1、四级分值分布一、听力理解（35%，共 249 分）； 二、阅读理解（35%，共 249 分）； 三、综合测试（15%，共 106 分）； 四、写作（15%，共 106 分）； 其中，听力理解分为四小题，一、短对话；二、长对话；（都是选择题）（共10%），三、短文理解:选择题 四、复合听写（共 20%） 阅读理解分为三小部分，一、快速阅读（10%）（是非+句子填空或其他），二、仔细阅读，（25%）包括“篇章阅读理解”：选择题，“词汇理解”：选词填空 三、综合测试包括：（一）、完型填空或改错：选择题或改错（5%）；篇章回答或句子翻译：简短回答或中译英（10%）官方正确分值： 作文：15，合 106
2、.5 分；快速阅读：10合 71 分，每个 7.1 分；听力客观题（单选）：25合 177.5 分每个 7.1 分；听力主观题（复合式听写）：10合 71 分，前八个每个 3.55 分共 28.4 分，后三个每个 14.2 分，共 42.6 分；篇章词汇理解（选词填空）;10%合 71 分，每个 7.1 分；仔细阅读理解：15合 106.5 分，共 10 个每个 10.65 分。完形填空或改错：10合 71 分，共 20 个每个 3.55 分。句子翻译或篇章问答：5合 35.5 分，共 5 个，每个 7.1 分。加起来总计：100合 710 分。注：完形填空或改错、句子翻译或篇章问答，每年从中
3、各随机抽选一种题型，请大家做好应变准备。四、六级考试作文是怎么评分的： 一、评分强调一致性 大学英语四、六级考试的作文部分不是自由作文，而是有规定命题的作文。对考生写什么内容有比较明确的要求，用各种明确的方式如提纲、图表、关键词等加以限制，但提纲常用中文给出，以避免考生将提纲中的文字直接抄录进作文。采用有控制的作文也有利于提高评分的一致性。 对作文评分影响最大的是评分过程。同一篇作文，不同的阅卷员可能给出不同的分数。只有保证评分的一致性，才能提高作文阅卷的信度。这个一致性包括阅卷员本人的一致性、阅卷员之间的一致性和阅卷点之间的一致性，要采取一定的质量控制措施，尽量减少和滤除阅卷员评分的主观性对
4、分数客观性的影响。 二、作文题的评分通常有两种方法 一种是综合法，一种是分析法。分析法是把一篇作文分解为若干要点，如内容、结构、文章连贯性、语法、词汇等，不同的要点也可作不同的加权处理，各要点得分的总和即为全篇得分。综合法是凭阅卷员通读一遍的总体印象打分。综合法的优点是能从总体上把握全文，评卷速度比较快，效率高。 此外，为了提高阅卷的信度也有采用“两读”的方法，即每篇作文由两名阅卷员各自独立评分，若分数差两档以上，由第三名阅卷员重判。考虑到大学英语四、六级考试规模太大，不可能进行两读，因此，通常采用综合法和“一读”的评分方法，然后根据考生的客观题得分进行调整，尽量减少系统误差。 大学英语课程教
5、学要求中对于书面表达能力的一般要求为： 能用常见的应用文体完成一般的写作任务，能描述个人经历、事件、观感、情感等，能就一般性话题或提纲在半小时内写出 120 词的短文，内容基本完整、用词恰当，语篇连贯。能在一般或应用写作中使用恰当的写作技能。改革后的大学英语四级考试写作能力测试部分比例占总分的 15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。写作方法：1. 审题把握题目的中心和范围，确定文章的体裁和主题。明确体裁（记叙文；说明文常用语说明事实、情况和传达信息，写作目的重在解释、说明；议论文用以陈述各种理由，说明文着重客观陈述、解释，议论文着重发表自己的看法、劝说，论点明确，论据充分、有力，论证严密）
6、根据不同的体裁确定写作方法2. 确定主题句3. 三段十二句作文法每段写四句话，即主题句加两三句扩展句和一个结论句，全篇在十二句左右。每一句十多个字，这样就是四级作文要求的 120-150 字。要满足规定的字数要求，又要注意不能写得太多，言多必失。同时要注意层次来展开主题，不要写成流水账。4. 修改完善语篇水平上的检查全局检查（文章的主题是否明确；观点是否可靠；内容是否切题；立论是否恰当；论证是否有力；推理是否合乎逻辑；文体风格是否合适；结论是否与主题一致）段落水平上的检查局部检查（段落是否完整；段落的扩展是否充分；细节安排是否合理；段内各句的衔接是否紧凑；语义是否连贯）句子水平上的检查语言检查（行文是否简洁；用词是否准确；句子结构是否完整；语句是否通顺；有无重大语法错误）最后检查标点，大小写是否符合写作规范。从以下几个方面修改：大小写及单词的拼写是否正确；动词的时态、语态、人称是否正确，主谓关系是否一致；词性是否正确；名词的单复数、代词及指代关系是否一致；句子是否完整；标点符号是否正确。
