1、火箭原理反冲原理。要使一个物体从静止开始运动，必须有力作用在物体上，并且作用一定时间T。在物理学上，力 F 和时间 T 的乘积 FT 叫做力的冲量。要使火箭发射，就必需有冲量作用在火箭上。这种冲量是通过燃气的爆炸而产生的。 在现实生活中，我们经常会看到这样的现象，一个充足气的气球拿在手上，突然放手，气体从气球中喷出来，这时气球就向着相反的方向飞出去，这种运动遵循动量守恒定律，在物理上我们称作为反冲。爱迪生爱 迪 生 （ 1847 1931） 是 举 世 闻 名 的 美 国 电 学 家 ， 科 学 家 和 发 明 家 ， 被 誉为 “世 界 发 明 大 王 ”。 他 除 了 在 留 声 机 、
2、电 灯 、 电 报 、 电 影 等 方 面 的 发 明和 贡 献 以 外 ， 在 矿 业 、 建 筑 业 、 化 工 等 领 域 也 有 不 少 著 名 的 创 造 和 真 知 灼 见 。爱 迪 生 一 生 共 有 约 两 千 项 创 造 发 明 ， 为 人 类 的 文 明 和 进 步 作 出 了 巨 大 的 贡 献 。爱 迪 生 同 时 也 是 一 位 伟 大 的 企 业 家 ， 1879 年 ， 爱 迪 生 创 办 “爱 迪 生 电力 照 明 公 司 ”， 1880 年 ， 白 炽 灯 上 市 销 售 ， 1890 年 ， 爱 迪 生 已 经 将 其 各 种业 务 组 建 成 为 爱 迪
3、生 通 用 电 器 公 司 。 1891 年 ， 爱 迪 生 的 细 灯 丝 、 高 真 空 白炽 灯 泡 获 得 专 利 。 1892 年 ， 汤 姆 休 斯 顿 公 司 与 爱 迪 生 电 力 照 明 公 司 合 并成 立 了 通 用 电 气 公 司 ， 开 始 了 通 用 电 气 在 电 器 领 域 长 达 一 个 世 纪 的 统 治 地 位 。爱 迪 生 同 时 被 誉 为 “光 明 之 父 ”“现 实 中 的 普 罗 米 修 斯 ”“发 明 大 王 ”， 他 拥 有 白 炽 灯 、 留 声 机 、 碳 粒 电 话 筒 、 电 影 放 映 机 等 一 千 多 项 发 明 专 利 权 。
4、爱 因 斯 坦 爱 因 斯 坦 的 照 片 (20 张 )阿 尔 伯 特 爱 因 斯 坦 ， 世 界 十 大 杰 出 物 理 学 家 之 一 ， 现 代 物 理 学 的 开创 者 、 集 大 成 者 和 奠 基 人 ， 同 时 也 是 一 位 著 名 的 思 想 家 和 哲 学 家 。 爱 因 斯坦 1900 年 毕 业 于 苏 黎 世 联 邦 理 工 学 院 ， 入 瑞 士 国 籍 。 1905 年 获 苏 黎 世 大学 哲 学 博 士 学 位 。 曾 在 伯 尔 尼 专 利 局 任 职 ， 在 苏 黎 世 工 业 大 学 、 布 拉 格 德意 志 担 任 大 学 教 授 。 1913 年
5、返 德 国 ， 任 柏 林 威 廉 皇 帝 物 理 研 究 所 所 长 和 柏林 洪 堡 大 学 教 授 ， 并 当 选 为 普 鲁 士 科 学 院 院 士 。 1933 年 因 受 纳 粹 政 权 迫 害 ，迁 居 美 国 ， 任 普 林 斯 顿 高 级 研 究 所 教 授 ， 从 事 理 论 物 理 研 究 ， 1940 年 入 美国 国 籍 。1.美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授却敏锐地注意到每次放洗澡水时,水的漩涡总是向左旋的,也就时逆时针的! 谢皮罗紧紧抓住这个问号不放.他设计了一个碟形容器 ,里面灌满水,每当拔掉碟底的塞子,碟里的水也总是形成逆时针旋转的漩涡,这证明放洗
6、澡水时漩涡朝左并非偶然,而时一种有规律的现象. 1962 年.谢皮罗发表论文 ,认为水漩涡于地球自转有关, 如果地球停止自转的话.拔掉澡盆的塞子,水不会产生漩涡.由于地球时自西向东不停地旋转,而美国又处于北半球,所以洗澡水总时逆时针方向旋转,谢皮罗由此推导出,北半球的台风. 同样是朝逆时针方向旋转的,其道理于洗澡水的漩涡是一样的 ,他断言.如果在南半球,则恰好相反.洗澡水将会按顺时针形成漩涡.在赤道则不会形成漩涡. 谢皮罗的论文发表后,引起各国科学家的莫大兴趣,纷纷在各地进行试验,结果证明谢皮罗的论断完全正确 2.爱因斯坦在四、五岁时,一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘。当他发现指南针总是指着固
7、定的方向时，感到非常惊奇，觉得一定有什么东西深深地隐藏在这现象后面。他一连几天很高兴的玩这罗盘，还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。尽管他连“磁”这个词都说不好，但他却顽固地想要知道指南针为什么能指南。这种深刻和持久的印象，爱因斯坦直到六十七岁时还能鲜明的回忆出来。 爱因斯坦这种敢想敢问的精神值得我们学习。 3.波义耳 1627 年 1 月 25 日出生于爱尔兰的一个贵族家庭。父亲是个伯爵，家庭富有。在十四个兄弟中他最小。童年时波义耳并不特别聪明，说话还有点口吃，不大喜欢热闹的游戏，但却十分好学，喜欢静静地读书思考。他从小受到良好的教育，1639 至 1644 年，曾游学欧洲。在这期间，他
8、阅读了许多自然科学书籍，包括天文学家和物理学家伽利略的名著关于两大世界体系的对话。这本书给他留下深刻的印象。他后来的名著怀疑派化学家就是模仿这本书写的。 4. 爱迪生小时候热爱大自然。7 岁时被妈妈送到了学校。从此，爱迪生每天都要端坐在教室听恩格尔老师讲 1 加 1 等于 2，或者说 2 等于 1 加 1。爱迪生开始在课堂上琢磨其他的事，例如他想：既然摩擦动物的毛可以生电，那么，如果把电线接在猫身上，再用力摩擦猫的毛是不是可以发电？恩格尔老师最烦上课时精神不集中的学生，于是他经常呵斥爱迪生，爱迪生的学习成绩成了全班倒数第一。更让恩格尔老师恼怒的是，爱迪生还爱冷不防地问些令人难以回答的稀奇古怪的
9、问题。为此老师跟家长说这个学生跟不上学习，令家长将孩子领走。爱迪生的妈妈说：“据我观察，爱迪生还算聪明”恩格尔反驳道：“不不不，他总考全班倒数第一！并总提荒唐古怪的问题，例如他问：老师，为什么 2 加 2 等于 4？等于 4 就是等于 4，这还要问吗？”妈妈不以为然地说：“恩格尔老师，我觉得这个问题不能算荒唐的问题吧！当牛顿发现一个苹果掉下来，提出了个问题：苹果为什么往下掉而不往天上掉？就是这样一个看似荒诞的问题，却成了牛顿发现万有引力定律的第一步。我们能说，牛顿不该提出这样的发问吗？”恩格尔一时不好回答，可他还是坚持己见，边敲着桌子边说：“牛顿是谁，您的孩子又是谁，能相提并论吗？” 爱迪生一生中惟一正规的教育就这样结束了。走在回家的路上爱迪生对妈妈说了一句心里想了很久的话：“妈妈，长大后我要成为世界上第一流的发明家！”地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。它也经常被称作世界。英语的地球 Earth 一词来自于古英语及日耳曼语。地球已有 4446 亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以 30 天的周期旋转，而地球以近 24 小时的周期自转并且以一年的周期绕太阳公转。迪士尼有同名纪录片。
