1、一、 人言“有的放矢”经过这么多天的学习，收获是量多，现在需要为行动而定下一个目标：今年内在本校搞个课题进行探讨，实践“基于项目的学习” 。短期目标是打算去广州回来后开始学计划和寻找 4 名教师伙伴商讨此事，历史、音乐、美术、语文各一名。二、 相关的策略还在酝酿中，但任务的框架大致如下：1、 书写详细计划书，递交校长，争取人力物力的支持2、 寻找 4 名教师（历史、音乐、美术、语文）伙伴商讨此事，对历史、语文教师作思想工作，因为他们工作相对难开展。3、 我校脱产学生不多，只有 300 人左右，需要全面发动学生，所以打算与班主任商讨此事。4、 了解学生情况，打算通过班主任与测评完成此事。三、 预
2、计会遇到的困难主要有以下几方面：1、 因为我校培养幼师学生，没有高考任务。校长支持的几率相对高。但最大问题是能争取到多少经费。解决这个问题办法我考虑先组积几名比较要好的教师搞出一点成果了在学校网站展现，在多次与校长商量。2、 我校图书馆小，难以满足学生学习需求。我考虑每周六组积学生到附近大学去查阅资料，但大学支持我的想法优待商讨。对策是先与我大学时的辅导员商讨，在通过几个朋友（大学同学，现在留校工作）找到相关领导商量此事。3、 我本身工作多，如何合理安排是最大的挑战。考虑作出一个计划表，安排好相关工作。四、 我打算用 Excel 表格呈现短期目标和长期目标的时间表，现在还没完善好，只有大体计划
3、，我通过插入 Excel 表格展示以下：时 间 安 排 任 务 相 关 人 物8月 撰 写 计 划 书 我 与 两 名 本 校 教 师8月 中 旬 邀 请 历 史 、 语 文 两 名 教 师 我 与 两 名 本 校 教 师9月 递 交 校 长 ， 争 取 支 持 我 们 5名 教 师9月 中 旬 联 系 高 校 ， 解 决 图 书 馆 问 题 我 与 校 长 等 人9月 发 动 班 主 任 我 与 校 长 等 人10月 初 发 动 学 生五、 相关资源还在考虑当中，网站大致有：1、 搜索类：http:/http:/ 文献类：http:/ 知识类：http:/ 视频类 http:/ 1、开头：幼
4、儿教师作为人类的启蒙教师，从来就与“创作”结下不解之缘。一直以来，她们不仅需要熟练弹、唱、跳等基本技能，而且需要具有板报设计、绘画作图、编舞排舞，甚至作曲、填词等创作能力。在信息产业飞速发展的今天，很多时候这些创作的灵感与素材可通过计算机互联网获取或传统图书馆获得。2、 中间部分在酝酿中3、 结尾：1） 引导学生形成知识体系。2） 制作 PPT、网站、3） 共享成果。4） 提交结题报告七、 我想需要用的的软件大致有：1、 Microsoft Word、Microsoft PowerPoint、Microsoft Excel、Microsoft Frontpage；2、 Photoshop9、光
5、影魔术手、我行我素3、 MP3Cup，超级解霸、 Realproduce10、4、 Winrar5、 Freemind 等我考虑软件使用与具体事项有关：1、 计划书、相关事项、提纲、结题报告、注释、文献等需要图文并茂，用到Microsoft Word2、 图片编辑、美化等可使用 Photoshop9、光影魔术手、我行我素3、 Mp3 编辑，视频编辑需用 MP3Cup，超级解霸、Realproduce104、 实施计划表、评价量规等用的 Microsoft Excel5、 成果展示用到：Microsoft PowerPoint、Microsoft Frontpage6、 文件大包、压缩、加密用的 Winrar7、 很多方面需要用的 Freemind，不一一列举。
