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指标体系.doc

上传人:sjmd695 文档编号:9578400 上传时间:2019-08-16 格式:DOC 页数:7 大小:39KB
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资源描述

1、可镇中学学校标准化建设督导评估自查自评一、条件保障(一)学校设置1、学校符合自治区义务教育学校办学基本标准(以下简称办学基本标准),确保适龄儿童少年就近入学。2、学校选址、规划设计、建筑标准等符合自治区办学基本标准。3、办学规模符合自治区办学基本标准要求,无超大规模学校、班级。4、学校周边环境有利于开展教育教学活动。5、学校内功能划分明确,布局合理,环境优美。(二)用地面积1、学校生均校园面积达到自治区办学基本标准要求。生均绿化面积达到自治区办学基本标准。 (小学不少于 0.5平方米,初中不少于 1 平方米。2、生均体育运动场地面积不少于(4 平方米);体育活动场地和设施符合自治区办学基本标准

2、要求。(三)校舍面积1、生均校舍建筑面积达到国家相关规定要求。2、教学、教辅用房,生活用房符合自治区办学基本标准要求。3、无 D 级危房,校舍达到抗震设防标准。(四)设施设备1、校园、教室及其他生活设施符合办学基本标准有关要求。2、教学仪器设备配置满足教学需要,符合自治区中小学教学仪器设备标准要求。3、体育、音乐、美术、卫生等器材符合自治区中小学教学仪器设备标准要求。4、综合实践活动设施、设备、器材符合自治区中小学教学仪器设备标准要求。(五)图书资料1、图书配备达到自治区中小学教学仪器设备标准规定;其中有双语教学班的小学汉语图书比例不低于 30%,初中不低于 50%。2、每年新增图书不少于图书

3、总量的 5%,有适量的电子阅览资料,音像资料和教学软件,满足教学需要。(六)信息技术装备1、信息技术设备配置达到自治区中小学教学仪器设备标准要求,实现“班班通 ”。2、建立门类齐全、方便检索的学校教学资源库。(七)教育投入1、教育经费做到“三个增 长” ,学校经费 足额到位,能保证校舍、设施设备及时维护和增添。2、义务教育经费保障机制得到落实,城市教育费附加、地方教育附加足额征收,农村税费改革转移支付资金、内地援疆资金按规定比例用于教育。3、教育资金专款专用。无截留、平调、挪用学校经费及教育专项资金现象。学校经营性收入、校产处置等不得冲抵本级财政教育经费预算。4、制定并落实教育债务化解办法,义

4、务教育学校无新债务产生。5、完善学生资助制度,贫困学生得到及时资助。二、队伍建设(一)教师队伍1、按编制、 课程方案配备教师,教师队伍数量足够,学科结构基本合理。2、专任教师都具备相应层次的教师学历、资格。职务(职称)比例符合规定。3、根据学校双语教学需要配齐双语教师。4、才是培训规划完善,5%培训经费足额到位,周期内继续教育按计划完成。5、落实才是职业道德规范,将师德、师风纳入教师考核评价体系,教师无违反师德行为。6、有教师退出、补充的长效机制,学校无长期在“在编不在岗”人员。7、健全教师社会保障制度,落实才是相关待遇,全面解决农村教师周转房问题,按规定发放绩效工资,确保教师工资水平不低于当

5、地公务员平均水平。(二)学校管理队伍1、实行党组织领导下的校长负责制,学校内部组织机构健全。2、学校领导班子成员任职资格符合相关规定,学历达标,持证上岗。3、校长以教学为中心统筹学校各项工作,学校领导积极参与教研活动,每学期听课不低于 40 节。(三)教辅队伍1、按规定配齐教辅、工勤、生活老师、校医、保安等岗位人员,管理到位,服务质量良好。2、各类教辅人员均具备相应的专业技术岗位任职资格,并按规定完成周期内继续教育培训。3、各类工勤人员均具备相应的职业资格,持证上岗,并按规定完成培训。三、依法治教(一)落实职责1、政府高度重视,把推进学校标准化建设纳入当地经济社会发展规划,成立由政府主要领导为

6、组长的推进学校标准化建设工作领导小组。2、政府制定并实施县城义务教育学校标准化建设规划,制定分年度、分学校建设台帐,明确建设项目内容、具体目标、责任单位和责任人,推进工作实施。3、政府每年安排专项资金,用于标准化建设,确保完成标准化建设年度任务。4、明确各有关职能部门、乡镇政府教育职责,建立标准化建设考核制度,实行目标管理。5、建立学校安全、周边环境综合治理的工作机制,卫生、消防、公安、工商、环保、文化等部门责任明确,落实到位,定期排查,消除学校安全隐患。6、建立学校安全预防体系,学校无重大安全责任事故。(二)完善管理1、实施免试就近入学,合理划分、确定每一所学校的招生范围,基本消除择校现象。

7、2、辖区内义务教育阶段学校无重点学校或“校中民办校” 、“校内民办班”等违规现 象。3、规范学籍管理,建立学生转学、休学、复学、异地就学学生登记备案等各项管理制度,工作机制完善,执行情况良好。4、建立健全学校教育教学常规管理、质量监测等制度,纳入学校考核评价体系。5、完善学校设施、设备、财务等各项管理制度,定期督促检查落实情况。(三)规范办学1、严格执行国家和自治区课程方案,学校按规定开齐开足各门课程。2、政府、教育局及学校无下达升学指标,以升学率排名、评价教师,无以考试方式选拔新生的现象等违规现象。内初、内高、中考及竞赛成绩的炒作得到有效遏制。3、无以实验班、特长班、 “共建班” 等任何名目

8、 设立的重点班、快慢班。4、学校考试科目与次数、学生在校时间等符合规定,无以分数排名、以分数排座位等违规行为。5、减轻学生课业负担,无拖堂、超量布置作业、违规补课现象。四、质量效益(一)巩固提高1、小学入学率 100%、巩固率达标 99.8%以上。2、初中入学率 99.5%以上、巩固率 98%以上。3、十七周岁人口初级中等教育完成率 97%以上。4、双语教学覆盖率达到 75%以上。5、100%的学校建成县级以上德育达标学校。(二)教学质量1、小学教学质量检测合格率 90%以上。2、初中学业水平测试合格率 80%以上。3、双语教学测试合格率达到 80%以上。(三)综合素质1、小学、初中毕业生综合素质评定合格率 99%以上。2、95%的学生达到国家学生体质健康标准及格以上等级。3、精神和实践能力培养取得成效,有体现创新精神和实践能力的成果。

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