1、教学内容：米、厘米用小数表示,教学目标：,1、会以米为单位的小数表示身高。 2、会说以米为单位的小数的具体含义。 3、由自身身高问题展开学习，产生对数学学习的亲近感，激发学习热情。,重点：以米为单位的小数的表示方法。 难点：米与厘米之间的关系、换算。,教学准备：对全班进行一次测量身高或查看成长手册上的身高记录。,第一层次：谈话了解学生的身高。,可以说：135cm 以厘米作单位，用单名数表示身高。或：1m35cm 以米、厘米两个长度单位作单位，用复名数表示身高。或 ：1.35m 以米作单位，用单名数表示身高。,第二层次：理解米与厘米的关系,1、观察主题图，老师为小胖等同学测量身高。 小胖：1米3
2、0,怎样记录小胖的身高： 1米30厘米 用复名数表示身高。 130厘米 以厘米作单位， 1.30米 以米作单位， （用小数表示）,1.30m 小数点前面的数“1”表示1米，小数点后面的数“30”表示30厘米。,2、同桌说说自己的身高，用米作单位的小数表示，并说说具体的含义。,第三层次：巩固新知,1、体育课上老师为五位同学测量了各自的身高，请把他们的身高结果填在表格内。 小刚：1米32 小利：1.38米 小方：115厘米 小强：1米20 小红：1米41,2、换算：（说说依据）128cm= m 190cm= m2.20m= cm 5.27m= cm 13.06m= m cm 0.58m= m cm,（单名数与复名数换算：小数点前面的数是高级单位的数，小数点后面的数是低级单位的数。,
