陆羽与茶经,文S版 六年级 下册 第五单元,第二课时,默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的 句子，写批注。,读第1自然段 思考：这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？ 能用一句话来回答吗？,思考：这里讲了怎样一个故事？文中那些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？如果你在场，会怎样表扬陆羽？,读911自然段,1.陆羽为什么要写茶经？他是在怎样的情况 下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？2.为了写茶经，陆羽做了些什么？花了多长 时间？想象陆羽会遇到哪些困难。3.茶经是怎样一部书？它有怎样的价值？,读第12自然段 思考：陆羽推广茶艺产生了那些影响？,梳理小结,（2-12自然段）,用事例表现陆羽。,选择了他生平中有代表性的三个事例一一分述。分别是:1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺；2.拒绝作官，撰写茶经，说明他人品高尚、志向远大；3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。,1.比较后 选词语填空剪 煎（ ）茶 （ ）纸 （ ）熬舀 滔（ ）水 波浪（ ）天吭 坑（ ）道 不（ ）声 不（ ）人,作业,2.找出文中三次使用“不仅而且”的句子，说说各处的作用，抄下来。3.用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为“茶圣”。,作业,再见！,绿色圃中小学教育网http:/,
