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字词教学方法.doc

上传人:yjrm16270 文档编号:9558832 上传时间:2019-08-14 格式:DOC 页数:2 大小:24.50KB
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教师在课堂上要转变角色,积极为学生自主学习创造条件、搭设平台。将教师的引导转移到启发学生自主学习、自我体验感悟方面上来,让学生在多次的语言感悟训练中,提高他们的语言感悟能力。1 、课前,我们可以采取让学生查字典、 词典的 办法,让学生课前预习,初步了解词语的意思。有助于学生独立识字、查字典使用工具书的意识和能力的培养。2 、课上,教师在学生自学的基础上, 联系课 文内容进一步理解,针对具体情景进行教学。对字词的理解既要联系课文内容,还要从课文中跳出来,进一步理解其表达的作用。既要理解字的意思,还要理解词的意思,这样才能做到字不离词。3 、联系句段理解词义,做到词不离句。在字词教学中,教师指导学生理解词语的意思时,我们不仅仅是为了理解而理解,关键还要学习文章是怎样运用词语来表达意思的。学习字词的目的不仅是理解,还在于运用。所以,教师在指导学生理解词语意思时,还要组织学生回到文中,体会课文是怎样运用词语来表达意思的。进一步理解词语是怎样恰当运用,表达思想情感的。这样,我们的字词教学就不仅仅是理解词语的意思,还要理解词语在表达上的作用,把理解和运用词语二者有机的结合起来。使我们的字词教学更有深度

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