1、找规律,苏教版四年级数学上册,积极主动地随老师探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似现象中的简单规律。2.通过观察、猜测、操作、验证以及与他人合作交流等活动，培养自己的观察能力。3.在探索活动中感受数学与现实生活的密切联系。,教学目标,你发现了吗？,(夹子)和(手帕)间隔排列，并且两端都是(夹子)，(夹子)比(手帕)多1个。,(兔子)和(蘑菇)间隔排列，并且两端都是(兔子)，(兔子)比(蘑菇)多1个。,(木桩)和(篱笆)间隔排列，并且两端都是(木桩)，(木桩)比(篱笆)多1个。,摆摆看,小棒和围棋是间隔排列的，并且两段都是小棒，小棒的根数比围棋的个数多1。,两种物体间隔排列，如果两端的物
2、体相同，那么，排在两端的那种物体的个数比排在中间的另一种物体多一个。,你能举出生活中这种规律的例子吗？,植树数 = 间隔数+1 间隔数 = 植树数-1,24个,4段,4段,5次,74棵,75棵,小男孩和小女孩的个数有什么关系？为什么？,两种物体间隔排列成一圈，两种物体的数量相等。,植树数 = 间隔数,1 2 3 4 5 62005,求这列数中单数多少个?双数多少个?,我校要举行家长会,保安叔叔手中有 红色彩旗10把,黄色彩旗8把,你能帮忙把这些彩旗布置在校门口的两侧吗?你准备怎么布置?,村庄小学准备在长80米的跑道一边植树，请小组讨论植树方案。（可围绕以下几个问题来交流。）,1.栽什么树？ 2.怎样栽？ 3.需要多少棵？,本课小结,本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相讨论一下！,
