1、1北京大学 2015 年硕士研究生入学考试试题（启封并使用完毕前按国家机密级事项管理）考试科目：汉语基础 考试时间：2014 年 12 月 28 日上午招生专业：汉语国际教育 研究方向：汉语国际教育-说明：答题一律写在答题纸上（含填空题、选择题等客观题），写在此页上无效。壹 汉语语言学基础知识（共 80 分）一、填空题（每空 1 分，共 30 分）1._是在听感上可以自然感到的最小的语音片段，也是语音的基本结构单位。2.一般把语法单位分成四种：_、_、词组、句子。3.现行汉字的构造单位有两级：_和_。4.汉语量词可以分为_、_、_三类。5.索绪尔用_和_来区分说话者的语言能力和语言上的实际表现
2、。6.“纵然山有虎，也向虎山行”是_复句。7._的出现是汉字形体演变中一次质的变化，是汉字史上一次大的简化变革。8.汉字的五种基本笔画是：横、竖、_、_、_。9.“逍遥法外”的结构类型是_。10.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”用的修辞方式是_。11._、_、_只能与齐、撮二呼的韵母配合，不能与开、合二呼的韵母配合。12.汉语单句的句类包括四种类型：_、_、_、_。13.“建”字共有_画，第七笔是_。14._和线条性是语言符号的两个基本特点。15._指通过词根的语音变化构成语法形式，表示某种语法意义。216.用国际音标给下列汉字注音：关_、刚_。二、判断题（每小题 1 分，共 20 分）1.
3、语言的借用最常见的形式是词语的借用。2.“因为你，他挨了批评。”中的“因为”是连词。3.在普通话里，“私-诗、用户-拥护、渣滓-渣子”是同音词。4.“帮、安”是入声字。5.“他今年才三十。”中的“才”是状语。6.元音和辅音都是从音强的角度划分出来的。7.“荤、私、高等”等词都是区别词。8.“笔”是形声字。9.“他一点儿东西都不吃。”是主谓谓语句。10.文字是建立在语言基础之上的再编码形式。11.长江以北的汉语基本上都属于北方方言。12.当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。13.从中古到现代“五四”运动之前，汉语实际上产生了文言和白话两种书面语言。14.hx是舌面前清擦音。15.“永
4、远、从来、仍然”等时间副词只能充当状语。16.“美、混沌、姥姥”不都是单纯词。17.“和”不可以用来连接动词。18.汉语里音强的作用非常重要，音高和音长是次要的。 19.“措施”与“办法”这两个词的理性意义和色彩意义均有所不同。20.词汇是语言三要素中最活跃的部分。三、选择题（每小题 1 分，共 30 分）1.汉语动词加“了”、“着”、“过”的现象，有人认为是（ ）范畴的表现。A.时 B.体 C.态 D.格2.下列各组词中全都属于复合词的一组是（ ）。A.老师、大学 B.阿姨、劳动 C.瓶子、教室 D.动静、道路33.下列（ ）是相对反义词。A.冷、热 B.正、反 C.男、女 D.真、假4.“
5、刃”属于六书中的（ ）。A.象形 B.形声 C.指示 D.会意5.黑话是一种特殊的（ ）方言。A.地域 B.社会 C.行业 D.阶级6.上海话属于（ ）。A.粤方言 B.闽方言 C.客家方言 D.吴方言7.“图书馆”这个词有（ ）个语素。A.一 B.二 C.三 D.零8.舌面后、半高、圆唇元音是（ ）。A.a B.o C.e D.u9.下列成语属于兼语结构的是（ ）。A.负荆请罪 B.狼心狗肺 C.胸有成竹 D.引狼入室10.下列句子中，属于连动句的是（ ）。A.他爬上树摘水果。 B.他一点儿也不知道累。C.桌子上放着我买的矿泉水。 D.你应该到他办公室找他。11.下列句子中的宾语属于受事的是
6、（ ）。A.今天中午我吃食堂。 B.小明在草地上晒太阳。C.衣服我洗干净了。 D.猫捉到了老鼠。12.汉语方言分歧最明显的是（ ）。A.语音 B.词汇 C.篇章语用 D.语法13.汉语发展过程中量词的出现属于（ ）方面的变化。A.语义 B.语法组合规则 C.语法聚合规则 D.形态14.话题这个概念属于（ ）层面。A.句法 B.语义 C.篇章语用 D.语法15.下列词语中，（ ）不是基本词汇。4A.牛 B.衣服 C.酒 D.葡萄16.声调是音节中具有区别意义的（ ）变化。A.音长 B.音高 C.音强 D.音质17.下列句子中，（ ）不是动词性非主谓句。A.禁止吸烟。 B.上课了。 C.快跑！ D
7、.他姓王。18.彝语属于（ ）语系（ ）语族。A.汉藏 藏缅 B.汉藏 壮侗C.阿尔泰 藏缅 D.阿尔泰 壮侗19.汉语普通话有（ ）个韵母。A.21 B.31 C.39 D.4820.下列短语中，（ ）是错的。A.斗争剧烈 B.炮火猛烈 C.讨论热烈 D.运动激烈21.“老师、同学”属于（ ）义场。A.顺序 B.关系 C.类属 D.层次22.下列词语中，（ ）不是叠韵联绵词。A.彷徨 B.薜荔 C.尴尬 D.蹁跹23.下列句子中，（ ）的数词使用不当。A.他有二门功课不及格。 B.他们俩在同一个小组里讨论。C.电脑的价格降了三倍。 D.这个人大约三十岁上下。24.“田”的调值是（ ）。A.5
8、5 B.35 C.214 D.5125.下列句子中含趋向补语的是（ ）。A.这件事儿大意不得。 B.他跳上车子。C.我们打完球了。 D.他回了一趟家。26.英语单词 internationalism 的词根是（ ）。A.inter B.nation C.al D.ism527.下列词语中，（ ）中的“不”读阳平。A.不同 B.不够 C.不管 D.偏不28.“月亮”与（ ）的构词方式相同。A.民主 B.提高 C.腾飞 D.骨肉29.下列词语中，（ ）儿化后有区别词性的作用。A.头 B.眼 C.球 D.盖30.下列句子中，（ ）不是状态补语。A.这场雨来得很猛。 B.他逗得我们哈哈大笑。C.他说个
9、没完。 D.我急得像热锅上的蚂蚁。贰 汉语应用能力（共 40 分）4、语音能力题（共 10 分）1.判断下面的普通话音节拼写是否正确（5 分）（对的画 ，错的画）（1）fu （2）si o (3)z ng (4)q （5）xu（6）n (7)gu i (8)lun (9)wng (10)ci o2.写出下面句子的拼音（5 分）孔子学院是中国向世界推广汉语的重要机构。5、汉字能力题（共 15 分）1.填空（10 分）（1）“凹”有_笔。（2）“卵”有_笔。（3）从构造方式上看，“炎”属于_字。（4）从构造方式上看，“甘”属于_字。（5）“辩”的声旁是_。（6）“闻”的形旁是_。（7）“所”在新华
10、字典中按_部首检字。（8）“爽”在新华字典中按_部首检字。6（9）“母”的笔顺是_。（10）“出”的笔顺是_。2.改正下列词语中的错别字（5 分）（1）破斧沉舟 （2）风声鹤立（3）暗然神伤 （4）卑躬曲膝（5）戳力同心6、语法词汇规范（共 5 分）1.判断下列符合普通话规范的说法（对的画 ，错的画）（1）你有没有去过香港？（2）每件衣服都应该洗洗。（3）我们要关于考试的问题讨论。（4）这次考试，小王差一点儿没及格。（5）今年上海的冬天比往年冷极了。7、文言文阅读题（共 10 分）1.请为下列古文加注标点（6 分）凡 先 王 之 法 有 要 于 时 也 时 不 与 法 俱 在 法 虽 今 而
11、在 犹 若 不 可 法 故 释 先 王 之成 法 而 法 其 所 以 为 法 先 王 之 所 以 为 法 者 何 也 先 王 之 所 以 为 法 者 人 也 而 已 亦 人 也 故 察已 则 可 以 知 人 察 今 则 可 以 知 古 古 今 一 也 人 与 我 同 耳 有 道 之 士 贵 以 近 知 远 以 今知 古 以 所 见 知 所 不 见2.根据这段古文填空（4 分）（1）“要”的意思是（ ）。（2）“释”的意思是（ ）。（3）“一”的意思是（ ）。（4）“贵”的意思是（ ）。叁 汉语语言分析（共 30 分）8、语音分析题（共 5 分）1.填空（1 题 1 分）7（1）“拥护”的“拥”
12、，这个音节的韵头是_。（2）“用不着”中“不”的正确读音是_。（3）“快点儿游啊”中“啊”的实际读音是_。（4）“你能帮我包扎一下伤口吗”。这句话中“扎”的正确读音是_。（5）“小宝贝儿”中“贝儿”的实际发音是 （请用国际音标写出）。九、辨析下列词语（每题 5 分，共 10 分）1.“后悔”与“反悔”2.“恐怕”与“可能”十、语法分析（共 10 分）（一）用简易加线法分析下列句子成分。主谓之间用隔开，主语中心语用 表示，谓语中心语用 表示，宾语中心语用 表示，定语用（ ）表示，状语用 表示，补语用表示，插入语用下划表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。1.生物存在于这个世界上的目的
13、可能并不像我们原来想象的那么简单。（4 分）2.事实上，没有人能够勉强我做我不喜欢的事情。（3 分）（二）分析下列句子中加点的词的词性。（3 分）3.这件事最好你去，否则的话，就只有叫他去了。4.我已经说完了，信不信由你。5.这件事明明是他做的，可他就是死不承认。十一、修改下列病句并说明理由（共 5 分）1.墨西哥的亡灵节是最代表墨西哥文化特色的传统风俗节日之一。2.他毫不留情的提出了我的错误。8北京大学 2015 年硕士研究生入学考试试题（启封并使用完毕前按国家机密级事项管理）9考试科目：汉语国际教育基础 考试时间：2014 年 12 月 28 日下午招生专业：汉语国际教育 研究方向：汉语国
14、际教育-说明：答题一律写在答题纸上（含填空题、选择题等客观题），写在此页上无效。壹 中外文化及跨文化交际基础知识（共 80 分）1、填空题（每小题 1 分，共 30 分）1.中国是农业大国，在距今七八千年前已发展出众多的农业文化，不过直到 代，牛耕才逐渐推广。2.世传东汉 造纸，他实际上是把造纸技术进行了改革和推广。3.商代前期，太甲在位时暴虐不尊汤法，被其大臣 流放三年。4.周王朝有一套行政制度，设置各种官职，这些职官往往由权贵之家世袭把持，形成 制度。5.汉代董仲舒把五行灾异说和天命观结合起来，提倡 说，宣称人君的行为如不符合天道，天就要制造灾异以发出警告。6.周代学在官府，只有贵族才能学
15、习文化知识，这些知识成为六艺，即礼、乐、射、 、书、数。7.在人与自然的关系上，孟子把天道和人道统一起来，他引用尚书“天视自我民视， ”，来说明天和人是一致的。8.中国古代自己产生的宗教是道教，在东汉社会动荡，迷信流行的情况下，逐渐产生了道教的两个流派，即太平道和 。9.中国古代最伟大的史学著作是司马迁的史记，其实司马迁更大的创造还在于他设立了表和 两种体制。10.漆是人类发现的最早的塑性物质，具有很好的保护性、坚固性和耐用性，我国很早就发明了从 采漆。11.唐代集前朝发展之大成，制定了一套完备的法典 ，在法律思想、法律内容、诉讼程序等方面，都有详细的表述。12.唐代实行三教并重政策，佛道的流
16、行对中国传统儒家学说构成了威胁，韩愈在唐宪宗迎佛骨的高潮中上奏了 ，引用历史事实表明敬佛的皇帝不是国破就是寿夭，结果被贬。1013.宋代的社会问题很多，一些知识分子以天下为己任，通过自己的言行力图挽救危亡。著名的王安石变法便是以“天变不足畏， ，流言不足恤”的“三不足”论断，体现出大无畏的改革精神。14.北宋词坛名家柳永擅长写景抒情，留下了许多著名的词句，如 里“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，描写了恋人的离愁别绪，成为世代传颂的名作。15.由司马光主编，许多学者参与合作编成的 ，代表了宋代史学的最高成就。16.著名的风俗画清明上河图的作者是 。17.明清时期出现了巨大的商业资本，富商大贾
17、中以 和晋商最为著名。18.明代已有钱庄，最初主要从事银钱兑换业务，后来经营储蓄和放贷，并发行钱票，与之业务相似的机构是 ，发行的票据称银票。19.商品经济发达的一大标志，就是在明清时， 成为主要货币。20.鉴于明代内阁权威日重，清代虽设有内阁，但位尊权轻，徒有虚名，为了便于处理军国大事，另设 。21.所谓两河流域，指的是发源于西亚塔鲁斯山和扎格罗斯山的两条河流：底格里斯河和 及其支流所经过的地区。22.大约到公元前 480 年，雅典和 成为最重要的希腊城邦。23.耶稣的生平和基督教的起源都记录在新约的四部福音书里，即马太福音、马可福音、约翰福音和 。24.现代心理学创始于 17 世纪，法国的
18、 和英国的洛克是其开山鼻祖。25.1787 年美国费城制宪议会通过了 ，体现了美国革命者为了确保自由平等一类价值而作出的最基本、最实用的制度安排。26.维克多雨果曾在其小说 中感慨：法国革命时代“群众走进议会的景象是历史上最令人惊奇的景象之一”。27.被称为“中国天主教三大柱石”的是徐光启、李之藻和 。28.19 世纪初，英国圣公会开始向中国派遣新教传教士， 成为新教来华的第一人。29.华北协和语言学校是民国时期由外国人建立的具有教会性质的汉语学校，是 的源头。30.在中国出生，在美国接受教育，然后作为一名传教士、教育家，在南京大学任教，并于1919 年被任命为燕京大学第一任校长的是 。2、判
19、断题（每小题 1 分，共 15 分）111.春秋晚期，邓析在郑国聚徒讲习法律和诉讼，孔子在鲁国聚徒讲习六艺。2.周朝政府提倡儒学，并设立博士弟子员，一般认为是中央教育机关的开始，称为太学。3.唐宋时期，我国的科学技术有很大的发展，尤以宋代为其高峰。宋代农业有突出成绩，今人统计的宋代农书达 105 种，比此前各朝的总和还多 70%。4.随着经济的发展，唐代末年工商业者取得了更大的自由，开始有了自己的组织，这就是行会。5.唐代的地方行政机构有州、县两级；宋代进一步消弱地方，分设路、州、县三级。6.唐代进士科考帖经、诗赋、策论三场。第一场要求对儒家经典十分熟悉，第二场要求文学、文化素养高，第三场要求
20、能对现实的重大政治、经济问题提出自己的见解。7.词是一种讲究格律、长短句形式的抒情体诗歌，出现于晚唐五代，到宋空前繁荣，所以词以宋称。8.古代的法律汇编常常被称作法典，如汉谟拉比法典，但是这个当代术语可能引起误解，因为它们只是反映了当时所有实行中的法律的一个部分。9.古埃及的文字最早出现于公元前 3000 年，一直使用到公元 4 世纪，存在时间长达 3400年。10.哈拉巴文明衰落后，印度历史进入“黑暗时代”，文字消失、城市消失、生产倒退，曾经辉煌近千年的印度文明，遂默默无闻。11.7 世纪后，佛教在印度本土日益呈现衰落的趋势。12.古代爱琴海文明由克里特文明和迈锡尼文明组成，荷马史诗追述的就
21、是克里特时期英雄们的故事。13.柏拉图认为，现实世界中没有绝对的美德，如仁慈、公平、美、平等，等等。14.拉丁文学最早能追溯到公元前公元前 240 年前后对希腊史诗伊利亚特的翻译。15.美国学者爱德华霍尔认为，在清楚感知、高度明晰的表层文化之下，存在着另一个截然不同的世界。一旦了解这个世界，我们对人的本质的看法终将发生巨变。3、选择题（每小题 1 分，共 35 分）1.古代中国先民很早就克服重重困难，向外发展，吸收其他文明的先进文化，也传播我们自己的文化。周王传载 曾西游往会西王母。A.周穆王 B.周成王 C.周昭王 D.周幽王2.青铜器在商周时期大量出现，以下不属于酒器的是 。A.爵 B.尊
22、 C.鼎 D.壶3.发明雕版印刷术的是 。12A.唐代 B.宋代 C.元代 D.明代4.中国很早就掌握了冶铁技术，但最早生产的是块炼铁，不能成为液体流动。从 开始，我国便掌握了从铁矿直接炼出生铁铁水。A.春秋 B.战国 C.秦朝 D.汉朝5.下列不属于先秦乐器的是 。A.排箫 B.琵琶 C.编钟 D.编磬6.我国古代最伟大的诗歌总集诗经，是采集民间歌谣集成的，其中国风表现劳动人民的生活情感，著名的篇章有关雎、伐檀、 等。A.生民 B.蒹葭 C.采薇 D.桑柔7.唐代在一些城郊附近，交通要道，驿站渡口，形成了大的农村市场，一些货肆店铺也设立于其中，成为固定的交易场所，这被称为 。A.草市 B.墟
23、市 C.集市 D.镇市8.宋代书法四大家分别是苏东坡、黄庭坚、米芾和 。A.赵孟頫 B.褚遂良 C.蔡襄 D.钟繇9.明代耶稣会传教士来华传教，但是他们发现很难立足。最早提出来华传教士首先应学习中国语言，了解中国文化的是 。A.沙勿略 B.利玛窦 C.范里安 D.罗明坚10.下列不属于明代末年后期东林党人的是 。A.顾宪成 B.高攀龙 C.钱一本 D.张溥11.明清时期最为惊人的技术成就就是凿井技术， 开采井盐，先制成凿井的铁锥，向岩石舂凿成井，直达岩石下的卤水，然后引出卤水熬煮成盐。A.湖北 B.湖南 C.江西 D.四川12.下列 不是在明代从美洲引进的高产农作物。A.玉米 B.豌豆 C.烟
24、草 D.花生13.最早对中国考试制度感兴趣并大加赞扬，认为这种竞争性的考试使官吏地位人人皆可取得，并非生而有之，欧洲不能与之相比，应加以采用的是 。A.伏尔泰 B.门多萨 C.狄德罗 D.孟德斯鸠14.1872 年-1875 年由 建议，清政府派遣一百多名中国留学生赴美学习。首批留学生均为 10-15 岁儿童少年，分四批出国。A.曾国藩 B.李鸿章 C.容闳 D.张之洞1315.学习西方现代文明激起了中国知识分子参与政治的积极性，维新运动组织成立了 ，使社会力量第一次较有组织地参与政治。A.保国会 B.广学会 C.强学会 D.兴中会16.提倡了解并学习西方，睁眼看世界，并发出“师夷长技以制夷”
25、呼声的是 。A.龚自珍 B.魏源 C.林则徐 D.左宗棠17.1916 年 在新青年发表敬告青年等文，明确提出社会的改造应当置于国民尤其青年观念更新的基础上，而新青年应有的新人格新价值观应该包括科学、平等、进化、进取等现代观念。A.陈独秀 B.李大钊 C.胡适 D.蔡元培18.世界银行权威经济学家推出的东亚奇迹：经济增长与公共政策一书，率先将日本、韩国、香港、台湾、新加坡、马来西亚、泰国、印度尼西亚等国家与地区的高速经济增长誉为“ ”。A.亚洲世纪 B.东亚奇迹 C.东亚文明的复归 D.东亚腾飞19.东亚区域合作进程始于“ ”。A.东南亚国家联盟 B.东亚经济论坛 C.东盟地区论坛 D.东亚自
26、由贸易区20.根据旧约的说法，以色列人只崇拜一个神，就是 。A.耶稣 B.耶和华 C.摩西 D.大卫21.中世纪欧洲贵族生活奢靡，为了维持庞大的消费，他们会尽可能想方设法增加自己的收入，贵族收入的主要来源不包括 。A.获得土地封建所有权 B.让农奴耕种庄园C.购买大量更多的土地财富 D.在领地内行使行政司法权22.阿拉伯文化是多种文明交流互动的结果，阿拉伯人在文化上的贡献，主要体现在 方面。A.哲学 B.科学 C.医学 D.教义学23.承载着伊斯兰文明的奥斯曼帝国维持了五百年之久，是 15 世纪后地球上诸帝国中存在时间最长的一个，奥斯曼文明的源流不包括 。A.巴尔干的源流 B.土耳其源流 C.
27、安纳托利亚源流 D.西西里源流24.文艺复兴的含义为“复兴”、“再生”和“新生”，得名于伟大诗人 一部书的书名，成为呼唤新时代到来的旗帜。A.但丁 B.彼特拉克 C.薄伽丘 D.达芬奇1425.属于意大利著名雕刻家米开朗基罗作品的是 。A.逃出埃及 B.摩西 C.失乐园 D.草地上的圣母26.近代早期基督教逐渐发展成为世界性宗教，在欧洲范围内，信仰新教的主要国家地区有英国、德国、意大利、挪威、瑞士、 等。A.法国 B.波兰 C.芬兰 D.比利时27.世界古代民族中，在数学方面成就最杰出的是 。A.古巴比伦人 B.古印度人 C.古中国人 D.古埃及人28.英国革命主要是通过一些立法行为来实现议会
28、对王权的约束的，在这些法案，不包括 。A.权利法案 B.三年法案 C.叛乱法案 D.战争与和平法案29.在法国启蒙运动中，主张民主共和主义，强调“主权在民”的是 。A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.罗伯斯比尔30.工业本不太容易发生“革命”，尤其是在以保守氛围浓厚著称的英国，然而正是英国人掀起了这场革命。“工业革命”这个概念最早是由 人提出来的。A.英国 B.法国 C.德国 D.美国31.唯意志主义哲学是西欧重要的哲学流派，极力夸大人的主观意志，其代表人物有叔本华、等。A.尼采 B.孔德 C.谢林 D.费希特32.晚清时期第一个赴美任教汉语教师是 。A.荣三德 B.戈鲲化 C.杨德望 D
29、.郭栋臣33.西人入华后，第一部关于中国语法的研究著作是传教士万济国用西班牙文所编写的 。A.汉语札记 B.通用汉言之法C.中国文法 D.华语官话语法34.曾经于 1924 年-1929 年，在英国伦敦大学东方学院教授汉语的中国现代著名作家是 。A.巴金 B.老舍 C.曹禺 D.萧乾35.作为一个旅游者在日本旅行，无论走到哪里都得跟着导游，这位导游打着一面小旗在前面带路，让每一位团员都能看到她，听她的讲解和安排，这样的行为会让美国人觉得 。15A.像是一个大家庭的成员B.像是一个协同合作的组织中的一员C.像是一个没有目标的军队士兵D.像是一只毫无主见的小羊羔贰 教育学、心理学及语言教学基础知识
30、（共 30 分）4、填空题（每空 1 分，共 10 分）1.二语习得过程可划分为语言输入、 、语言发展系统和 四个阶段。2.国际汉语教师标准（2012 版）强调汉语教学、中华文化传播、 三项基本能力。3.交际可以分为语言交际和 两种形式。4.美国国家汉语学习目标的核心内容是 、 、社区、比较和衔接。5.后方法语言教育理论的代表人物库玛（Kumaravadivelu）从教师教育和发展角度提出构建后方法语言教育理论的可能性、实用性、 三个参数和宏观策略框架。6.反思性教学根据时间维度可以分为三种类型：活动前反思、活动中反思和 。7.理论上，教育和教学是有区别的， 必须被视为有助于学生的发展，而 则
31、包括用理论知识与实际技能充实、丰富学生。五、判断题（每小题 1 分，共 10 分）1.瑞士语言学家索绪尔（F.de Saussure）对语言（langue）和言语（parole）的区分，语言是对言语的表现形式，言语是语言的抽象和概括。2.国际汉语教师标准(2012 版)第五个标准是职业道德与专业发展，包括 3 个次标准：“具备教师职业道德”、“具备良好的心理素质”、“具备教育研究能力和专业发展意识”。3.人类的认知风格亦称认知模式或认知方式是不可能改变的。4.进行第二语言教学研究的时候，我们既可以采用量化研究方法，也可以采用质化研究方法。5.教师专业发展的有效途径包括行动研究、撰写反思日志、微
32、格教学和教师专业共同体等。6.“文化冲突”也称“刻板印象”，是人类认知世界的一项基本能力。7.教育学是研究教育规律的科学，教学论是研究教学规律的理论，是教育学的重要组成部16分。8.外语教学法学派的类型包括翻译法、直接法、听说法、功能法和记忆法等。9.备课是课堂教学的基础。10.跨文化交往是由具有一定能力（一般能力，尤指交际能力）的个体和社会代理人发出的行为构成，是欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估的核心。六、选择题（每小题 1 分，共 10 分）1.唐纳德舍恩在反映的实践者专业工作者如何在行动中反思一书中，提出了 的概念。A.行动研究 B.反思性实践者 C.教师专业化 D.反思2.教学目
33、标在教学中有三种功能：导向功能、定向功能和 。A.明确功能 B.表达功能 C.测度功能 D.协商功能3.后方法语言教育理论提出十项宏观策略，以下哪一项不是后方法语言教育理论的宏观策略：A.学习机会最大化 B.提升学习者的自主性C.增强文化自觉 D.激发启发式教学4.一般情况下， 认知风格的学习者逻辑推理能力较强，在阅读中犯的错误比冲动型认知风格的语言学习者少。A.反思型 B.聚合型 C.序列型 D.适应型5.克拉申认为理想的语言输入应具备四个特点： ；既有趣，又有关联；有足够的输入量；非语法程序安排。A.实用性 B.可理解性 C.可操作性 D.匹配性6.语言学习动机从不同的角度划分，有多种类型
34、。以下哪项不属于语言学习动机的类型：A.融入型动机 B.内在动机 C.外在动机 D.间接动机7. ，即把一个个单词或文章结构形成一个完整的表象来记忆。A.联想记忆法 B.呈示记忆法 C.类别记忆法 D.视觉表象记忆法8.外语学习态度包括三个组成部分：认知、 和意动。A.努力 B.情感 C.计划 D.投入9.第二语言测试，从测试的用途分类可分为学能测试、 、成绩测试和诊断测试。A.水平测试 B.客观性测试 C.综合性测试 D.交际性测试1710. 是将两种语言的系统进行共时比较，以揭示其相同点和不同点的一种语言分析方法。A.对比分析 B.偏误分析 C.话语分析 D.运用分析叁 案例分析与写作（共
35、 40 分）7、请根据以下材料，按照“发现问题分析问题解决问题”的思路，写一篇1500 字以上的案例分析。要求：观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。 材料：蔡小敏是一名由国家汉办外派到加拿大一所中学进行汉语教学的志愿者。她教的是初级汉语课，她认真地准备了课程 ，希望可以取得好的教学效果并激发学生学习汉语的兴趣。可是刚开学不久，她的满腔热情却被一个家长的告状泼了一头冷水。事情是这样的。开学的第一天，蔡小敏就把中文班的纪律条款先发了下去，其中有一条就是学生每天上课必须带课本、笔和橡皮。第二天上课，所有的学生都把教学所需带齐了，唯独一位斯斯文文，高高的鼻梁上架着一副眼镜的男孩
36、儿，两手空空，连一本书，一支笔都没带。蔡小敏顿时有些不悦，觉得上课的第二天就公然违规，以后怎么办？所有的学生都看着老师如何处置这个学生，她唯一的想法是“杀鸡给猴看”。于是她就用英语说：“我还以为你那么斯文是个书呆子，没想到你根本不是。”她的言外之意是你根本不是一位好学生，连学生最基本的要求都达不到。可是没想到她这句话一说完，竟引来全班哄堂大笑。蔡小敏意识到可能说错了什么。下课以后，她查了词典，才发现在英文里“nerd”是一个贬义词，一般指偏爱钻研书本知识，将大量闲暇用于读书，而不愿或不善于参加群体性体育活动或其他社会活动的人。所有的学生包括那个男孩都将蔡老师的话理解成了另外的意思。她进一步反思
37、，发现其实在现当代汉语里，“书呆子”一词也多少地包含了贬义色彩，是说这个人虽满腹经纶，但是缺乏生活经验、不懂得变通。蔡小敏认识到自己在课堂上用这个词说学生即使从汉语的角度来看也是措辞不当，有可能会出现伤害学生的问题。果然第二天校长就把蔡小敏叫到了他的办公室，他告诉蔡小敏那个男孩的家长来过电话蔡小敏马上就知道了是怎么回事。她力图向校长解释对“书呆子”理解的文化差异，校长说：“我明白你不是让学生难堪，只是想维护班风，但学生家长既然告状了，你就和这位同学谈一谈吧。”蔡小敏马上去把这位“受伤”的学生找来，诚恳地和他谈了谈心。她发现那句话确实伤了学生的自尊，她向他道了歉，同时也阐明了她对全班学生的要求。一年以后，那位学生的母亲和蔡小敏打电话询问中国新年庆祝会的事，顺便告诉蔡小敏她的儿子最喜欢上汉语课。蔡小敏很高兴师生之间的心结终于解开了。
