1、 优秀班主任先进事迹材料范文一 苏霍姆林斯基说“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。 晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在“弹指一挥间，我在班主任这块责任田里已经辛勤地耕耘了十二年，本着对工作强烈的责任心，我一直在努力学着用儿童的眼光看世界，和他们同喜同悲、同苦同乐，一起成长，这是一件幸福无比的事情！ 一、把自己当作孩子 走进孩子的心灵，去发现并宽容他们新、奇、趣、怪的想法，可以激发他们具有个性的思想火花，培养其创造精神。 只有把自己也当作孩子，你才能真正走进孩子心灵，播撒你爱的种子。 “你们在玩什么呢？能带我一起玩吗？“一次课间
2、，我在楼梯口发现了四个小朋友躲在角落里，每人手里拿着几张牌，我走过去悄悄地问。 其中的“领导者“不好意思地说“我们在玩 24 点。 “我很高兴“学以致用啊，很好，能让我也参与一次吗？“大家都同意了，没想到，里面的高手很多，大家的水平相当。 我不但肯定了他们的游戏是非常有益健康的，还鼓励他们可以带动其他同学也玩起来，让他们策划一下还可以在班上举行一个这样的比赛，大家高兴地欢呼雀跃。 当你全身心地和学生们玩在一起，疯在一起，用他们的思维、用他们的语言、用他们的动作去表达你的爱时，连平时最不爱说话的学生也会说“老师，你怎么也会输啊？“ 生 1“老师，这堂活动课，我有个好主意，咱们举行一个用羽毛球拍运
3、乒乓球的比赛吧！“真有创意！“我竖起大拇指说。 生 2“老师，你看我的帅不帅？“很帅！“摆同样的回应。 生 3“老师，送给你一幅画，虽然画得不好，希望你能喜欢！“很喜欢，不用介意画得怎么样，礼轻情意重！“顺便过去拥抱一下这个孩子。 呵护童心就在不经意的“玩“中，倾注师爱在举手投足间定格，那一张张笑脸才会那样真、那样纯。 那一声声“老师“才会叫得那样无拘无束，那样有滋有味。 水乳交融的师生情打开了老师与学生之间的心灵通道，爱是一切教育的起点，教育是传递爱的事业。 “以火点火火愈明，以爱知心心愈爱“呵护童心，倾注师爱，让闪着光的爱在教育中脚踏实地迈出第一步。 二、赞美是滋养心灵的雨露 一般说来，成
4、年人做某些事大多会出于责任感而去做，孩子可就不同了，他们更多地是希望得到别人的赞扬和承认后才会去主动地干一件事，特别是希望得到老师的赞美，可以说需要赞美是人的本性，就连美国作家马克吐温也说过“一句精彩的赞辞可以当作我十天的口粮“,更何况我们所教的孩子。 对孩子的学习应以表扬为主，谴责可以起到立竿见影的效果，但不可常用，要慎重，通过实践我更加深刻的体会到赞扬的重要作用。 班上有个学生叫小宇，她很聪明，但课上爱做小动作，不专心听讲，作业常无法按时完成。 中秋假期回来，作业一个字没写。 我想一定要趁机好好地教育他。 于是我与他的家长取得联系，中午把他带到办公室补做作业，他恳求说“老师，让我回家吧，我
5、一定会把作业补全交给你的。 “他的这一举动让我真得有点心动，可是马上想起他以前玩的“小把戏“她见这招不行了，只好坐在椅子上，开始动笔。 我上前一看，字写得非常潦草，我知道她想应付。 于是我从他那些歪歪扭扭的字中圈出几个还算像样的字，说到“这几个字写得还不错，如果都能写得这个样子，今天可以少写一些，剩下的允许你回家做。 “他听到后，高兴极了，非常认真地完成了一部分作业。 我检查后，对她说瞧！你写的作业还真棒，剩下的作业如果也能这么认真，明天老师一定会在全班同学面前表扬你。 果然，第二天她把工工整整的作业交给了我，我也在班上表扬了她，当时她别提有多高兴啦！从此以后，小宇逐渐改掉了不良习惯，还当上了
6、学习的小组长。 工作中，我深知班主任工作是很有挑战性，要想成为他们的朋友，要想得到他们的信任，就需要付出很多的心血。 我们不仅要关心学生的学习，更要关心大家的生活。 让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，用双手默默耕耘，以百倍的勤奋和热情把自己奉献给热爱的教育事业！ 优秀班主任先进事迹材料范文二 碧血丹心倾教苑 武飞燕，男，1982 年 12 月生，山西河曲人。 2009 年9 月到东胜工作迄今，他是学生的良师，同志们的益友。 从教六年多来，武老师一直担任班主任工作，他从中体会到了教育的快乐。 班主任工作中，他爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难
7、；所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。 他本人曾被被学校评为“优秀教师“、“师德标兵“优秀班主任“五好家庭“等光荣称号，所带班级先后被评为“东胜区温馨教室“鄂尔多斯市温馨教室“现将其班主任工作主要事迹作如下介绍 注重班级文化建设，以此引领学生思想工作 在来东胜工作之前，武老师其实已有过三年的大专辅导员工作经验。 他深知良好的班级文化，是育人的法宝。 其所带班级，教室物质环境布置温馨怡人，起到了“润物细无声“的作用。 在班级精神文化建设方面，他除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共“的教育。 他能够善做
8、伯乐，知人善任，精心培育，激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管、会管、善管。 班级各项活动生动活泼，个性发展，百花齐放。 得益于这一原则，班级形成了“后进赶先进，先进带全面“的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展，班级充满了凝聚力、向心力。 生活在这个班级中的每一位师生都体验到了成长、温馨、幸福的滋味！ 相信学生，用宽容化解冰雪，做学生的引路人 一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。 他现在所教班级的小花同学就曾经有过这样的小毛病，偷拿别人的东西。 证实此事
9、后，武老师并没有大发雷霆，当众训斥她，而是把她带到了一个无人的角落对她进行了耐心的教育。 看到孩子有些后悔了，就在谈话结束的时候他对孩子说“小花，一定要让大家喜欢你，我们是一家人，希望这是最后一次，老师相信你。 “从此，班里再没有出现偷拿别人东西的现象。 他觉得小孩子犯错在所难免，有错能及时认识并改正还是好的。 作为老师，最主要的是你怎样去帮助犯错的孩子，怎样去解决问题，这就要求班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。 课堂上的他很严厉，课下的他总是能和学生融成一片，打打闹闹，说说笑笑，一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，他都毫不吝啬地面向每一个学
10、生，用他的话来说就是让孩子们都有做人的需要和前进的动力。 对学生一视同仁、平等相处 在对待差生和好生时，武老师始终能做到坚持平等原则。 他认为，只有对孩子们真诚相待，耐心相帮，才能赢得学生的信赖。 他们班的小李同学平时经常迟到且生性好动，完全坐不住，习惯非常差，但他有强烈的班级荣誉感，班上的桌椅坏了，他就主动修理；班上的卫生不到位，他就主动扫干净等。 为此武老师充分肯定其优点，鼓励他改正缺点，发挥优点，使他在行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，随着时间的推移，孩子的成绩也上了新台阶。 尊重特殊学生、以诚相待 班主任要尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。 要关心爱护学生，积极深入学生当中
11、，了解他们的学习、生活等各方面，用亲近和信任来沟通与学生之间的感情，用爱的暖流去开启学生的心扉，使之乐于接受教师的教诲，武老师一直是这样与学生相处的。 他们班的小娜是个单亲孩子，家庭非常困难，这就塑造了她内向、孤僻的性格。 针对她这些特点，他主动找孩子聊天、谈心，并在物质上给予帮助，在学习、生活上时刻注意、提醒她。 后来在一次班主任工作调查中，孩子说，她原来以为班主任老师很凶，所以都不敢跟他说话，其实老师很亲切；小琳是个成绩较差的学生，她曾经在笔记里这样写“我讨厌班主任，只对好学生偏心，当我看到班主任为生病的差生操心劳累时，我知道我错了，我要认真学习，让老师看到一个全新的我。 “看到和听到这些
12、肺腑之言，我们不禁为班主任老师点赞，我们也深刻地认识到一位班主任“身正为范“的重要性。 在班级的集体生活方面，武老师坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。 让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。 使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。 学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风和班风。 脚踏实地的班主任工作，让他受到了学生们的喜爱，赢得了家长的赞同，得到了领导和同事们的认可。 当一名班主任不容易，他说他无悔，他倍感作为班主任的光荣和自豪，他愿努力做好今后的工作，为学生健康成长献出满腔的爱！ 所获荣誉
13、所带班级被授予 2015-2016 学年度“鄂尔多斯市温馨教室“暨市级先进班集体荣誉称号 参与中国伦理学会德育专业委员会“十二五“规划重点课题“小学行为文化建设实践“通过验收，准予结题。 所带班级荣获 2014 年东胜区“温馨教室“荣誉称号 2015 年东胜区青年教师基本功竞赛一等奖 2006-2007 学年“模范班主任“忻州师范学院五寨分院 2006-2007 学年“优秀辅导员“忻州师范学院五寨分院 20074 2014-2015 学年“优秀班主任“东胜区鸿波小学 2010-2011 学年“优秀教师“东胜区鸿波小学 2012 年被评为“五好家庭“东胜区鸿波小学 2012 年“师德标兵“东胜区
14、鸿波小学 “2013 年度全国教育科研先进个人“中国教育科学研究院 论文小学教师如何在信息技术教育中发挥主导作用获 2013 年度全国第七届“园丁杯“优秀教科研成果论文评比一等奖。 论文浅谈语文教学中怎样有效地使用课件被国家级刊物祖国2013 年 10 月上刊用并被评为一等奖。 论文题西林壁与登鹳雀楼之比较获“中国教育实践与研究论坛“征文评比大奖赛一等奖 课件日益富强的祖国在东胜区第三届信息技术技能应用评比活动中获二等奖 论文阳泉方言中“圪“的用法获鄂尔多斯市教育学会论文评选一等奖 内蒙古自治区第十五届小作家现场作文大赛 优秀辅导奖 内蒙古自治区第十七届小作家现场作文大赛 优秀辅导奖 全国小学
15、生“中国梦我的梦“主题作文大赛 国家级指导一等奖 它是一只名叫“晶晶”的鸽子，它饿了。平常，那个人早就回来了，老远打响一个长长的呼哨， “晶晶”飞过去，落在他的肩上，那个人会抚摸它，从口袋里摸出一把稻谷或绿豆喂它。每当它飞向北山山谷从那里带回纸条，主人就会笑容满面，看完纸条后他会在地上翻一个斤斗，摸出一个闪亮的铁匣子塞进口里左右拉动，奇妙的声音就在这时发出来了。可现在，它正面临着孤独与饥寒。它的主人是一个外号叫“麻雀”的人。招工这件要命的事闹腾得他周身疲惫，结果对方还是摇头。 “麻雀”必须投入最后的一搏，他长嘘了一口气，声音透出了沉重：“兄弟，这事只能你来帮我一把了。实在对不起，我舍不得你走，
16、可有什么办法呢？人家居然看上你了”主人看着它，不再说话，眼里有了亮晶晶的东西。第二天一早，主人把“晶晶”塞进一个暗而闷的硬纸盒，鸽子扑扑地挣扎，主人找来剪刀，给它挖了两个方方正正的透气窗，然后提着纸盒出门了，它不再听到主人的说话声。它在剧烈晃荡的黑暗中不知过了多久，眼前突然变得明亮， “晶晶”本能地往后一坐，再猛地一弹，就箭一般射了出去。一个中年人的粗嗓门留在了它身后，一个小孩的哭泣声也留在了它身后。“晶晶”一头扑进了无边无际的开阔与自由。这地方空气太冷太干了，它记得家乡的群山中有个美丽的湖，还有主人圆乎乎的黑脸。它越飞越高。一早醒来，少了鸽子的叫声，他恨不得抽自己两个耳光。这次鸽子外交同样失
17、败，虽然好容易讨得了招工师傅的欢心，但在“公社推荐”这一关仍踩了地雷。此时，老队长正喊着他的名字，说：“还没吃早饭啦？要吹哨子了。上午在丝瓜冲散粪。 ”“我手痛。 ”他右手腕一弯，好像再不能伸直了， “哎哟哟，哎哟哟，怕是骨折了” 。“那，那你就去看牛吧。 ”他实在不愿在这个山冲与泥粪打交道了。记得六年前刚下乡时，他有多么火热的幻想呵。他是瞒着母亲转户口的，是揣着诗集偷偷地溜进下乡行列的。他渴望在瀑布下洗澡，在山顶上放歌，他还想靠自学当一个气象专家或林业专家。是什么使他学会了手腕表演术呢？他想不太清楚。他只知道，第一次招工给人们的震动太大了。现在一个个都走了，连山那边那位热情为自己掌管衣服钱粮
18、的姑娘也一走就没了音讯。“晶晶”感谢那只灰鸽，要不是它，自己早被老鹰撕成碎片了。灰鸽飞走了，不一会儿，带来一大群鸽子，这是个多么热闹的群体呵。咕咕咕“晶晶”听出了它们的欢迎和安慰。它吃饱了，喝足了，但还在东张西望。这里的一切没法使它忘记“那个地方” “那个人” ，它怎么能停留在这里？不，我要寻找！他开始了新战略，他打定主意要让他们(当地领导)六神不宁放他走。那天，他在公社秘书面前耍赖，不几天，秘书的话就风传下来了：“那个叫麻雀的，简直是城里的街痞子。 ”今天看牛当然也不能太老实。一上山，他就一个大字躺在地上睡觉，结果收工时发现少了一头黑牛。社员们对他投射埋怨的目光。它飞向南方。记得那天的暴风雨
19、，真是惊心动魄，被风一次次掀倒，但它继续挣扎着向前，向前。现在终于有希望了，所见的多么眼熟呀！对于“晶晶”来说，寻找成了生命的寄托和生活的目的。晨光从大树的枝缝里筛落，蜜蜂和蝴蝶又开始了工作这里没有工作，这里有的是笑骂，扑克牌，空酒瓶以及来自父母的汇款单。 “麻雀”现在已经学会了打扑克输了以后钻桌子和夹耳朵，学会了骂人这天，外号叫“瓦西里”的黑大个说：“你太懒了！今天罚你去打鸟或抓鱼。 ”他没有争辩，提起气枪出发。 “麻雀”转了两个山冲，并未见到鸟。忽然，有鸟叫的声音传来，就在不远处。他赶快上子弹，弓着腰潜身树下，悄悄向前方运动。嘣糟糕，慢点，它还没走，再来一下。嘣它闪了一下，就栽了下去。打中
20、啦！他一跃而起，跑过一个草坡，看到了苞谷地里的尸体。这原来是一只鸽子。不过它太瘦了，也太脏了，全身都是泥灰。它是谁家的鸽子？射手想起了什么，上前捡起鸽子，摸摸鸟嘴边黑色的血污，身上的泥垢，大腿上化脓的伤口，还有胸前稀疏欲脱的羽毛。突然，他眨眨眼，惊得脸色突变：它腿上有一条破烂褪色的红绸带，还系着一个眼熟的鸽哨。“晶晶！”他大叫了一声。他捧着逐渐冷却的鸽子，带血的手指在哆嗦。入夜了，他的思绪总离不开“晶晶” 。不可想象，蓝天这么大，路途这么远，遥遥千里云和月，它居然成功地飞回来了。当他酒酣昏睡时，它却在风雨中搏击前进，喷吐着满嘴的血腥气味向他一步步接近。像突然悟到了一种什么，他深深地吸了一口气，
21、把上衣往肩头一搭，走向门口。“我再也不到这里来了。 ”“麻雀 ，你不要太娘娘心肠吧？不就是一只鸟么？”他默默地走了，沿着山路走向自己的家，那里有他的柴刀、锄头、扁担，还有口琴和鸽巢，以及散发出桐油香味的斗笠。(有删改)1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( )A小说作者韩少功是一位具有知青生活体验的作家，他在文中刻画了知青“麻雀”的形象，真切地表现了那个时代留给人们心灵的创伤。B送走心爱的鸽子， “麻雀”依然没有实现自己的愿望，于是采取了消极怠工的办法离开了农村， “晶晶”早已被他忘记了。C出乎读者的意料，故事的高潮并不是历经苦难的“晶晶”找到了自己的主人，完成了
22、自己长途跋涉的飞行理想，而是“晶晶”死在了“麻雀”的枪口下。D主人“麻雀”和鸽子“晶晶”都在不停地追寻着自己的理想，最终“晶晶”殷红的鲜血，引起了“麻雀”灵魂的震撼。答案 B解析 从小说后面的部分可以看出“麻雀”并没有离开农村，也不是早已忘记了“晶晶” 。2请简要分析“麻雀”对“晶晶”的心理变化过程。(6 分)答：_答案 满怀理想时：“麻雀”爱“晶晶” ， “晶晶”也爱主人。 “晶晶”是他的伙伴，是他的精神寄托，是他患难与共的伴侣，他们之间达成了不需任何言语就有的默契。被招工和进城“闹腾得他周身疲惫”时：“麻雀”对“晶晶”是难舍难分而又无可奈何。 “麻雀”为了达到自己的目的，忍痛把心爱的“晶晶
23、”送给招工的师傅，送到遥远的北方去。见到“晶晶”死于自己的枪口下时：理想幻灭的“麻雀”感到了沉痛，进而引起了对生活深邃的思索， “麻雀”的灵魂重获新生，他回到了乡村的怀抱。(答对一点得 2 分；第一点的关键词是“爱” ，第二点的关键词是“送” ，第三点的关键词是“沉痛”)3双线结构是这篇小说结构的鲜明特色，请结合作品简要分析。(6 分)答：_答案 小说采用双线结构。一条情节线索是一只取名为“晶晶”的鸽子，它被主人送给了喜欢鸽子的招工师傅，被带到了遥远的北方，但“它”从新主人手里逃出，并开始了艰难的寻找与飞行，最后“晶晶”死在了主人“麻雀”的枪口下。另一条情节线索是一个外号叫“麻雀”的知青，在“
24、鸽子外交”同样失败后，他沉沦了，开始消极地“反抗” ，执行所谓的“新战略” 。作品最后， “晶晶”从遥远的北方飞回来，被“麻雀”一枪击毙。这两条情节线索交织穿插，相互补充，相互映衬，使作品成为了统一的整体；这样安排避免了平铺直叙，深化了小说的主题。(意思对即可)二、阅读下面的文字，完成文后题目。(15 分)羊肉风波毕飞宇动静突如其来。沙宗琪推拿中心偏偏就不稳定了。开午饭了，一人一个饭盒。金大姐一边发，一边喊：“开饭了，开饭了！今天吃羊肉！”张宗琪知道是羊肉。金大姐一进门张宗琪就闻到了一股羊肉的香，吃一次羊肉其实也不容易。原因很简单，员工的住宿和伙食都是老板全包的。老板想多挣，员工的那张嘴就必须
25、多担待。老板和员工是一起吃饭的，控制了员工，其实也控制了老板。他们吃一回羊肉也是很不容易的啊。没有任何预兆，高唯站起来了。她把饭盒放在了桌面上， “啪”的一声。这一声重了。高唯说：“等一等。大家都不要吃。我有话要说。 ”她的口吻来者不善了。张宗琪不知道发生了什么，夹着羊肉，歪过了脑袋，在那里等。高唯说：“我饭盒里的羊肉是三块。杜莉，你数一数，你是几块？”这件事来得过于突然，杜莉一时还没有反应过来。她的饭盒已经被高唯一把抢过去了。她把杜莉的饭盒打开了，放在了桌面上。“杜莉，大夫们都看不见，你能看见。你数，你数给大伙儿听。 ”杜莉的确能看得见，她看到了两个饭盒，一个是自己的，一个是高唯的。她饭盒里
26、的羊肉多到了“惨不忍睹”的地步。杜莉哪里还敢再说什么。高唯说：“你不数，是吧？我数。 ”杜莉却突然开口了，说：“饭又不是我装的，关我什么事？我还没动呢。我数什么？”高唯说：“也是。不关你的事。那这件事就和你没关系了。你一边待去。 ”高唯把杜莉的饭盒一直送到金大姐的面前，说：“金大姐，杜莉说了，和她没关系。饭菜都是你装的吧？你来数数。 ”金大姐的额头上突然就出汗了。高唯说：“你不数，好。你不数还是我来数。 ”高唯真的就数了。她数得很慢，她要让每一个数字清清楚楚地落实在每一个盲人的每一只耳朵里。休息区里死一样寂静。当高唯数到第十二的时候，人群里有了动静。那是不平的动静。那是不齿的动静。那也许还是愤
27、怒的动静。但是，没完，高唯还在数。数到第十五的时候，高唯显示出了她掌控事态的能力。她没有说“一共有十五块” 。高唯说：“就不用再数了吧？”她的适可而止给每一个当事人都留下了巨大的想象空间。“金大姐，买羊肉的钱不是你的，是推拿中心的吧？”高唯再一次把饭盒送到杜莉的面前，说：“人做事，天在看。杜莉，请你来验证一下，看看我有没有撒谎。 ”杜莉早已经是恼羞成怒。杜莉伸出胳膊，一把就把饭盒打翻了。休息区下起了雨。是米饭做的雨。是羊肉做的雨。杜莉叫嚣说：“关我什么事！”沙复明拨弄着羊肉，作为一个老板，沙复明碗里的统计数据极不体面。现在，他关心的是张宗琪的饭盒。他认准了那是一个铺张的、宏大的数据。沙复明承认
28、，高唯是个小人，她这样做龌龊了。但是，沙复明已经无法控制自己的愤怒了。这算什么？搞什么搞？几块羊肉又算得了什么？可是，为什么有人就一直在这么做？为什么有人就一直容许这样做？腐败呀，腐败，推拿中心腐败了。张宗琪年幼时每天都在继母的虐待中度过。继母还曾恐吓他说要在他的饭菜中下毒，对于原本就看不见摸不着的他来说，这话无疑给他的生活带来了更大的威胁。内心的秘密是永恒的秘密。做了老板之后，张宗琪在一件小事情上死心眼了：厨师，必须由他寻找，由他考核，由他决定。没有任何商量的余地。其实呢，当初合股的时候，两个老板早就商量好了，在推拿中心，绝不录用自己的亲属。可是，弄过来弄过去，张宗琪还是把金大姐弄过来了。好
29、在沙复明在这个问题上并没有和张宗琪纠缠，就一个厨师，也不是什么敏感的位置，又能怎么样？那就来吧。谁又能想得到，就是这么一个不那么敏感的位置，竟然闹出了如此敏感的大动静。金大姐必须走人，沙复明躺在足疗椅子上想。金大姐绝对不可以走，张宗琪躺在推拿床上这样想。(选自推拿 ，有删改)4本文的明暗两条线索分别是什么？请加以概括。(3 分)答：_答案 明线：高唯与杜莉、金大姐的矛盾。暗线：沙复明与张宗琪的矛盾。5请简要分析高唯的形象特点。(6 分)答：_答案 敢于揭露不公。高唯发现众人饭盒内羊肉块数有别，便公开揭露，向不公开火。富有心计。高唯先让杜莉数羊肉块，杜莉不数，又让金大姐数，金大姐不数，于是她自己数，数到第十五的时候就不数了，给盲人大夫们留下了想象的空间。6请结合全文，探究作品结尾段的丰富意蕴。(6 分)答：_答案 沙复明认为金大姐必须走人，说好不招亲戚的，何况其做事不公，引起大家不满；张宗琪认为金大姐绝对不可以走，没有金大姐就没有人能保证自己的安全。两个老板内心有了分歧，有了矛盾，老板有矛盾，沙宗琪推拿中心就不稳定了。提醒人们对待残疾人要讲求公平，给予关爱。
