社会大变革的著名思想运动。不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革。这段文字说明 A思想运动往往成为社会变革的先导B科学技术对文化发展有着重要影响C生产力推动历史文化的发展D社会实践
3、是文化变革的决定力量,A,课前默写（5分钟完成）1、文化继承与发展的关系 2、教育的作用,1、文化继承与发展的关系。 （1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。 二者是同一过程的两个方面。 （2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 这就是文化传承。 （3）在处理时，注意把握好二者的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。,2、全面认识教育的作用 （1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色，在人类文化传承中产生越来越大的影响。 （2）教育在现代
4、化建设中的作用。教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。 （3）文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力竞争的重要因素。 （4）教育能够提高人们的科学文化修养和思想道德修养，促进人的全面发展。,第二单元文 化传承与创新,第一框 世界文化的多样性,第二框文化在交流中传播,第一框 传统文化的继承,第二框 文化在继承中发展,第四课 文化的继承性与文化发展,第三课 文化的多样性与文化传播,一、异彩纷呈，交相辉映,二、透视文化多样性,三、尊重文化多样性,第二单元结构,1、民族节日 2、文
5、化遗产,1、文化多样性及表现 2、世界文化与民族文化的关系,1、尊重文化多样性的意义 2、尊重文化多样性的正确态度 3、尊重文化多样性的原则,一、生活中的文化传播,二、大众传媒,三、文化交流,1、文化传播的含义 2、文化传播的多种途径,1、传媒及其发展 2、大众传媒的形式和特点,1、推动文化交流的意义(为什么） 2、推动文化交流的要求（怎么做）,一、传统文化面面观,二、传统文化在今天,三、取其精华 去其糟粕,1、传统文化的含义 2、传统文化继承性的表现,1、传统文化的特点 2、传统文化的作用,1、正确对待传统文化的意义 2、对待传统文化的正确态度,一、同一过程的两个方面,三、教育在文化传承中,
6、二、影响文化发展的重要因素,1、文化继承的含义 2、继承和发展的关系 3、要求,（1）（2) (3) (4)(5),（1）（2) (3) (4),第五课 文化创新,第一框 文化创新的源泉和作用,第二框 文化创新的途径,一、不尽的源泉，不竭的动力,三、呼唤文化创新的时代,二、巨大的作用，深刻的意义,自学教材第48-51页，注意标题、关键句，把握层次。 （5分钟时间）,第一框 文化创新的源泉和作用,新课程标准：,知识目标： 识记文化创新的源泉和动力 识记文化创新的作用 识记文化创新的主体,能力目标： 举例说明社会实践是文化创新的源泉、动力和根本途径 总结文化创新的作用 确认人民群众在文化创新中的主
7、体作用,情感态度与价值观：通过学习本课内容，让学生归纳社会实践对文化创新的意义，帮助学生理解文化创新的作用，说明人民群众在文化创新中的地位。,流行的中国风,周杰伦被称为流行中国风的成功者，因而很多人也称周杰伦为周董。他参与作词、作曲、改编、演唱的歌曲共有100多首，如蜗牛 、龙卷风 、双截棍 、龙拳 、东风破 、世界末日 、青花瓷、霍元甲 等歌曲，深受广大人民群众喜欢。其中蜗牛 是一首励志歌，是以(小小的蜗牛 )为素材，用第一人称的写法写出了(蜗牛勇敢前进，追寻梦想的事 )，这也正是周杰伦自己的人生写照。2005年，上海市教委 ，将周杰伦的这首蜗牛被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录之列 。,
8、1、周杰伦的作品来源于哪里？,文化创新,1.文化发展的实质在于什么?,2.文化创新的源泉、动力是什么? 为什么？,社会实践的发展，为文化创新提供了更丰富的资源，准备了更充足的条件。,社会实践,因为人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。,一、不尽的源泉，不竭的动力,文化创新是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。,社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，来适应和回答新问题。,感悟古训,贴近实际、贴近生活、贴近群众,为什么文化创作注重采风,社会实践是文化创新的源泉,2005年6月
9、10日，中共中央宣传部、中国文联召开座谈会，纪念伟大的人民音乐家冼星海诞辰100周年。冼星海是我国现代革命音乐的先驱。1938年，冼星海从巴黎音乐学院毕业后，回到祖国便投身于抗日救亡运动。在抗日救国的斗争中，他创作了黄河大合唱救国军歌、到敌后方去、在太行山上等大量具有战斗性和感染力的群众歌曲，开创了中国现代革命音乐的新局面。思考：冼星海为什么能创作出众多的革命歌曲？,伟大的音乐来自伟大的实践,社会实践是文化创新的动力,流行的中国风,周杰伦被称为流行中国风的成功者，因而很多人也称周杰伦为周董。他参与作词、作曲、改编、演唱的歌曲共有100多首，如蜗牛 、龙卷风 、双截棍 、龙拳 、东风破 、世界末
10、日 、青花瓷、霍元甲 等歌曲，深受广大人民群众喜欢。其中蜗牛 是一首励志歌，是以(小小的蜗牛 )为素材，用第一人称的写法写出了(蜗牛勇敢前进，追寻梦想的事 )，这也正是周杰伦自己的人生写照。2005年，上海市教委 ，将周杰伦的这首蜗牛被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录之列 。,1、周杰伦的作品来源于哪里？,2、周杰伦的作品蜗牛为什么被上海市教委收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录之列 。,二、巨大的作用，深刻的意义,创新是文化富有生机与活力的重要保证。 文化创新的作用表现为：,1、文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。,2. 文化
11、创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。,毛泽东思想,邓小平理论,科学发展观,三个代表,指导中国发展的理论是怎么诞生的？她的诞生对我国发展有何影响？这说明了什么道理,京剧，清朝光绪年间形成于北京。其前身为徽剧，通称皮簧戏，同治、光绪两朝，最为盛行。同治、光绪年间皮簧班中陆续出现了一批著名演员，他们善于吸取其他地方戏的各种优点，并在艺术形式方面敢于革新尝试，迅速促进了皮簧戏的发展，终于形成一个崭新的剧种京剧。近百年来，这个剧种遍及全国，已成为中国影响最大，最具有代表性的一个剧种。思考：从徽班进京到京剧的产生，体现了文化创新具有什么作用和意义？,京剧,文化
12、创新能够促进民族文化的繁荣。,综合：社会实践与文化创新的关系：,1、社会实践决定文化创新 （1）社会实践是文化创新的源泉。 （2）社会实践是文化创新的动力。,2、文化创新反作用于社会实践 （1）文化创新可以推动社会实践的发展。 （2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。,自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践。,推动文化创新，必须树立群众观点，坚持群众路线。,推动文化创新，必须强化文化工作者的使命和职责,认识、关注、虚心、创造,因为人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体,三、呼唤文化创新的时代,第二单元文 化传承与创新,第一框 世界文化的多样性,第二框文化在交流中传播,第一框 传统文化的
13、继承,第二框 文化在继承中发展,第四课 文化的继承性与文化发展,第三课 文化的多样性与文化传播,一、异彩纷呈，交相辉映,二、透视文化多样性,三、尊重文化多样性,第二单元结构,1、民族节日 2、文化遗产,1、文化多样性及表现 2、世界文化与民族文化的关系,1、尊重文化多样性的意义 2、尊重文化多样性的正确态度 3、尊重文化多样性的原则,一、生活中的文化传播,二、大众传媒,三、文化交流,1、文化传播的含义 2、文化传播的多种途径,1、传媒及其发展 2、大众传媒的形式和特点,1、推动文化交流的意义(为什么） 2、推动文化交流的要求（怎么做）,一、传统文化面面观,二、传统文化在今天,三、取其精华 去其
14、糟粕,1、传统文化的含义 2、传统文化继承性的表现,1、传统文化的特点 2、传统文化的作用,1、正确对待传统文化的意义 2、对待传统文化的正确态度,一、同一过程的两个方面,三、教育在文化传承中,二、影响文化发展的重要因素,1、文化继承的含义 2、继承和发展的关系 3、要求,1、2、3、4、5、,1、2、3、4、,第五课 文化创新,第一框 文化创新的源泉和作用,第二框 文化创新的途径,一、不尽的源泉，不竭的动力,三、呼唤文化创新的时代,二、巨大的作用，深刻的意义,1、2、,1、2、,1、2、,练习巩固,1、文化创新的源泉是（ ）A、文化理论 B、想象力和创造力 C、社会实践D、传统文化,C,2.
15、2005年6月7日，“连线浙江世界作家看浙江”湖州线文学采风活动在南浔拉开帷幕。本次文学采风活动为期11天，共有来自德国等16个国家和地区的24名作家和媒体专栏作家参加。 作家进行文学采风的依据是 社会实践是文化创新的源泉 文化创新是社会实践发展的必然要求 社会实践是文化创新的动力 实践是一种有目的、有意识的社会性活动 A. B. C. D.,C,3苏轼的惠崇春江晚景脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人手法启示我们 （ ）A.社会实践是文化创新的源泉 B.书本是知识的源泉C.文化的创新需要想象 D.要积极参加实践活动，不断积累文化知识,A,A
16、、实践是认识发展的动力 B、实践是认识的来源 C、认识正确与否只能通过实践来检验 D、一个人要有所知，必须要亲自实践,B,4.苏轼在石钟山记一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因时提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。这告诉我们：,5.下列对文化创新的看法正确的是：,文化创新是社会实践发展的必然要求 社会实践是文化创新的内在动力 社会实践是文化创新的源泉 文化创新有利于推动社会实践的发展 A、 B、 C、 D、,B,6.创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。这句话表明了：,A、文化创新的源泉 B、文化创新的根本途径 C、文化创新的作用及意义 D、文化创新的
17、方法,C,7.文化创新的根本目的是：,A、推动社会实践的发展 B、促进人的全面发展 C、文化继承 D、推动社会实践的发展，促进人的全面发展,D,8.文化创作的灵感来自：,A、文化创作者的头脑 B、文化创作者的判断思维 C、客观事物本身 D、社会实践,D,有人非常羡慕电影明星，认为只要有机会自己也能成为电影明星。殊不知要想成为电影明星是很不容易的。很多演员为了演好角色，必须要亲自到基层体验生活，找到创作灵感，才能创作出人民大众喜欢的作品。 (1)演员为何到基层体验生活？ (2)你认为怎样才能创造出无愧于时代和人民的文化作品,提示：(1)实践是文化创新的源泉、动力和基础。体验生活，属于参加实践活动。只有体验生活才能解决理论和感性认识不能解决的问题，才能成为一个有作为的文化创造者。（2）参考课本p51“文化工作者的使命和职责”一段进行回答。,
