1、文化强国与教育使命,迟海波,东北师范大学党委宣传部部长,2015年7月,目 录,一、为什么提出文化强国二、文化强国建设过程中存在的问题与对策三、学校在文化强国建设中的使命,一、为什么提出文化强国二、文化强国建设过程中存在的问题与对策三、学校在文化强国建设中的使命,改革开放 30年,新中国成立后,1.从国内看,一穷二白的国家。穷指的是经济，白指的是文化。,我国经济高速发展，综合国力显著提高：2010年，GDP总量超过日本而位居世界第二2011年，进出口总额3.5万亿美元超过德国位居世界第二2011年，我国外汇储备达3.18万亿美元，是世界上最 大的 外汇储备国，1978年只有1.67亿美元， 当
2、 前，虽然我国的人均水平仍然很低，排在87，但我国经 济落后状况已经或正在得到根本改变。,一、为什么提出文化强国,问题出现,注重 以经济建设为中心忽视 文化建设认为 追求富裕是唯一选择,解决途径,文化 是综合国力的重要组成部分,十五大：提出经济、政治、文化“三位一体”,十六大：提出了经济、政治、文化、社会发展“四位一体”,十七届六中全会：提出“建设社会主义文化强国”,十八大：提出“扎实推进社会主义文化强国建设”,十七大：提出“推动社会主义文化大发展大繁荣”,1.从国内看,一、为什么提出文化强国,2.从世界看,19世纪是以军事征服世界的世纪20世纪是以经济征服世界的世纪21世纪则将是以文化建设新
3、世界的世纪,联合国教科文组织 1995年，世界文化发展报告提出“把文化置于发展的中心位置”重要命题。 1998年，斯德哥尔摩宣言强调“人类社会发展的终极目标是文化的繁荣”。学术界 1990年，由美国哈佛大学教授小约瑟夫奈提出了“软实力”的概念，指出一个国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等组成的“硬实力”，也包括以文化和意识形态吸引力体现出来的“软实力”。“硬实力依然重要，但是在信息时代，软实力正变得比以往更为突出。”特别强调“软力量和硬力量（军事和经济）是相辅相成的”。,一、为什么提出文化强国,3.从文化安全角度看,世界文化发展态势是 西强我弱，而且，以 美国为首的西方国家 强力推行文
4、化霸权主 义，我们必须警惕。,文化生存是民族生存 的前提和条件。一旦 民族文化遭遇威胁和 侵略， 必然给这个国 家和民族带来深刻的 危机。,造就最强大国家的首要条件不在于造枪炮，而在于能够造就其国民的坚定信仰。 意大利政治家 马基亚维利,美国强力进行颠覆性的文化渗透，如美国对华十条诫令,一、为什么提出文化强国,一、为什么提出文化强国,4.从人类历史发展规律看,人类文明发展史，就是各民族、各地域文化创造的历史。一个时代一旦成为历史，它留给后人的就只有两个字：一部文化。,人类历史上什么最珍贵？ 一切物质的东西都会在历史中化为尘土，唯有精神文化的创造在历史长河中会熠熠生辉。这就是文化的特性，也是人类
5、社会发展的规律。,一个国家，可能是一个经济大国、政治大国、军事大国，但如果不是一个文化大国，就算不上世界强国，也不是一个具有尊严和魅力的伟大的民族。,1.必须唤醒文化自觉和文化自信,就是指一个民族、一个政党在文化上的觉悟和觉醒，包括对文化在历史进步中的地位作用的认识，对文化规律的正确把握，对文化发展责任的主动担当。就是有自知之明。,是指对自身文化价值的充分肯定和对中华文化生命力的坚定信念。只有文化自信才能发现自己的优势和长处，才能在学习别人的时候坚持自己的发展道路不动摇、不迷失方向。, 我们对自己的文化一定要有信心，要大力弘扬民族优秀文化。,“软实力”学说的创建者约瑟夫奈曾指出：“中国的传统文
6、化，特别是儒家文化，在世界上一直具有相当的影响，中国文化在很多方面都具有吸引力。”,二、文化强国建设过程中 存在的问题与对策,2.必须增强文化软实力的战略意识,对中国传统文化“解密”,增强中国文化在国际舞台上的亲和力。,把中国文化介绍出去。,重视开发中国社会文化中的优势资源,要善于挖掘这些社会文化中蕴涵的中华文化理念，凝练和提升文化价值观成分，夯实中华文化软实力的社会基础和群众基础。,传播手段要科学，传播人员要谙熟中西文化。传播内容要接近中国的核心价值。比如孔子学院。,要学会传播,二、文化强国建设过程中 存在的问题与对策,3.加快发展中国文化产业,文化产业,经营性的 文化产业,公益性的 文化事
7、业,文化走向市场,为人民群众提供更多、更好的公共文化服务,改革开放30多年来，我国文化软实力与硬实力相比，两者之间的落差还比较大。这种落差体现在很多方面： 文化产业严重滞后,文化产业本身存在集约化程度低、文化出口能力弱、文化贸易逆差严 重的问题。,二、文化强国建设过程中 存在的问题与对策,4.加强文化产品生产的社会责任意识,重商业利润轻社会效应的负面影响很大。不能以牺牲精神文明为代价换取经济的一时发展。市场审批太不负责任，管理太过于混乱。我们的文化产业要有文化,特别是创意类的，不能 为了赚钱而在创意中违背人类共同价值和道德底线； 不能趣味低俗，格调低下。,二、文化强国建设过程中 存在的问题与对
8、策,5.打造主流文化，加强媒体管理,几年来这种文化现象“层出不穷”： “超女”、“快男”被尊崇为“英雄”；“凤姐”“干露露”成了明星；专用身体写作性小说的网络写手受到追捧，“梨花体”诗歌要引发诗坛革命，低俗歌曲香水有毒等等等等；正当国人没转过神儿时，一部韩剧大长今却一下子从中国卷走了一百五十多亿，并令千千万万中国人痴迷得五体投地另外如红色恶搞、春晚低俗、假文化、山寨文化等现象严重。这些都是媒体炒出来的。最近相亲电视节目红火，富二代、有车族、有房族被推崇，价值导向不可取。,二、文化强国建设过程中 存在的问题与对策,6.加强文化遗产的保护,“国家二级机密、川剧的看家本领变脸的绝活变出的居然是一副洋
9、面孔。这门绝技目前正被个别贪图钱财的演员私下向国外传授, 变脸现已流传到日本、新加坡、德国等地。 近20 多年有100 多个剧种已经消亡,戏剧大省山西的剧种由49 个减少到28 个,等于每年有一个剧种消亡。 还有端午节，狗不理，等等，不胜枚数。,中国文化报曾报道,二、文化强国建设过程中 存在的问题与对策,7.文化涵化加快，但要加强引导,文 化盲从现象严 重,过了很多别人的节日。洋节现象：愚人节、情人节、圣诞节。享乐文化盛行、文化批判和文化鉴别能力差、信仰缺失、道德滑坡等。问题可以再说严重一点，中国的非主流文化的弥漫、俗文化的无序、高雅文化的低迷、享乐主义文化的泛滥、虚无主义文化的盛行。,这些让
10、很多有识之士忧心忡忡。全国人大常委会副委员长许嘉璐说：“社会上普遍存在着价值观的迷失、生活目标的迷茫和人际关系的冷漠。”,二、文化强国建设过程中 存在的问题与对策,8.努力提高国民素质,国民素质是指一个国家公民的素质，它是评价一个国家好与坏，最直接可行的方法。,文化强国必须文化强民。文化建设最核心、最根本的层次是：世界观、价值观、人生态度、审美意识、生活情趣、人文情怀、公共道德、公平正义心理等等。,现在，我们的国民素质不容乐观。我们的基础素养还没打牢，公德意识和行为令人担忧。,二、文化强国建设过程中 存在的问题与对策,二、文化强国建设过程中 存在的问题与对策,9.理想信念、人文道德建设任重道远
11、,强化干部思想政治工作水平,突出价值观和道德教育,重视思想政治工作,增强政治敏锐性，政治鉴别力，越是形势复杂，越要保持大脑清晰，大事面前不糊涂，关键时刻不动摇，提倡什么、允许什么、限制什么、反对什么，都要从政治全局考虑。,这是党员干部的一项基本功，是党的一个优势。是党在高校领导水平、执政能力的重要体现。考核干部要看政治水平。会不会做思想政治工作，能不能驾驭这样的复杂局面。现在是许多干部只会抓经济，不会抓思想建设，本领恐慌。,教育要培养青年学会做人。我们的教育过于工具性。忽视青年思想品德塑造，导致片面发展，就会培养出： 有智商没有智慧 有知识没有文化 有文化没有修养 有欲望没有理想 有目标没有信
12、仰 有青春没有热血。,三、教育在文化强国 建设中的使命,教育的本质,教育是珍存文化、积累文化、延续文化的主要方式 。它在培育人的过程中形成着人类的历史记忆；在传承中实现着文化传播。,教育是培养人的过程，是人的社会化过程，即人化的过程。,教育的本质就是文化的：既是文化的载体，也是文化的表现；既是文化的内容，也是文化的形式，既是文化的手段，也是文化的目的。,文化的内涵,三、学校在文化强国 建设中的使命,文化是一种个性，是学校建设、管理、发展 的独特品格。,文化是一种品味，体现发展的高度和深度， 体现一种魅力，给人一种依赖和信任。,文化是一种定式。它的产生是个漫长的过程， 但一旦具备雏形，其产生的渗
13、透力和影响力 比任何指令不知要厉害多少倍。,文化是一种品牌。最厉害的名校，其名气应该 是源自该校独树一帜的文化。,学校文化 就是我们在这所学校工作、学习、生活的方式。 外在表现形式 个性色彩,应付化,物表化,学校的硬件建设发展迅猛，缺少对学校使命、愿景、价值观等的关注；,依然以分数论成败，素质教育叫的轰轰烈烈，应试教育做得踏踏实实。,学校文化建设存在的问题,三、学校在文化强国 建设中的使命,许多学校文化是由上而下“被建设”的；,文化建设成了应景之作，是“形象工程”。,硬件建设没有历史文化印痕，没有成为师生生命和记忆的组成部分。,边缘化,短期化,对学校文化建设认识不清。,随着校长的更迭，学校文化
14、建设朝令夕改，缺少一种统领性、一以贯之的内在精神和文化理想。,校长是学校文化建设的领魂之人，一个校长往往决定着一个学学校的基本形象和办学品质。,校长要担起文化建设重担,三、学校在文化强国 建设中的使命,充分认识学校文化建设的必要性和重要性,是师生的精神之魂，是认同的信念、观念、语言、礼 仪的聚合体；决定着人们的使命担当、价值追求和发展目标；显现在学校的一切教育行为上（学校的节日、仪式、 庆典、教学，以及各种具体的行为规则等）；体现在各种物质载体上（建筑、logo、色彩、绿化、 教室、课桌、座椅、装饰、校服、网站甚至校徽、 纸杯等）；体现在全部的符号体系之中（校训、校歌、校徽、学 校吉祥物，以及
15、校风、教风、学风的语言表达）。,文化建设重在行动,要形成共识,文化建设重在行动,找准突破口 形成自己的风格,三、学校在文化强国 建设中的使命,管理就是正确地做事，领导就是做正确的事。学校校长首先不要满足于正确地做事，而是要敢于做正确的事。,从软件入手，从精神文化层面的建设入手，抓住一处细节，以点带面，循序渐进。,和全校师生一起，挖掘学校的文化历史内涵，构建学校独特的文化品牌。,未来追求,三、学校在文化强国 建设中的使命,文化建设重在行动,想些大问题做点小事情,教育是慢的艺术，不怕慢，就怕站着不干。学校文化建设的核心其实就是行动，就是执行，就是不放弃，永不放弃。,当我们的小事做得足够好的时候，我们就需要开始想些“大问题”了。,学校文化建设需要从小处着眼，从细节入手，批判性的思考，建设性的投入，同时又生态性的植入如果你不能做“大事”，那么请以一种伟大的方式做小事。如随手关灯，遵守时间，文明礼让等。,三、学校在文化强国 建设中的使命,关注民族未来 和师生未来,文化建设重在行动,强化文化培根,读好书 做好人学校人要形成追求文化修养的永久的观念，重要的途径是读书。要读“三名一典”，名人、名著、名篇、旷 世经典，读做人之书。,大学必须担负起教育青年学生继承和发展民族文化的历史使命。要关注四个问题： 语言文化 生活方式 价值观 多样性,谢谢大家！,
