1、二年级上册教材例 1. 很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。a. 用拃作单位量一量课桌的长。例 2. 尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。a. 厘米可以用“cm”表示。b. 量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。例 3.量下面纸条的长度把尺的刻度 0 对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。例 4.量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。例 5.在米尺上看看 1 米里面有有多少的 1 厘米。 1 米=100 厘米例 6.拉紧的一段线，可以看作一条线段。黑板边、桌子边、数边都可以看成线段。例 7. 线段是直的，可以量出长度。从尺的刻度 0 开始
2、花旗，画到 3 厘米的地方。练习一二.100 以内的加法和减法（二）1.不进位加例 1.二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？35 + 2 = 3 5+ 2- （个位与个位对齐）3 7例 2.二（1）班和二（2）一共有多少名学生? 3 5 + 3 2 = 6 73 5+ 3 2- （个位与个位对齐，十位与十位要对齐）6 72.进位加例 3. .二（1）班和二（3）一共有多少名学生?35 + 37 =3 5+ 3 7- （个位上 5 加 7 得 12，向十位进 1，个位写 2。）7 2 个位相加满十，向十位进 1.练习二3.不退位减例 1. 36 23 =4.退位减例 2. 5136 = 例
3、 3. 50 24 =5 1 5 0- 3 6 - 2 4 （从十位退 1 是 10， 1 5 11 减 6 得 5） 2 6练习三例 4 （1）一班得了 12 面小红旗，二班比一班多得 3 面，二班得了多少面？知道了什么？ 画图 12 + 3 = 15 （面）（2）三班的小红旗比一班少 4 面，三班得了多少面？知道了什么？ 画图 12 4 = 8 （面）练习四5. 连加、连减和加减混合例 1.第一组摘南瓜 28 个，第二组摘南瓜 34，第三组摘南瓜 22 个元，一共摘了多少个？28+34+22=842 8 6 2 简便写法： 2 8 2 8+ 3 1 4 + 2 2 + 31 4 3 4 1
4、0- - - + 21 2 6 2 8 4 6 2 -+ 2 2 8 4-8 4例 2.共有 84 个大南瓜，李大爷运走了 40 个，王叔叔运走了 26 个。还剩多少个？84 - 40 - 26 = 8 4 4 4 4 0 2 6- - (8440=44 能口算，可以不写竖式）4 4 2 8 还可以先算一共运走多少个。）练习五例 5.美术兴趣小组有 14 名女生，男生比女生少 5 人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？男生人数：14-5=9（人） 美术兴趣小组人数：9+14=23(人）练习六整理和复习练习七三.角的初步认识例 1.角有一个顶点、两条边。例 2.从一个点起，用尺子向不同的方
5、向画两条笔直的线，就画成一个角。例 3.认识直角例 4.用三角尺可以画直角例 5.用三角尺上的直角比一比。 锐角、钝角。例 6.用一副三角尺拼出一个钝角。练习八4表内乘法（一）1.乘法的初步认识例 1.（1）游乐场的有 5 个转动的飞机，每个飞机上有 3 个人，小飞机里一共有多少人？5 个 3 3+3+3+3+3+3=15（2）游乐场的有 4 个小火车，每个小火车上有 6 个人，小火车里一共有多少人？4 个 6 6+6+6+6=15（3）游乐场的有 7 个过山车，每个过山车上有 2 个人，过山车里一共有多少人？7 个 2 2+2+2+2+2+2+2=14 这种加数相同的加法还可以用乘法表示乘法
6、算式： 2 7 = 14 读作： 2 乘 7 等于 14或 7 2 = 14 读作： 7 乘 2 等于 14 乘号你能把（1）（2）的加法算式写成乘法算式吗？例 2.一把气球有 5 个，3 把气球一共有几个？5 + 5 + 5 = 15 5 3 = 153 5 = 15 3 和 5 称为乘数 15 称为积练习九2. 26 的乘法口诀 5 的乘法口诀例 1.5 学校买了 5 盒福娃，每盒装 5 个，一共有多少个福娃？5 +5 （ ） +5 （ ） +5 （ ） +5 （ ）OOOOO 15=5OOOOO OOOOO 25=10OOOOO OOOOO OOOOO 35=15OOOOO OOOOO
7、OOOOO OOOOO 45=20OOOOO OOOOO OOOOO OOOOO 55=25一五得五 51=5二五一十 25=10三五十五 35=15四五二十 45=20五五二十五 55=25练习十 3.2、3、4 的乘法口诀例 2.OO 12=2 一二得二 21=2OO OO 22=4 二二得二 22=4 例 3.OOO 13=3 一三得三 31=3OOO OOO 23=6 二三得六 32=6OOO OOO OOO 33=9 三三得九例 4.小红买了一盒豆沙汤圆每行装 4 个，4 行一共装多少个？4 +4 （ ） +4 （ ） +4 （ ）OOOO 14=4OOOO OOOO 24=（ ）O
8、OOO OOOO OOOO 34=（ ）OOOO OOOO OOOO OOOO 44=（ ）一四得四 41=4二四得八 42=8三四十二 43=12四四十六 44=16练习十一4.乘加、成减例 5.小朋友们玩木马每 3 个人一组，共 4 组前三组 3 个人，第四组 2 人，一共有多少人？33+2=11 341=11 （在这样的算式中，要先算乘法。）练习十二例 6.小明摘了 6 个豆荚，每个豆荚里有 6 颗豆子。一共有多少颗豆子？16=6 一六（ ） 61=626=12 二六（ ） 62=1236=18 三六（ ） 63=1846=24 四六（ ） 64=2456=30 五六（ ） 65=306
9、6=36 六六（ ） 练习十三练习十四整理和复习练习十五 五.观察物体（一）例 1.辨别从不同位置看到的简单物体的形状。例 2.辨认从不同位置看到的简单几何体的形状。例 3.用推理解决简单的问题。练习十六六.表内乘法1. 7 的乘法口诀例 1.老师让同学们用七巧板摆图案。每 7 块拼板摆一个，分别摆1、2、3、4、5、6、7.用简单的方法求出？17=6 一七（ ） 71=627=14 二七（ ） 72=1437=21 三七（ ） 73=2147=28 四七（ ） 74=2857=35 五七（ ） 75=3567=42 六七（ ） 76=4277=49 七七（ ） 77=49练习十七2. 8 的
10、乘法口诀0 8 16 （ ）（ ）（ ）（ ）18=8 一八（ ） 81=828=16 二八（ ） 82=1638=24 三八（ ） 83=2448=32 四八（ ） 84=3258=40 五八（ ） 85=4068=48 六八（ ） 86=4878=56 七八（ ） 87=568 8=64 八八（ ） 88=64练习十八例 3.买 3 个文具盒，一共多少钱？A 知道了什么？ 知道了文具的价钱 要求 3 个文具盒一共多少钱？B 怎样解答？ 8 元 8 元 8 元共?元C. 1 个文具盒 8 元，3 个文具盒就是 3 个 8 元，可以用乘法计算。D. 求 3 个文具盒的总钱数，可以用 1 个文具
11、盒的价钱乘买的个数。练习十九3.9 的乘法口诀0 9 18 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )19=8 一九（ ） 91=829=18 二九（ ） 92=1639=27 三九（ ） 93=2749=36 四九（ ） 94=3659=45 五九（ ） 95=4569=54 六九（ ） 96=5479=63 七九（ ） 97=638 9=72 八九（ ） 98=72练习二十例 5.二（1）班准备租车参观科技馆。有 2 名教师和 30 名学生，租下面的客车，坐得下吗？47=28（个） 27=14（个）28+5=33（个） 27=14（个）14+14+5=33（个）练习二十一整理和
12、复习练习二十二7.认识时间例 1.认识分：分针走 1 小格是 1 分; 1 时=60 分 ；30 分也可以说成班半小时。例 2.认识几时几分：从 4 时开始数。时针走过数字 4，分针从 12 起走了多少个小格，就是 4 时多少分。例 3.解决问题。练习二十三八.数学广角-搭配例 1.用 1、2 和 3 组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两 位数？（简单的排列）例 2.有 3 个数 5、7、9，任意选取其中 2 个求和，得数有几种可能？（简单的组合）练习二十四九.总复习练习二十四乘法口诀表11=112=2 22=413=3 23=6 33=914=4 24=8 34=12
13、 44=1615=5 25=10 35=15 45=20 55=2516=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=3617=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=4918=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=6419=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=5479=6389=72 99=81二年级数学下册1.数据收集整理例 1.学校要给同学们定做校服，有下面 4 中颜色，选哪种颜色合适？红 黄 蓝 白怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢?颜色 红色 黄色 蓝色 白色人数 9 6
14、 15 8（1）全班共有（ ）人。（2）最喜欢（ ）色的人数最多。（3）如果这个班定做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？从表中 可以估计出全校喜欢蓝色的同学最多。例 2.学校要举办讲故事大赛 把统计结果填入下表姓名 王明明 陈小菲票数（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？练习一二.表内除法（一）1.除法的初步认识A.平均分:例 1.把 6 块糖分成 3 份，分一分。（每份分得同样多，叫平均分。）例 2.把 18 个橘子平均分成 6 份，每份（3 ）个？例 3.8 个果冻，每 2 个一份，能分成（4
15、）分？练习二B.除法3.例把 2 个竹笋平均凡在 4 个盘子里，每盘（3）个。124=3 读作：12 除以 4 等于 3.例 5.20 个竹笋，每 4 个放一盘，能放（5）盘。20 4 = 5 被除数 除数 商练习三2.用 2-6 的乘法口诀求商例 1.12 个桃，每只小猴分 3 个，可以分给几只小猴？123=4第一只分 3 个，123=9； 1 只猴分 3 个，第二只分 3 个，93=6； 2 只猴分 6 个第三只分 3 个，63=3； 4 只猴分第四只分 3 个，正好分完。 3（4）=12 想：3 和几相乘的 12？三（四）十二， 商是 4.（可以直接用乘法口诀算）例 2.张师傅蒸了 6
16、屉包子，每屉装 4 个包子，一共有多少个包子？46=24 244=6 246=4想：四（六）二十四， （四）六二十四，商是 6. 商是 4.练习四例 3.（1）15 只蚕宝宝，平均放到 3 个纸盒里，每个纸盒放几只？1.要把 15 只蚕宝宝平均放到 3 个纸盒里，问2.因为 是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是几。用除法计算。153=5（只）（2）15 只蚕宝宝，每个纸盒里放 5 只，要用几个纸盒？1.每 5 只蚕宝宝，每个纸盒里放 5 只，要用几个纸盒？2.求要用几个纸盒，就是邱 15 里有几个 5，用除法计算。155=3（个）练习五整理和复习练习六三.图形的运动（一）例 1认识轴对称图
17、形：像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。例 2.认识平移：图形平移前每一点与它平移后的对应点之间的连线互相平行并且相等。例 3.认识旋转：玩陀螺的游戏体会点的旋转，但也是直观感知。例 4.解决问题练习七4.表内除法（二）例 1.有 7 行枫叶，每行 8 片枫叶，一共多少片枫叶？78=56 口诀：七八五十六568=7 想：七八五十六567=8 想：七八五十六例 2.学校有 27 个气球，共 9 行，每行多少个？279=3 27 3=9口诀：（三）九二十七 口诀：三九二十七练习八例 3.小熊猫 6 元，地球仪 8 元，小皮球 9 元，56 元可以买几个？练习九整理和复习练习十5.混合
18、运算例 1.图书阅览室里上午有 53 人，中午走了 24 人，下午又来了 38 人，阅览室里下午有多少人？A.像 5324+38 这样的算式是综合算式。你还记得以前是按怎样的运算顺序计算的吗？5324+38 1535=29+38 = 55=67 =25在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。例 2 跷跷板乐园有 3 组跷跷板，每组 4 人。还有 7 人没有坐上跷跷板，一共有多少人？想一想，先算什么，在算什么？怎样列式计算？我先算跷跷板上有多少人，再算一共有多少人。43=1212+7=19我也是这么算的，不过我列的是综合算式。43+7=12+7=19我列的综合算式
19、和你的不同，但也是先算 43。7+43 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有=7+12 加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。=19例 3. 你还记得 58 -（14+6 ）是按怎样的运算顺序计算的吗？7 （7 - 5） （77 - 42） 7=72 =35 7=14 =5算式里有括号的，要先算括号里面的。练习十一例 4. 我们一共要烤 90 个面包，已经烤了 36 个，每次能烤 9 个，剩下的还要烤几次？知道了什么？ 我知道了这些信息一共要烤 90 个面包每次能烤 9 个，要求的是可以用这样的图来进行分析。 90 个 36 个 每次烤 9 个，考几次 求还要考几次，应先知道剩下多少个需
20、要烤。（1）没烤的面包有多少个？9036=54（个）（2）还要烤几次？549=6（次） 你会列综合算式表示解答过程吗？（9036） 9=549 要想先计算 9036,必须添上小括号。=6（次） 每次烤 9 个，烤 6 次是 54 个。再加上已经烤好的 36 个，是如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么?练习十二整理和复习练习十三六.有余数的除法例 1.把下面这些草莓每 2 个摆一盘，摆一摆。OO OO OO OO OO OO 摆 3 盘，正好摆完。 摆 3 盘，还剩 1 个。62=3（盘） 72=3（盘）1（个）已经烤了 36 个 已烤的 剩下的余数表示什么 于数例 2.用小棒摆正方形。8 根 84=2（个）9 根 94=2（个）1（个）10 根 10 104=2（个）2（根）11 根 114=2（个）3（根）12 根 124=3（个）观察每道题的余数和除数，你发现了什么？ 余数 除数例 3.13 根小棒，每 4 根分一组，结果怎样？134=3（组） 1（根）例 4. 437=61 注意：余数要比除数小。练习十四
