1、整理和复习,学习目标,1.掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。 2.掌握两位数加、减一位数、整十数（不进位、进位、不退位、退位）的计算方法，并能正确熟练地计算。 3.会运用所学知识解决简单的实际问题。,复习,100以内加、减法的口算,1.,57+2= 57+20= 57+9= 75+2= 75+20= 75+9=,（1）哪些算式中的7和2可以直接相加？ 说明理由。 （2）同桌之间说一说你是怎样计算57+9和75+9的。,57+2= 57+20= 57+9= 75+2= 75+20= 75+9=,（1）哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。,57+2的7和2可以直接相加
2、，因为7和2都在个位上；75+20中的7和2可以直接相加，因为7和2都在十位上。,合作探究,57+2= 57+20= 57+9= 75+2= 75+20= 75+9=,（2）说一说你是怎样计算57+9和75+9的。,计算57+9，先算7+9=16，再算50+16=66；计算75+9是先算5+9=14，再算70+14=84。,57-2= 57-20= 57-9= 75-2= 75-20= 75-9=,（2）说一说你是怎样计算57-9和75-9的。,计算57-9时，先用7与十位退1作17，17-9=8，十位退1后为4，40+8=48；计算75-9时，先用5与十位退1作15，15-9=6，十位退1后
3、为6，6+60=66。,口算。,68-7= 34+6= 68-9= 72-3= 68-50= 50+4= 15+9= 95-8=,两步加、减算式的运算顺序和计算,说一说各题应先算什么，再计算。,13+7+54= 67-8-50= 38+（46+4）= 83 -（27-20）=,算算。,78-60+17= 32+8-15= 85-（14+6）= 72+（7+3）=,1.填空。,说一说各题应先算什么，再计算。,13+7+54= 67-8-50= 38+（46+4）= 83-（27-20）=,归纳提炼：运用100以内数的加、减法的计算方法仔细地进行计算。然后引导学生思考7和2只有在相同数位上时才能直
4、接相加、减。,归纳提炼：不带小括号的两步加减算式要按从左到右的顺序进行计算；带小括号的两步算式要先算括号里面的，再算括号外面的。,一共有多少人在打乒乓球？,解决实际问题,分析：可以用同数连加的方法解决，可以数一数，还可以用连加、列表的方法等。,4+4+4+4=16（人）,答：一共有16人在打乒乓球。,3.妈妈带80元上超市去购物，买西红柿和西瓜各用了12元，妈妈还剩下多少元钱？,80-12-12=56（元）,答：妈妈还剩下56元钱。,2.算一算。,38,75,34,0,60,3.小马过河。,（1）佳佳和小亮一共擦了多少张课桌？,12+9=21（张） 答：一共擦了21张课桌。,4.,（2）你还能提出其他数学问题吗？,小亮比佳佳多擦了多少张课桌？,4.,通过本节课的学习，你懂得了哪些知识？你还有什么问题吗？,下一页,体会与质疑,
