1、江苏省兴洪中学 初三日语导学案 备课人：张雷雷 朱梦艳 总第 9 课时日本語授業第 1 课时 共 2 页 第- 1 - 页第十二課 日本語授業第一講【教学目标】1、能够快速、正确地将动词变成相应的使役态。2、掌握由动词使役态构成的使役句。【教学重难点】教学重点：动词使役态的变形教学难点：使役句的构成【教学过程】【情境导入】同学们，如果此刻我正要写字，发现没有粉笔了，我会。 。 。 。 。 。 。？如果此刻你母亲正在做饭，发现么有酱油了，她会。 。 。 。 。？不用想了，当然是让学生去拿粉笔，让你去打酱油。当然啦！这节课我们不是 来打酱油的，我们到底来干啥的呢？认真上完这节课，你就知道了。【新课
2、讲解】【阅读】课本第 252 页至 253 页第一个语法，思考以下问题：1.动词使役态的变形：一段五段变变2.变形之后后续助动词为： 3.意义：使役句表示主语（叫）别人做某件事，可以表达强制、放任、等各种含义。4.课堂训练練習：笑 訳 泣眠 断 知怠 来 死感動 遊 整理5.疑难突破構成：谓语是他动词的使役句，使役者用表示，被使役者用表示。先生学生日本語読。老师让学生读日语。母息子紙買。谓语是自动词的使役句，使役者用表示，被使役者用表示。校長彼案内。校长叫他陪同参观。江苏省兴洪中学 初三日语导学案 备课人：张雷雷 朱梦艳 总第 9 课时日本語授業第 1 课时 共 2 页 第- 2 - 页先生学生立。【课堂小结】第二部分：当堂训练父弟北京行。病気、両親心配。美音楽人心楽。让孩子好好睡觉。老师叫我不要讲话。小李让我等等。
