如何让2013年政治“小高考”复习备考 更加高效,江苏省清江中学 庄卫军 ,2013年江苏“小高考”名师复习 示范课展示暨命题信息报告会,一、“小高考”复习课导学案的编写策略,1、提早安排，超前部署,2、逐点突破，体例科学,3、排版美观，修订及时,二、整体提升“小高考”等级的复习安排,1、推行“背、默、讲、练、评”五位一体复习法,2、构建模块逻辑体系，打通知识间内在联系,3、提高模拟测试的命题水平和讲评质量,（1）提高命题水平的关注点,基本点,3、提高模拟测试的命题水平和讲评质量,（1）提高命题水平的关注点,易错点,3、提高模拟测试的命题水平和讲评质量,（1）提高命题水平的关注点,易混点,3、提高模拟测试的命题水平和讲评质量,（1）提高命题水平的关注点,未考点,3、提高模拟测试的命题水平和讲评质量,（1）提高命题水平的关注点,兴奋点,3、提高模拟测试的命题水平和讲评质量,（2）提高讲评质量的着力点,一要精心统计学生的得分和失分情况，做到讲评有的放矢、节时高效。,3、提高模拟测试的命题水平和讲评质量,（2）提高讲评质量的着力点,二要引导学生整理答好简答题、探究题需要重点背诵的知识。,
