1、第4课 撑起法律保护伞 复习,知识梳理,1、我们未成年人年龄的界定：_ 2、我们需要特殊保护：（原因、意义） _ _ 3、家庭、学校、社会在未成年人成长中的作用？4、保护未成年人健康成长的法律法规： _ （其中保护未成年人健康成长的专门法律是？）,4、保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。但_、_、_等方面的保护,只是为保护未成年人的健康成长提供_,而真正收到良好的效果，还需要通过未成年人的自身努力：_。,知识梳理,5、未成年人自我保护的方法和技能： （一）当自己的合法权益受到侵害时，我们首先_。 假如受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害，侵害的程度又较轻： ； _。（二）当面对违法犯罪行
2、为，特别是歹徒行凶时，我们要_。_（三）_。6、获得法律帮助的方式和途径：（P61-63） 当自己的合法权益受到侵害时，我们要_。_； _（常用的有效手段） _（最正规、最权威、最有效的一种途径，是保护我们权益的最后屏障） _。,家庭环境,劣父教子,不许出圈,邵阳一中学6间危房挤进500名学生,在某中学附近，地摊上的弹子游戏变相赌博摊点,材料一：初中生丁某，自小父母离异，上中学后与继父一块生活，继父是做买卖的，总认为读书无用，经常带他下饭馆，上舞厅，还带他去赌博，在其继父的影响下，丁某染上了赌博的坏习气，时常逃学在外，玩赌博机，成了游戏机房老板的常客。学校未对他进行认真教育就将其开除。材料二：某校初一学生马某在放学的路上被两名不良少年敲诈勒索并且被他们暴打一顿，逼的马某不得不每天交给他们10元钱。一周之后，这两位不良少年又登门造访，独自在家的马某不但打开了防盗门，而且又拿出家里的饮料、啤酒招待他们。两位不良少年不但不领情，而且在他家里乱翻一通。马某见他们翻出了贵重首饰，就哀求他们不要拿走。两位少年将马某打成重伤。（1）材料一中的现象，违反了未成年人保护法对未成年人的哪些保护？ （2）未成年人需要法律特殊保护的原因有哪些？ （3）如果你是材料二中的马某，在遇到敲诈勒索、歹徒行凶时会怎么做？ （4）马某的合法权益受到了非法侵害，可以通过哪些方式和途径获得法律帮助？,学以致用,
