1、学前班数学活动：得数是 4 的加法设计思路：根据幼儿好动，喜欢操作的特点，我为幼儿提供活动材料，让幼儿在操作中尝试自己列出得数是 4 的加法算式，培养幼儿的创新意识。活动目标：1、复习得数是 3 以内的加法，4 以内数的组成。2、通过创设情景，让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是 4 的加法算式，尝试自编得数是 4 的加法应用题。3、使幼儿进一步理解两个部分数的交换关系。4、培养幼儿分析推理能力，思维的敏捷性及幼儿动手尝试的精神，训练幼儿运算速度和准确性，激发兴趣。活动准备：3 以内加法算式卡、数卡 4，苹果、梨图片 4 张，每个幼儿 4 个萝卜，4 朵花，蘑菇图片 4 张，兔妈妈、小兔头饰，
2、布置好活动场景。活动过程：随十个数字跳舞音乐，做手指游戏。一、 复习得数是 3 以内的加法，复习 4 的组成1、游戏“开火车”复习得数是 3 以内的加法。我们班的小朋友都很喜欢看动画片，动画城节目你们看过吗？动画城里的聪明屋有位金龟子姐姐，她呀今天邀请我们到聪明屋去做客，她呀要看一下谁是最聪明的小朋友，现在我们就到聪明屋去吧！怎么去呢？我们坐火去吧！我们的火车几点开？（出示加法题卡）嘿嘿！我们的火车几点开？我们的火车 2 点开。2、游戏“又有苹果、又有梨”复习 4 的组成呜.火车开到了聪明屋，看看，金龟子姐姐他们拿什么来招待我们呢？导出“又有苹果又有梨”的游戏，一个苹果几个梨？（3 个）。3、游戏“对数”刚才小朋友们对得真好，老师也来考考你们，我们来对数，举起你们的小小手，我出 1，你出几？（3），1 和 3 合起来就是 4。二、创设情景，
