1、新时期大学生党建工作创新研究文献综述摘 要：在经济全球化和政治多极化的时代背景下，伴随着我国高等育由精英教育向大众教育转化，我国高校必须高度重视新时期大学生党建工作。本文在论述高校大学生党建工作重要性的基础上，解析当前我国高校大学生党建工作中存在的问题和原因，提出开创新时期高校大学生党建工作新局面的措施，以期对科学发展高校大学生党建工作有所助益。关键词：新时期 大学生党建 创新1 新时期加强高校大学生党建工作的重要性1.1 加强高校大学生党建工作是实现“中国梦”的需要纵观中国的近代史，从 1840 年起，中华民族为实现中国梦整整走过了 109 年才迈出了赢得民族独立、人民解放的第一步。在这一百
2、多年的前 80 年里，中国人民始终在黑暗中摸索。只有当中国共产党诞生后，才把中国从黑暗引向了光明。党的十八大提出：必须坚持和平发展，必须坚持党的领导。这是实现“中国梦”不可或缺的外部条件和根本保障。中共中央总书记、中共中央军委主席习近平也在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上指出，实现党的十八大确定的各项目标任务，实现“两个一百年”目标，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须把我们党建设好。因此，作为我党重要后备力量输送阵地的高校，大学生党建工作的加强就是非常必要的了。1.2 加强高校大学生党建工作是大学生思想政治教育的需要习近平同志在第 19 次全国高校党建工作会议上强调：“
3、把党的十七届五中全会精神贯彻落实好，为十二五规划顺利实施提供有力的人才支持，迫切要求高校培养更多的优秀人才，迫切要求进一步加强和改进高校党的建设。”大学生正处在吸收知识、塑造灵魂、形成价值观的关键时期，他们需要正确及时的精神牵引和指导。在高校中把大学生党建工作放在大学生思想政治教育的首位，抓好大学生党员队伍的建设，发挥出学生党员的先锋模范作用，用共产党员的优秀品质和奉献精神，对大学生进行潜移默化的教育引导，是大学生思想政治工作最为有效的途径。当前，随着办学规模的扩大、学校校区的增多，学校对学生管理的难度也增大；迅猛发展的网络技术也对大学生的思想带来了很大的冲击，这些新情况、新问题的出现也为高校
4、大学生党建工作的改革、创新提出了新的课题。因此，做好高校大学生的党建工作，提高对大学生思想政治教育的针对性和实效性，才能发挥大学生思想政治教育应有的作用。2 当前大学生党建工作存在的问题在探索当前大学生党建工作存在的问题中，很多学者指出了不同的问题。其中孙元鹏在大学生党建工作科学发展的思考中指出大学生党员发展注重数量的 ，忽视质量，发展不平衡的问题；大学生党员发展重视组织程序上发展 ，忽视后期教育、培养与管理的问题；大学生党员发展注重硬性考核指标 ，动机考察不足的问题；大学生党员发展注重形式 ，内容和效果有待改进的问题。张泽宝在探索大学生党建工作进网络指出了网络党建队伍建设相对滞后，工作效率不
5、高的问题；网络党建平台建设比较单一，应用性不强，吸引力不够的问题；网络党建工作经验总结不够，系统理论研究不够深入，缺乏指导性的问题；网络党建制度化欠缺，规范不到位的问题。同时朱冰也指出大学生入党动机复杂、大学生党员党性观念不强、大学生党建日常管理机制不健全、大学生基层党组织不完善、大学生党员教育机制不完善等问题。根据总结梳理众多学者关于大学生党建工作存在的问题，结合自己对大学生党建工作的分析研究，本文将当前大学生党建工作存在的问题归纳如下：2.1 工作体制不健全部分高校学校党委统一领导，党委组织部、学生工作部牵头抓总、具体指导，各有关部门大力支持、主动配合，院（系）党总支（党委）贯彻落实、具体
6、负责的大学生党建工作体制尚未健全。大学生党建工作基本上是由院（系）党总支（党委）分管学生工作书记、辅导员在负责，广大教职员工共同参与、学生党员自我教育与管理的工作合力需进一步形成，党建与团建相互衔接、相互补充、相互作用的工作体系需进一步强化。现有的学生工作队伍通常把工作重心放在学生的日常事务管理上，大学生日常思想政治教育与大学生党建的力量相对不足，对在大学生中发展党员以及党员的后续教育缺乏科学的整体规划和明确的工作目标。2.2 工作内容不全面一些高校在追求大学生党员数量迅速增长的同时，出现了由于不能很好地把握和坚持入党标准，将不符合党员要求的学生发展入党情况，学生党员的质量受到影响，学生党员的
7、先进性体现不明显。学生党支部还存在着“重入党前的培养，轻入党后的教育”的现象，学生入党前，对发展对象进行严格考察和层层培养，但发展后却忽略了党员的后续教育和连续性教育，致使部分学生党员“入党前拼命干，入党后松一半”。党支部活动的内容、方式针对性不强，实效性不高，不适应不符合新时期大学生党建工作的发展要求。毕业生党员的教育管理缺乏针对性和有效性，部分毕业生党员对组织生活产生厌倦、消极乃至逃避的负面情绪，毕业生党建工作滞后，成效不明显。2.3 工作方式不科学部分高校党建工作者思想观念陈旧，工作中只注重自上而下的正面灌输教育，而忽视受教育者的主观能动性和创造性，只注重教育内容的完整性、科学性，而忽视
8、教育形式的多样性、创新性，坚持教育与自我教育相结合、坚持政治理论教育与社会实践相结合、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的力度不够。不少党建工作者不能主动适应国内外形势发展变化的要求，利用信息网络等现代科技手段开展工作的意识和能力不强，大学生党建工作进社团、进公寓、进社区、进网络的力度还不够，工作阵地单一，贴近实际、贴近生活、贴近学生有待进一步加强。2.4 工作制度不完善不少高校学生党支部组织设置不够优化，工作制度尚不健全，政治堡垒作用没有充分发挥，入党积极分子培养制度、党员发展制度、党员教育管理制度还不健全。不少大学生党建工作者的马克思主义理论水平、全局意识、党建知识和业务能力还不够扎实，
9、对大学生党建工作面临的新形势、新情况和新问题认识还不深，结合工作实践开展科学研究的意识和能力还不够，以理论创新推进实践创新的能力还不强。部分高校对开展大学生党建工作理论研究的经费支持和物质保障投入不够，大学生党建工作的考核评价制度和评奖评优办法尚未健全。3 新时期大学生党建工作的创新与实施针对大学生党建工作面临许多新情况、新问题和新挑战，我们必须以改革创新的精神在既有的经验基础上，结合实际，以改革创新推动实践，以实践推动改革创新，不断在实践中探索大学生党建工作的新思路、新方法。吴巧惠和何家义提出了运用新媒体的特点搭建大学生网络党建平台的构思。朱冰分别从明确目标，完善组织和健全机制这三个方面阐述
10、了创新大学生党建工作的方法。蒙象飞和孙宇伟提出了“全程化、全覆盖、分层递进式”大学生党建工作模式。刘新华和胡孝红挖掘大学生党建工作与思想政治教育工作间的重要联系，从思政教育入手提高大学生党建工作。本文主要结合朱冰的观点，认为创新大学生党建工作主要是创新党建理念、创新创新基层党组织机构设置和运作模式、创新日常管理机制以及加强大学生党员先进性教育，提升大学生党员的政治理论素养和党性修养。3.1 创新党建理念，明确大学生党建工作的目标和意义党建工作目标是引领高校党建工作的重要方向与原则。在新时期，高校坚持科学发展观原则，与时俱进，创建党建理念，确立具有时代性的大学生党建工作目标，以适应当今社会对学生
11、党员的新要求。一是充分认识到大学生党建工作是实现大学生的全面发展的重要渠道，同时要把大学生党员发展工作与学生素质拓展，与人的全面发展有机的结合起来，这是新时期党建工作的基本要求。在新时期，入党积极分子的选拔和党员培养、发展、教育要注重强化学生政治素质、思想素质、道德素质、业务素质和身心素质及各种实践能力，为提高党员的党性和树立党员的先锋模范作用奠定坚实基础。二是要充分认识到大学生党建工作是高校学生思想政治教育工作的重要内容。大学生党建工作与思想政治教育在根本任务上是一致的，都是围绕育人这一根本、德育这一核心，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人这一根本任务而开展工作。在实际工作
12、中要形成坚持把党建工作作为学生思想政治教育工作的龙头和核心，以党建带团建，以党建促育人，以学生党建带动整个学生工作的工作思路。三是大学生党建工作要服务创新人才的培养。创新人才培养模式，主动适应新型国家建设和经济社会发展需要是当前高校具有重大战略意义的政治任务。把大学生党建工作和创新型人才培养结合起来，发挥大学生党建在培养创新型人才中的积极作用具有重大的现实意义。大学生党建工作要与高校教学改革、科学研究、人才培养模式改革、校园文化建设、产学研一体等工作结合起来，将新的元素、新的资源都纳入高校党建工作的视野与格局中，使学生党建工作落在实处，做出实效。3.2 创新基层党组织机构设置和运作模式，增强基
13、层党组织思想政治教育的核心作用。近年来，在学校连续扩招，学生住宿公寓化、学生党员人数迅速增加的新形势下，要不断探索和创新基层组织设置的新形式。一是要让学生党组织进公寓、进班级、进社团，学生党建与学生教育管理相结合，学生党建与学生公寓管理相结合，使学生党组织形成纵向到底（班级），横向到边（公寓、社团）的格局。二是要丰富基层党组织生活内容和形式。在内容上力求生活化、系统化，符合学生的实际，增强学生的参与热情。在形式上，在沿用传统的参观、座谈、讨论等形式基础上，大力开展网上宣传、网上党建教育，开设网上党校，进行网上培训、考试等，扩大教育范围，增强思想政治工作的实效性，使党建网站（思想政治网站）成为大
14、学生健康成长的导航站，使之成为广大学生党员掌握党的知识、党的理论，进行学习交流，了解党建工作，增强党员意识的一个重要阵地，使网上的党建思想政治教育阵地成为广大青年学生不可缺少的精神家园，实现以网络化信息技术为工具、以信息资源开发、管理和利用为基础，以加强党的思想建设、组织建设和作风建设为主要内容的党建新模式。3.3 创新日常管理机制，实现大学生党建工作全过程管理。当前高校党组织机制要创新包括大学生党建日常管理机制、目标导向机制、教育培养机制、监督约束机制和激励机制等在内的一整套完善的日常管理机制，引领高校党建工作系统、稳定、有序地进行，有效保障大学生党建工作的质量。一是建立健全目标导向机制，就
15、是要根据新时期大学生党建工作的要求，建立内涵丰富的目标体系，实现长远目标和近期目标，总体目标和具体目标的和谐互动，使大学生党建工作真正做到目标明确、方向清晰，内容充实，促进大学生党建工作上层次、上台阶。当前，尤其要结合学校的特点和新的时代内容，及时把相关特色性、创新性内容纳入党建工作目标，要把大学生党建工作与高校学科建设、科学研究、教学改革、校园文化建设等统一起来，实现大学生党建工作与人的发展有机结合，与高校整体事业发展相协调。二是以加强党员教育培养制度的建设为突破口。同时，还要积极建立健全的党组织例会制度、常态化的组织生活制度、党员值班制度等，培养高素质的大学生党员。三是建立健全监督约束机制
16、。就是要通过民主评议、民主生活会、综合测评、述职答辩、公示、党员挂牌等制度的完善、建立起公开、公平、公正的党员监督约束体系。四是建立健全激励机制。就是要定期进行“创先争优”和创建示范性党总支、党支部的评选表彰活动，通过评选表彰活动，树立典型，学习先进，交流经验，推动党建工作深入和层次提升，同时也要为从事党务工作的同志提供良好的发展环境和平台。3.4 加强大学生党员先进性教育，提升大学生党员的政治理论素养和党性修养。当前要重点建立学院党校、系（部）分党校、班级党建理论学习小组等三级网络组织结构，针对入党积极分子、预备党员、党员开展分层次的系统教育建立起完善的党员教育体系，如学生党员发展培养制度，
17、新老党员继续教育制度等，改变以往的“重发展、轻培养”的现象。一是要积极创新教育形式和载体，引入网络等现代科技技术，提高思想政治课程的教育质量，丰富思想政治教育的形式与内容，利用学生基层党组织紧密联系学生的优势发掘优秀学生党建人才，调动各类资源，结合大学生关心的、与大学生利益和发展息息相关的重要时代命题开展系统教育，激发起大学生的学习热情，形成共鸣，触动思想，深化教育效果，不断提升大学生的政治理论素养和党性修养。二是要加强实践针对性教育，解决学生中存在的主观主义、急功近利和享乐主义等问题。学生党建工作要建立学生党员实践基地，加大实践活动面，为学生党员成长提供实践锻炼的条件，并在实践中加强对学生党
18、员的培养考察。通过参观、考察、座谈、社会问题调查、科技实践活动和志愿者服务等实践环节，学生逐渐摆脱主观主义的束缚，树立理论联系实际的精神，从客观、发展的眼光去看待问题，同时明白个人价值必须要在实际劳动中实现，脚踏实地积极参与劳动实践，逐渐转变急功近利、享乐主义等不良的生活作风。参考文献1、孙元鹏. 大学生党建工作科学发展的思考J. 学校党建与思想教育 ,2009,34:25-27.2、王元彬. 大学生党建网络信息化创新实践研究J. 思想理论教育导刊 ,2013,04:120-122.3、张泽宝,刘畅. 论大学生党建工作进网络的有效对策J. 思想理论教育导刊 ,2009,02:99-102.4、吴巧慧. 新媒体环境下大学生立体化党建平台建设探究J. 思想理论教育导刊 ,2012,07:112-115.5、何家义. 新媒体环境下构建大学生党建网络平台的探索与思考J. 中国电力教育,2011,19:151-152+154.6、朱冰. 新时期大学生党建工作创新研究J. 南方论刊,2009,06:31-32+30.7、蒙象飞,孙宇伟 . 新时期大学生党建工作模式的科学构建J. 思想教育研究 ,2010,08:102-104.8、刘新华,胡孝红 . 新时期大学生党建工作与思想政治教育一体化的可行性分析J. 三峡大学学报( 人文社会科学版),2006,05:46-48.
