1、你行,我也行!,授课人：王春芳,义务教育七年级美术上册第四单元第一课,服装设计,初一班学生T台秀,有一种说法认为，由于猿人体力劳动和脑力劳动的日益发展，它们身上的毛发也逐步退化。为了防御大自然的侵袭，他们不得不采用较容易获得的兽皮、羽毛、树叶和草片等披挂在身上。随着人类不断进化，于是出现了最早的服装。,服装的起源,1.时装 2.生活装3.职业装4.民族装,服装的种类,是受到很多人的崇尚并流行一时的一种样式或风格的服装，它具有符合社会服装发展的总趋势。,时装,也称便装，是随季节变花而更换的实用性服装。与时装一样也讲究造型、款式、色彩与装饰的美，它是广大群众所接受的并广为流行的样式。,生活装,是一
2、个民族在长期发展过程中所沉积的带有民族生活特征与民族审美特征的服装样式。,苗族,蒙古族,满族,壮 族,藏 族,民族装,是根据职业特点专门设计的工作服。它带有职业的特征和整 体性的美，它不突出人的个性美。,职业装,设计一套服装需要注意的要素,什么年龄的人穿？,什么样的个性与爱好？,什么样的身材？,什么场合穿的？,什么样的职业？,因为穿上一套服装既要自己感到舒适，又要别人感到美观；服装既是“我的”又是“他的”，它是人与社会之间的中介，它的款式、装束要与社会群体生存的心理相和谐.,服装设计的要素,时装画是时装设计者表达设计意图的效果图，是指导时装生产的依据，同时也可以作为收集设计资料、宣传推广产品的一种手段。,时装设计的方法,画好时装画，你需要具备的一些艺术素养和科学技术知识,1.懂得人体的结构、比例和掌握绘画的技能。2.懂得服装构成原理、裁剪技巧。3.注意观察时装流行的趋势，培养自己对服装流行样式与风格的敏感性与鉴别能力。4.具有对形体、色彩、材料等美的感觉能力和创造能力5.培养自己的形象思维能力和创造能力。,1.全班共分为六个小组. 2.每组选出一名模特和三名执行设计师. 3.各组设计制作一件服装作品,自由发挥你的想象力和创造力. 4.制作材料选用皱纹纸等.,学生制作要求:,学生设计制作服装,学生服装作品发布会,你行,我也行!,
