1、通信系统课程设计总体要求,1、目的和任务 2 、课程基本要求 3 、课程设计任务和内容4、课程设计任务书5、课程设计选题6、实施细则和具体安排7、设计中注意的问题8、论文规范 9、考核和成绩评定,1、目的和任务,通信原理是电子信息工程专业和通信工程专业重要的专业基础课。本课程设计是配合理论学习单独开出的课程，培养学生的动手能力，将学生所学的专业知识、专业技能与常用开发工具相结合，并在实际中进行综合实践与运用，通过课程设计对所学的内容进行巩固和加深以及对通信原理电路理论的理解，要学习独立分析和设计通信原理基本单元电路，简单的通信系统设计，提高分析、制作和调试电路的能力。 强调基本原理的同时，更突
2、出设计过程的锻炼。强化同学们的实践创新能力和独立进行科研工作的能力。,2 、课程基本要求 通过该实验可以使同学们了解现代通信的方法与种类，能独立完成设计性课程设计实验的基本内容。在此基础上完成若干个通信原理课程设计的内容。,3 、课程的任务和内容 1、使学生通过专业课程设计掌握通信中常用的信号处理方法，能够分析简单通信系统的性能。2、使学生掌握通信电路的设计方法，能够进行设计简单的通信电路系统。3、使学生掌握通信系统安装的基本知识和技能，培养学生对通信电路系统的整机调试和检测的能力。 4、了解通信工程专业的发展现状及发展方向。5、设计内容：设计一个数字基带传输系统；设计测试数字通信系统误码率的
3、系统；设计不同形式的编码器；设计测试随机信号的概率密度的系统等等。,4、课程设计任务书一、课程设计的要求和内容（包括原始数据、技术要求、工作要求）二、课程设计图纸内容及张数三、课程设计实物内容及要求四、参考文献：,5、课程设计选题1、脉冲编码调制（PAM）的实验研究单元电路设计2、可变PCM、m数字 同步信号发生器3、频率键控2FSK系统的实验研究及单元电路设计4、差分相位键控 (2DPSK) 系统的实验研究及单元电路设计5、伪随机码的实验研究及课程设计6、红外遥控发射/接收器的实验研究及课程设计制作7、多路数字无线遥控电路的实验研究及课程设计制作8、通信系统音频功率放大器9、USB接口芯片的
4、原理及应用 10、对讲机的设计与制作 11、调频收音机的设计与制作 12、简易电视发生器13、无线调频话筒14、简易信号发生器15、红外报警器设计16、http:/ 基带脉冲传输系统设计用单片机或DSP及相关芯片实现基带脉冲传输电路设计与程序编制2、通带数据传输系统设计用单片机或DSP及相关芯片实现通带数据传输系统3、跳频通信系统的设计用单片机或DSP及相关芯片实现跳频扩频通信系统4、多用户无线通信系统的设计用射频技术实现无线数传或无线通信控制系统5、无线实时控制系统设计工业生产线实时控制系统设计；电子信息类无线实时控制系统设计,1、PCM编码系统的设计2、二进制数字调制与解调系统的设计（1）
5、2FSK数字调制与解调系统的设计（2）2ASK数字调制与解调系统的设计3、数字基带信号的波形仿真,6、实施细则和具体安排1、设计时间:2010-2011年第一学期1至8周，8周的时间。2、设计进程：第1周，布置专业课程设计任务，学生查阅资料，分析设计题目的要求。第2周，学生完成选题，提出设计方案。 第3-6周，独立完成设计任务，在实验室进行仿真、线路制作及调试。 第7-8周，编写课程设计报告。,6、实施细则和具体安排,课程设计场所：通信工程专业课程设计实验室。相关设施要求：1、EDA开发系统、单片机开发系统、DSP开发系统2、通信原理、信号与系统、现代交换技术、光纤通信、计算机通信等实验设备；
6、3、100MHz数字存储示波器（公用）；4、集成电路芯片若干；5、其他电子元件若干；6、必要的辅助工具若干。,7、设计中注意的问题在课程设计期间，要求同学们注意以下几个方面的问题：1、严格遵守实验室的各项规章制度，不得有违纪现象发生。2、在课程设计期间，注意树立当代大学生的良好形象，文明，讲礼貌，虚心学习，尊重他人，不迟到、早退，服从指导教师的安排。3、课程设计期间，注意安全，爱护设备，不得出现违章操作。4、课程设计过程中，要求学生要有独立思考、深入钻研的精神和严肃认真、一丝不苟、精益求精的工作态度。5、课程设计过程中，注意做好记录，课程设计结束，提交任务书课程设计论文。,8、论文规范 8.1
7、课程设计说明书撰写的主要内容与基本要求 一篇完整的课程设计说明书或课程设计论文有题目、摘要、目录、引言（前言）、正文、结论、参考文献、附录几部分构成。1题目设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明。2中文摘要应扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要简练。中文摘要约300字左右。3目录主要内容的目录。4前言应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内（外）的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题。,5正文（1）设计方案论证：应说明设计原理并进行方案选择。应说明为什么要选择这个方案（包括各种方案的分析、比较）；还应阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术
8、、新措施、提高了什么性能等）。（2）设计及计算部分：这是设计说明书的重要组成部分，应详细写明设计结果及计算结果。（3）样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等。（4）方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论分析（即反推算），包括系统分析；也可以是实验测试及计算机的上机运算等。 6结论概括说明本设计的情况和价值 ，分析其优点、特色，有何创新，性能达到何水平，并指出其中存在的问题和今后的改进方向。 7参考文献与附录在说明书的谢辞之后，应列出主要参考文献，并将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等附于说明书之后。,8.2
9、 论文撰写的主要内容与基本要求 1题目题目应该简短、明确，要有概括性，让人看后能大致了解文章的确切内容、专业的特点和学科的范畴。题目的字数要适当，一般不宜超过20字。2中外文摘要摘要也称内容提要，应当以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。中文摘要约300字左右为宜，同时要求写出250个实词左右的外文摘要。摘要应写得扼要、准确，一般在课程设计论文全文完成后再写摘要。在写作中要注意以下几点：（1）用精练、概括的语言表达，每项内容均不宜展开论证。（2）要客观陈述，不宜加主观评价。（3）成果和结论性意见是摘要的重点内容，在文字上用量较多，以加深
10、读者的印象。（4）要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论雷同。（5）既要写得简短扼要，又要行文活泼，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文采，以唤起读者对全文的阅读的兴趣。,3目录论文编写完成后，为了醒目和便于读者阅读，可为论文编写一个目录。目录可分章节，每一章节之后应编写页码。4前言前言是全篇论文的开场白。它包括：（1）选题的缘由。（2）对本课题已有研究情况的评述。（3）说明所要解决的问题和采用的手段、方法。（4）概括成果及意义。作为摘要和前言，虽然所定的内容大体相同，但仍有很大的区别。区别主要在于：摘要一般要写得高度概括、简略，前言则可以稍微具体些；摘要的某些内容，如结
11、论意见，可以作为笼统的表达，而前言中所有的内容则必须明确表达；摘要不写选题的缘由，前言则明确反映；在文字量上前言总是多于摘要。,5正文正文是作者对自己研究工作的详细表述。它占全文的较多篇幅。主要内容包括研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其结果和意义的阐明；理论论证，理论在实际中的应用等等。根据课题的性质，论文正文允许包括上述部分内容。正文的写作要求：（1）理论分析部分应写明所作的假设及其合理性，所用的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是别人用过的，哪些是自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正。
12、这部分所占篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概略表达。,（2）课题研究的方法与手段分别用以下几种方法说明。用实验方法研究课题，应具体说明实验用的装置、仪器、原材料的性能是否标准，并应对所有装置、仪器、原材料做出检验和标定。对实验的过程或操作方法，力求叙述得简明扼要，对人所共知的或细节性的内容不必详述。用理论推导的手段和方法达到研究目的的，这方面内容一定要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，符合人们对客观事物的认识习惯与程序。换言之，要做到言之有序，言之有理，以论点为中枢，组织成完整而严谨的内容整体。用调查研究的方法达到研究目的的，调查目标、对象、范围、时间、地点、调查的过程
13、和方法等，这些内容与研究的最终结果有关系，但不是结果本身，所以，一定要简述。但对调查所提供的样本、数据、新的发现等则应详细说明，这是结论产生的依据。若写得抽象、简单、结论就立之不牢，分析就难以置信，写作中应特别予以重视。（3）结果与讨论是全文的心脏，一般要占较多篇幅，在写作时，应对研究成果精心筛选，把那些必要而充分的数据、现象、样品、认识等挑选出来，写进去，作为分析的依据，应尽量避免事无巨细，把所得的结果和盘托出。在对结果作定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可观性，交代理论推导中认识的由来和发展，以便别人以此为依据进行核实验证，对结果进行分析后所得的结论
14、和推论，也应说明其使用的条件与范围。恰当运用表和图作结果与分析，是科技论文通用的一种表达方式。,6结论结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结；所得结果与已有结果的比较以及在本课题的研究中尚存在的问题；对进一步开展研究的见解与建议。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓，是文章价值的体现。一般写得概括、篇幅较短。撰写时应注意下列事项：（1）结果要简单、明确。在措辞上应严密，容易被人领会。（2）结果应反映个人的研究工作，属于前人和他人已有过的结论可不提。（3）要实事求是地介绍自己研究的成果，切忌言过其实，在无充分把握时，应留有余地。因为对科学问题的探
15、索是永无止境的。7参考文献与附录参考文献与附录是课程设计论文不可缺少的组成部分。它反映课程设计论文的取材来源、材料的广博程度及可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。引用参考文献时，必须注意写法的规范性。此外，有些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入论文的附录中，如公式的推演、编写的算法语言程序等。如果论文中引用的符号较多，为了节省论文的篇幅，并且便于读者查对，可以编写一个符号说明，注名符号所代表的意义。,8.3 课程设计（论文）格式要求 1课程设计（论文）要求使用统一的封面格式，计量单位以国际单位制造（SI）为基础；注释用页末注，即把注文放在加注处一页的下端；
16、公式、图表应按顺序编号，并与正文对应。2图纸尺寸按国家标准，图面整洁、布局合理、线条粗细均匀、圆弧连接光滑、尺寸标注规范、文字注释用工程字书写，图表须按规定要求或工程要求绘制。3参考文献以引用先后顺序编号（注于正文相应处），必须引用直接阅读的原文文献，已录用待发表的文章需引用时，必须注明刊物名称。请在文献题目后给出文献类型标识（专著M、论文集C、学位论文D、报告R、期刊J、标准S、专利P。科技书籍和专著：编著者译者书名M（文集用C）版本出版地：出版者，出版年页码科技论文：作者篇名J刊名，出版年，卷号（期号）：页码 作者篇名单位博（硕）论文，年,9、考核和成绩评定 1、课程设计论文部分：要求论文内容齐全，书写整齐，按要求完成全部课程设计工作。 50分2、课程设计态度：要求对设计重视，态度端正，独立完成设计、不旷课、迟到和早退。 10分3、图纸部分：要求绘制图纸要工整、认真。 20分 4、设计的通信系统，要正确等。 20分5、成绩评定由指导教师根据以上四个方面，对学生的完成情况做出评定，作为学生专业课程设计的成绩。,
