1、第5章 制作幻灯片演示文稿类课件,基于屏幕的文档和屏幕制作环境屏幕轮廓窗格文档结构和层次结构将内容添加到屏幕为屏幕添加行为,5.1 用演示文稿制作幻灯片课件,基于屏幕的幻灯片演示文稿，适用于幻灯片演示和多媒体演示等连续性内容。使用幻灯片演示文稿来制作演示类课件，可以绕过ActionScript脚本语言，实现较为丰富的效果。,5.1.1 演示文稿的基础知识,选择【文件】| 【新建】命令，打开【新建文档】对话框，切换到【常规】选项卡，在【类型】列表框中选择【Flash 幻灯片演示文稿】选项。,幻灯片演示文稿的默认创作环境Flash幻灯片演示文稿的基本操作就是围绕着【屏幕轮廓】窗格进行的。,“屏幕轮
2、廓” 窗格,HELLO！FLASH！,在Flash幻灯片演示文稿中，顶层屏幕在默认情况下称为“演示文稿”。顶层屏幕是容纳向文档中添加的所有内容（包括其他屏幕）的容器。可以将内容放在顶层屏幕上，但不能删除或移动顶层屏幕。,在“幻灯片1”屏幕上右击，在弹出的快捷菜单中选择【插入屏幕】命令,可以通过【屏幕轮廓】窗格上的+按钮来插入一个屏幕，通过-按钮来删除一个屏幕。同级别的幻灯片是顺次被显示的，当播放到下一张幻灯片时，上一张幻灯片的内容就看不到了。而不同级别的幻灯片，所选屏幕和它的第一个嵌套屏幕是同时被显示出来的。,在“幻灯片2”屏幕上右击，在弹出的快捷菜单中选择【插入嵌套屏幕】命令,一个Flash
3、幻灯片演示文稿可以包含多个屏幕，并且可以根据需要将一个屏幕嵌套在其他屏幕内。在一个屏幕内部的屏幕是它的子项，包含屏幕的屏幕被称为父项，如果某个屏幕嵌套在了若干层深，则该屏幕之上的所有屏幕都是它的始祖；位于同一层中的屏幕称为兄弟屏幕；嵌套在一个屏幕中的所有屏幕都是它的后代。子屏幕包含其始祖屏幕的所有内容。本例中，“幻灯片1”和“幻灯片2”为兄弟屏幕，“幻灯片3”为“幻灯片2”的子项。,在“幻灯片3”屏幕上右击，在弹出的快捷菜单中选择【复制】命令,在“幻灯片1”屏幕上右击，在弹出的快捷菜单中选择【粘贴】命令,修改“幻灯片3_副本”屏幕的内容,选中“幻灯片2”屏幕并右击，在弹出的快捷菜单中选择【复制
4、】命令,在“幻灯片3_副本”屏幕上右击，在弹出的快捷菜单中选择【粘贴】命令,“幻灯片2”屏幕和嵌套“幻灯片3”一起被复制，粘贴到了“幻灯片3_副本”屏幕的下方,修改“幻灯片2_副本”屏幕的内容,如果被复制的屏幕包含嵌套屏幕，那么父项被复制时，所有的嵌套屏幕也会一起被复制。,选中“幻灯片3_副本”屏幕并右击，在弹出的快捷菜单中选择【剪切】命令,选中“幻灯片1”屏幕并右击，在弹出的快捷菜单中选择【粘贴嵌套屏幕】命令,“幻灯片3_副本”屏幕成为“幻灯片1”屏幕的嵌套屏幕,修改“幻灯片3_副本”屏幕的内容,折叠“幻灯片2_副本”屏幕和“幻灯片2”屏幕，是层次结构更加清晰。,HELLO!FLASH!,很
5、高兴和你一起学习幻灯片演示文稿的制作！通过“插入屏幕”选项，插入了一个同级的幻灯片。现在幻灯片1的内容不被显示。通过“插入嵌套屏幕”选项，插入了一个子级别的幻灯片。现在幻灯片2的内容仍然被显示。现在完成了复制粘贴的操作。如果被复制的屏幕包含了嵌套屏幕，那么嵌套屏幕也会被粘贴。“幻灯片3_副本”被成功的粘贴，成为了“幻灯片1”的嵌套屏幕。,5.1.2 课件实战-我们的地球,通过键盘上的“”箭头和“”箭头控制，每按一下，幻灯片向前或向后跳转一张。,提示,修改屏幕的名称可以通过修改屏幕的【属性】面板来实现。制作古代印度人对地球形状的认识部分时，可以利用复制、粘贴幻灯片的操作来简便实现。因为古代印度人
6、对地球形状的认识部分和古代中国人对地球形状的认识部分的结构一致，只是内容有所差别，利用复制、粘贴屏幕的操作，可以大大节省制作时间。,我们的地球,古代中国人对地球形状的认识天是圆的，地是方的。天圆如张盖，地方如棋局。天如斗笠，地如覆盘。古代中国人对地球形状的认识大地是一个圆盾，由三头大象驮着，而这三头大象又站在一只大龟的背上。地球绕着太阳转，是谁带动着呢？如果说有一只大龟背着地球走，也是个很生动的描述。提出疑问,“天涯海角“为什么总是走不到边？在平原上没有障碍物阻挡时，站得越高看得越远，这又是什么原因？地球到底是什么形状的？圆形 方形 球体证明地球是圆形球体的事实世界上伟大的葡萄牙航海家麦哲伦船队的环球航行。月食发生时看到的现象。形成原因：月亮逐渐进入地球的阴影里面,阳光被地球挡住，图中地球的影子投射到月球，据此可推断出地球是球体。,5.2 制作复杂的幻灯片演示文稿,5.2.1 时间轴和屏幕,每个屏幕都有属于自己的时间轴，当没有程序或人为控制的情况下，播放头在本屏幕的时间轴里是循环播放的。,5.2.2 元件和屏幕,在幻灯片演示文稿的制作中，可以将需要重复使用的内容制作成元件。通过引用这些元件的实例，可以使整个制作过程更加便捷。,5.2.3 课件实战-实验室制取氧气,检查气密性,组装实验仪器,进行实验,
