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2019人教版六年级上册数学知识点汇总.doc

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1、人教版六年级上册数学知识点汇总第一单元 位置1找位置要先列后行,写位置先定第几列,再写第几行,格式为:(列,行)。 第二单元 分数乘法1分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。2分数乘整数的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。(为了计算简便,能约分的要先约分,然后再乘。)注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。3一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。4分数乘分数的计算法则:分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。(为了计算简便,可以先约分再乘。)注意:当带分数进行乘法计算时,要先

2、把带分数化成假分数再进行计算。5整数乘法的交换律、结合律和分配律,对分数乘法同样适用。乘法交换律: a b = b a 乘法结合律: ( a b )c = a ( b c )乘法分配律: ( a + b )c = a c + b c a c + b c = ( a + b )c6乘积是 1 的两个数互为倒数。7求一个数(0 除外)的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置。 1 的倒数是 1。0 没有倒数。真分数的倒数大于 1;假分数的倒数小于或等于 1;带分数的倒数小于 1。注意:倒数必须是成对的两个数,单独的一个数不能称做倒数。8一个数(0 除外)乘以一个真分数,所得的积小于它本身。 9一个

3、数(0 除外)乘以一个假分数,所得的积等于或大于它本身。 10一个数(0 除外)乘以一个带分数,所得的积大于它本身。 11分数应用题一般解题步骤。(1)找出含有分率的关键句。(2)找出单位“1”的量(以后称为“标准量”) 找单位“1”: 在分率句中分率的前面;或“是”、“占”、 “比” 、“ 相当于”的后面(3)画出线段图,标准量与比较量是整体与部分的关系画一条线段即可,标准量与比较量不是整体与部分的关系画两条线段即可。(4)根据线段图写出等量关系式:标准量对应分率=比较量。求一个数的几倍: 一个数几倍; 求一个数的几分之几是多少: 一个数 。几几写数量关系式技巧: (1)“的” 相当于 “”

4、 “占”、“是”、“比”相当于“ = ”(2)分率前是“的”: 单位“1”的量分率=分率对应量(3)分率前是“多或少”的意思: 单位“1”的量(1 分率)=分率对应量(5)根据已知条件和问题列式解答。12乘法应用题有关注意概念。(1)乘法应用题的解题思路:已知一个数,求这个数的几分之几是多少? 单位“1”对应分率=对应量(2)找单位“1”的方法:从含有分数的关键句中找,注意“的”前 “是、比、相当于、占、等于”后的规则。(3)甲比乙多几分之几表示甲比乙多的数占乙的几分之几,乙比甲少几分之几表示乙比甲少的数占甲的几分之几。(甲乙)乙 = 甲乙1 (甲乙)甲 = 1乙甲 (4)江氏规则:多比少多,

5、少比多少。如8比5多,6比9少,在应用题中如:小湖村去年水稻的亩产量是750千克,今年水稻的亩产量是800千克,增产几分之几?题目中的“增产”是多的意思,那么谁比谁多,应该是“多比少多”,“多”的是指800千克,“少”的是指750千克,即800千克比750千克多几分之几,结合应用题的表达方式,可以补充为“今年水稻的亩产量比去年水稻的亩产量多几分之几?”(5)“增加”、“提高”、“增产”等蕴含“多”的意思,“减少”、“下降”、“裁员”等蕴含“少”的意思,“相当于”、“占”、“是”、“等于”意思相近。(6)当关键句中的单位“1”不明显时,要把关键句补充完整,补充成“谁是谁的几分之几”或“甲比乙多几

6、分之几”、“甲比乙少几分之几”的形式。(7)乘法应用题中,单位“1”是已知的。(8)单位“1”不同的两个分率不能相加减,加减属相差比,始终遵循“凡是比较,单位一致”的规则。(9)分率与量要对应。多的比较量对多的分率; 少的比较量对少的分率; 增加的比较量对增加的分率;减少的比较量对减少的分率; 提高的比较量对提高的分率; 降低的比较量对降低的分率;工作总量的比较量对工作总量的分率; 工作效率的比较量对工作效率的分率;部分的比较量对部分的分率; 总量的比较量对总量的分率;第三单元 分数除法1分数除法的意义:分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算

7、。 2分数除以整数(0除外),等于分数乘这个整数的倒数。整数除以分数等于整数乘以这个分数的倒数。3一个数除以分数的计算法则:一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数。4分数除法的计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。5两个数相除又叫做两个数的比。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。从应用的角度理解,比可以分为同类量比和不同类量比;同类量比表示倍数关系,比的前项和后项必须单位一致;不同类量比的结果产生新的量,比的前项和后项的单位不相同。6比值通常用分数、小数和整数表示。7比的后项不能为0。8同除法比较,比的前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商;9根据分数与除法的关系,

8、比的前项相当于分子,比的后项相当于分母,比值相当于分数的值。10比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。11在工农业生产中和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫做按比例分配。 比的应用1、比的第一种应用:已知两个或几个数量的和,这两个或几个数量的比,求这两个或这几个数量是多少?例如:六年级有 60 人,男女生的人数比是 5:7,男女生各有多少人?题目解析:60 人就是男女生人数的和。解题思路:第一步求每份:60(5+7)=5 人第二步求男女生:男生:55=25 人 女生:57=35 人。2、比的第二种应用:已知一个数量是多少,两个或

9、几个数的比,求另外几个数量是多少?例如:六年级有男生 25 人,男女生的比是 5:7,求女生有多少人?全班共有多少人?题目解析:“男生 25 人”就是其中的一个数量。解题思路:第一步求每份:255=5 人第二步求女生: 女生:57=35 人。 全班:25+35=60 人3、比的第三种应用:已知两个数量的差,两个或几个数的比,求这两个或这几个数量是多少?例如:六年级的男生比女生多 20 人(或女生比男生少 20 人),男女生的比是 7:5,男女生各有多少人?全班共有多少人?4、要求量=已知量 已 知 量 份 数要 求 量 份 数5、比在几何里的运用:(1)已知长方形的周长,长和宽的比是:。求长和

10、宽、面积。长=周长2 宽=周长2 面积长宽baba(2)已知已知长方体的棱长和,长、宽、高的比是:。求长、宽、高、体积长=周长 宽=周长 cc高=周长 体积长宽高ba()已知三角形三个角的比是:,求三个内角的度数。三个角分别为: cbacbacba()已知三角形的周长,三条边的长度比是:,求三条边的长度。三条边分别为:周长 周长 周长cbacbacba12一个数(0除外)除以一个真分数,所得的商大于它本身。13一个数(0除外)除以一个假分数,所得的商小于或等于它本身。14一个数(0除外)除以一个带分数,所得的商小于它本身。已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算; 对应量对应分率=单位

11、“1” 四则混合运算1分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同。在有一级运算和二级运算的计算中,要先算二级运算再算一级运算,即:先乘除后加减。在同级运算中,应按从左到右的顺序依次计算。2在分数四则混合运算中,可以应用运算定律使计算简便。运算定律包括:加法的交换律、加法的结合律、乘法的交换律、乘法的结合律、乘法的分配律。第四单元 圆1圆的定义:平面上的一种曲线图形。2将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。圆心一般用字母 O 表示。它到圆上任意一点的距离都相等。3半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母 r 表示。把圆规两脚分开,两脚之间的

12、距离就是圆的半径。4圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。5直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母 d 表示。6在同一个圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等。7在同一个圆内,有无数条半径,有无数条直径。8在同一个圆内,直径的长度是半径的 2 倍,半径的长度是直径的一半。 用字母表示为:d2r 或 r 2d9圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。10圆的周长总是直径的 3 倍多一些,这个比值是一个固定的数。我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率,它是一个无限不循环小数,用字母 表示。在计算时,取 3.14。世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。11圆的周长

13、公式:C= d 或 C=2r12、圆的面积:圆所占面积的大小叫圆的面积。13把圆平均分成若干份,然后把它们剪开,可以拼成一个近似长方形的图形,这个长方形的长相当于圆的周长的一半( =r),长方形的宽相当于圆的半径(r),因此长方形的面积等于圆的面积,所以圆2C的面积是 rr=r 214圆的面积公式: 2 或者 S= ( ) 2 或者 S= (C2) 2d15在一个正方形里画一个最大的圆,圆的直径等于正方形的边长。r22: 2:(2r)2 = 2r2: 2:4r2 16在一个长方形里画一个最大的圆,圆的直径等于长方形的宽。17一个环形,外圆的半径是 R,内圆的半径是 r(其中 Rr环的宽度)圆环

14、的面积(铺小路的面积)=大圆的面积 小圆的面积=R 2r 2=(R 2r 2)18环形的周长外圆周长内圆周长19半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。 半圆的周长公式:d 2d 或 r2r20半圆面积圆的面积2 公式为:2 221在同一个圆里,半径扩大或缩小几倍,直径和周长也扩大或缩小相同的倍数;面积则扩大或缩小对应数平方倍。例如:在同一个圆里,半径扩大倍,那么直径和周长就都扩大倍,而面积扩大倍。22两个圆的半径比等于直径比等于周长比,而面积比等于以上比的平方。例如:两个圆的半径比是:,那么这两个圆的直径比和周长比都是:,而面积比是 : :。23当一个圆的半径增加,它的周长就增加;当一个圆的直径

15、增加,它的周长就增加 。24在同一圆中,圆心角占圆周角的几分之几,它所在扇形面积占圆面积的几分之几;所对的弧占圆周长的几分之几。25周长相等的三角形、平行四边形、长方形、正方形和圆,它们的面积依次增大。S 小正:S 圆:S 大正=2: :4面积相等的三角形、平行四边形、长方形、正方形和圆,它们的周长依次减少。26扇形弧长公式:d360n 扇形的面积公式:S= 2360n (n 为扇形的圆心角度数)27轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。折痕所在的 这条直线叫做对称轴。28只有1一条对称轴的图形有:角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。只有2

16、条对称轴的图形是:长方形只有3条对称轴的图形是:等边三角形只有4条对称轴的图形是:正方形;只有 5 条对称轴的图形是:正五边形、五角星;有无数条对称轴的图形是:圆、圆环。29直径所在的直线是圆的对称轴。第五单元 百分数1百分数的定义:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。百分数表示两个数之间的比率关系,不表示具体的数量,所以百分数不能带单位。百 分 数 与 分 数 的 区 别( 1) 意 义 不 同 。 百 分 数 是 “表 示 一 个 数 是 另 一 个 数 的 百 分 之 几 的 数 。 ”它 只 能 表 示 两 数 之 间 的 倍 数关 系 , 不

17、能 表 示 某 一 具 体 数 量 。 因 此 , 百 分 数 后 面 不 能 带 单 位 名 称 。 分 数 是 “把 单 位 1平 均 分 成若 干 份 , 表 示 这 样 一 份 或 几 份 的 数 ”。 分 数 还 可 以 表 示 两 数 之 间 的 倍 数 关 系 . ( 2) 应 用 范 围 不 同 。 百 分 数 在 生 产 、 工 作 和 生 活 中 , 常 用 于 调 查 、 统 计 、 分 析 与 比 较 。 而 分 数 常 常 是在 测 量 、 计 算 中 , 得 不 到 整 数 结 果 时 使 用 。 ( 3) 书 写 形 式 不 同 。 百 分 数 通 常 不 写 成

18、 分 数 形 式 , 而 采 用 百 分 号 “%”来 表 示 。 因 此 , 不 论 百 分 数的 分 子 、 分 母 之 间 有 多 少 个 公 约 数 , 都 不 约 分 ; 百 分 数 的 分 子 可 以 是 自 然 数 , 也 可 以 是 小 数 。而 分 数 的 分 子 只 能 是 自 然 数 , 它 的 表 示 形 式 有 : 真 分 数 、 假 分 数 、 带 分 数 , 计 算 结 果 不 是 最 简 分 数 的一 般 要 通 过 约 分 化 成 最 简 分 数 , 是 假 分 数 的 要 化 成 带 分 数 。 任 何 一 个 百 分 数 都 可 以 写 成 分 母 是 1

19、00的 分 数 , 而 分 母 是 100 的 分 数 并 不 都 具 有 百 分 数 的 意 义 . ( 4) 百 分 数 不 能 带 单 位 名 称 ; 当 分 数 表 示 具 体 数 时 可 带 单 位 名 称 。 30.百 分 数 应 用百 分 数 一 般 有 三 种 情 况 : 100%以 上 , 如 : 增 长 率 、 增 产 率 等 。 100%以 下 , 如 : 发 芽 率 、 成 长率 等 。 刚 好 100%, 如 : 正 确 率 , 合 格 率 等 。 31.百 分 数 的 意 义百 分 数 只 可 以 表 示 分 率 , 而 不 能 表 示 具 体 量 ,所 以 不 能

20、 带 单 位 。2百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。例如:25的意义:表示一个数是另一个数的 25。3百分数通常不写成分数形式,而在原来分子后面加上“”来表示。分子部分可为小数、整数,可以大于 100,小于 100 或等于 100。4小数与百分数互化的规则:把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。5百分数与分数互化的规则:把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽的保留三位小数),再把小数化成百分数;把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。6百分率公式:合格率= 10

21、0% 发芽率= 100% 出勤率= 100%产 品 总 数合 格 产 品 数 实 验 种 子 数发 芽 种 子 数 应 出 勤 人 数出 勤 人 数达标率= 100% 成活率= 100% 含盐率= 100% 学 生 总 人 数达 标 学 生 人 数 总 棵 数成 活 的 棵 数 盐 水 的 质 量盐 的 质 量小麦出粉率= 100% 出油率= 100% 小 麦 的 质 量面 粉 的 质 量 农 作 物 的 质 量油 的 质 量7纳税:纳税是根据国家各种税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。8纳税的意义:税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技

22、、教育、文化和国防安全。9纳税的种类:将纳税主要分为增值税、消费税、营业税、个人所得税等几类。10应纳税额:缴纳的税款叫应纳税额。11税率:应纳税额与各种收入的比率叫做税率。12应纳税额的计算:应纳税额各种收入税率13储蓄的意义:人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社,储蓄起来,这样不仅可以支援国家建设,也使得个人用钱更加安全和有计划,还可以增加一些收入。14存款的类型:存款分为活期、整存整取、零存整取等方式。15本金:存入银行的钱叫做本金。16利息:取款时银行多支付的钱叫做利息。17国家规定,存款的利息要按一定的税率纳税。国债的利息不纳税。18利率:利息与本金的比值叫做利率。19银行存款税后

23、利息的计算公式:税后利息本金利率时间(税率)20银行存款利息的税金利息税率 或 银行存款利息的税金本金利率时间税率21国债利息的计算公式:利息本金利率时间22本息:本金与利息的总和叫做本息。打折:商店降价出售商品。 百分数应用题(一)求增加百分之几?减少百分之几?公式:增加百分之几=增加的部分单位 1减少百分之几=减少的部分单位 1 例如:1、45 立方厘米的水结成冰后,冰的体积为 50 立方厘米,冰的体积比原来水的体积增加百分之几?解题思路:根据公式增加百分之几=增加的部分单位 1,先确定单位 1 是水,已经知道是 45:增加的部分不知道,可以利用 50 减 45 求得 5;最后用增加的部分

24、 5单位 1 水的 45 就等于增加百分之几。计算步骤:第一步:单位 1:水:45 立方厘米第二步:增加的部分:5045=5 立方厘米第三步:增加百分之几:545=11.1%2、45 立方厘米的水结成冰后,体积增加了 5 立方厘米,冰的体积比原来水的体积增加百分之几?解题思路:根据公式增加百分之几=增加的部分单位 1,先确定单位 1 是水,已经知道是 45:增加的部分是 5 立方厘米;最后用增加的部分 5单位 1 水的 45 就等于增加百分之几。计算步骤:第一步:单位 1:水:45 立方厘米第二步:增加的部分: 5 立方厘米第三步:增加百分之几:545=11.1%3、水结成冰后,体积增加了 5

25、 立方厘米,冰的体积为 50 立方厘米,冰的体积比原来水的体积增加百分之几?解题思路:根据公式增加百分之几=增加的部分单位 1,先确定单位 1 是水,不知道但可以根据题目“水结成冰后,体积增加了 5 立方厘米”知道水是少的,冰是多的,所以可以用 505 求出水是 45 立方厘米。加的部分是 5 立方厘米;最后用增加的部分 5单位 1 水的 45 就等于增加百分之几。计算步骤:第一步:单位 1:水:505=45 立方厘米第二步:增加的部分: 5 立方厘米第三步:增加百分之几:545=11.1%4、“减少百分之几与增加百分之几”的解题方法完全相同。 5、与增加百分之几相同的还有“多百分之几”“提高

26、百分之几”“增长百分之几“等。与减少百分之几相同的还有“少百分之几”“降低百分之几”“节约百分之几”等。百分数应用题(二)比一个数增加百分之几的数,比一个数减少百分之几的数。例如 1、光明小学去年有 80 名学生,今年的学生人数比去年增加了 25%,今年有多少名学生?解题思路:单位 1 去年已经知道用乘法,增加用(1+25%)算式:80(1+25%)2、光明小学去年有 80 名学生,今年的学生人数比去年减少了 25%,今年有多少名学生?解题思路:单位 1 去年已经知道用乘法,减少用(1-25%)算式:80(1-25%)3、光明小学今年有 100 名学生,比去年增加了 25%,去年有多少名学生?

27、解题思路:单位 1 去年不知道用除法,增加用(1+25%)算式:100(1+25%)4、光明小学今年有 100 名学生,比去年减少了 25%,去年有多少名学生?解题思路:单位 1 去年不知道用除法,增加用(1-25%)算式:100(1-25%)百分数应用题(三)列方程解百分数应用题1、小明看一本书,第一天看了全书的 25%,第二天看了全书的 20%,第一天比第二天多看 20 页,这本书一共有多少页?解题思路:单位 1 一本书不知道,可以选用方程或除法来解答。根据“第一天比第二天多看 20 页”可以知道第一天是多的,第二天是少的,第一天减去第二天等于多出的 20 页。等量关系式:第一天第二天=2

28、0 页方法 1:解:设这本书一共有 X 页。由“第一天看了全书的 25%”可以知道第一天等于全书乘以 25%,用 X 可以表示为 25%X,由“第二天看了全书的 20%”可以知道第二天等于全书乘以 20%,用 X 可以表示为 20%X.依据等量关系式“第一天第二天=20 页”可以列方程为:25%X20%X=20方法 2:“第一天比第二天多看 20 页”可以知道 20 页是第一天和第二天的差。要求单位 1 只要用 20 页除以 20 页的对于分率。列算式为:20(25%20%)2、小明看一本书,第一天看了全书的 25%,第二天看了全书的 20%,两天共看了 20 页,这本书一共有多少页?等量关系

29、式:由“两天共看了 20 页”可以知道第一天+等二天=20 页。方程法:解:设这本书共有 X 页,则第一天为 25%X,第二天为 20%X。方程列为:25%X+20%X=20算术法:由“两天共看了 20 页”可以知道 20 页是第一天和第二天的和,要求单位 1 只要用 20 页除以 20页的对于分率。列算式为:20(25%+20%)3、小明看一本书,第一天看了全书的 25%,第二天看了全书的 20%,还剩 20 页,这本书一共有多少页?等量关系式:一本书第一天第二天=20 页方程法:解设这本书一共有 X 页,则第一天为 25%X,第二天为 20%X。列方程为:X25%X20%X=20算术法:2

30、0(1- 25%X- 20%)4、小明看一本书,第一天看了全书的 25%,第二天比第一天多看 10 页,还剩 20 页,这本书一共有多少页?方程法:解设这本书一共有 X 页,则第一天为 25%X,第二天为(25%X+10)页。列方程为:X25%X(25%X+10)=20百分数应用题(四)利息的计算1.本金:存入银行的钱叫做本金。2利息:取款时银行多支付的钱叫做利息。利息=本金利率时间32008 年 10 月 9 日以前国家规定,存款的利息要按 20的税率纳税。国债的利息不纳税。2008 年 10月 9 日以后免收利息税。所以如无特殊说明,就不再计算利息税。4利率:利息与本金的比值叫做利率。5银

31、行存款税后利息的计算公式:税后利息利息(20)6国债利息的计算公式:利息本金利率时间7本息:本金与利息的总和叫做本息。8应纳税额:缴纳的税款叫应纳税额。9税率:应纳税额与各种收入的比率叫做税率。10应纳税额的计算:应纳税额各种收入税率例如:李老师把 2000 元钱存入银行,整存整取五年,年利率按 4.14%计算,到期时,李老师的本金和利息共有多少元?解题思路:要求“本金和利息共有多少元”应该用本金的 2000 元加上利息的。解题步骤:第一步:根据“利息本金利率时间”算利息利息:20004.14%5=414 元第二步:本金+利息:2000+414=2414 元。例如:李老师把 2000 元钱存入

32、银行,整存整取五年,年利率按 4.14%计算,到期时,李老师的本金和利息共有多少元?(如果利息按 20%来上税)解题思路:要求“本金和利息共有多少元”应该用本金的 2000 元加上利息的。解题步骤:第一步:根据“利息本金利率时间”算利息利息:20004.14%5=414 元第二步:算税后利息:414(120%)=331.2 元本金+利息:2000+331.2=233.2 元。第六单元 统计一、扇形统计图的意义:用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。也就是各部分数量占总数的百分比(因此也叫百分比图)。二、常用统计图的优点:1、条形统计图:可以清楚的看出各种数量

33、的多少。2、折线统计图:不仅可以看出各种数量的多少,还可以清晰看出数量的增减变化情况。3、扇形统计图:能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。三、扇形的面积大小:在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关,圆心角越大,扇形越大。(因此扇形面积占圆面积的百分比,同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。)第七单元 数学广角一、“鸡兔同笼”问题的特点:题目中有两个或两个以上的未知数,要求根据总数量,求出各未知数的单量。二、“鸡兔同笼”问题的解题方法1、猜测法 2、假设法(1) 假如都是兔(2) 假如都是鸡(3) 古人“抬脚法”: 3、列方程法附 1、常用单位换算 长度单位换算 1

34、 千米=1000 米 1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 米=100 厘米 1 厘米=10 毫米 面积单位换算 1 平方千米=100 公顷 1 公顷=10000 平方米 1 平方米=100 平方分米 1 平方分米=100 平方厘米 1 平方厘米=100 平方毫米 体(容)积单位换算 1 立方米=1000 立方分米 1 立方分米=1000 立方厘米 1 立方分米=1 升 1 立方厘米=1 毫升 1 立方米=1000 升 重量单位换算 1 吨=1000 千克 1 千克=1000 克 1 千克=1 公斤 人民币单位换算 1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分 时间单位换算

35、1 世纪=100 年 1 年=12 月 大月(31 天)有:135781012 月 小月(30 天)的有:46911 月 平年 2 月 28 天, 闰年 2 月 29 天 平年全年 365 天, 闰年全年 366 天 1 日=24 小时 1 时=60 分 1 分=60 秒 1 时=3600 秒 附 2、常用平方数结果= 121 = 144 = 169 = 196 = 225 2324252= 256 = 289 = 324 = 36116217819附 3、常见的分数与小数、百分数之间的互化= 0.5 = 50% = 0.2 = 20% = 0.625 = 62.5% 2 5185= 0.25 = 25% = 0.4 = 40% = 0.125 = 12.5% 41 21= 0.75 = 75% = 0.6 = 60% = 1.375 = 37.5% 3 5383= 0.0625 = 6.25% = 0.8 = 80% = 0.875 = 87.5%1647= 0.04 = 4 = 0.08 = 8 = 0.12 = 12 = 0.16 = 16 2525253254

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