1、陵川县九年级语文题组训练资料（文言文四）小石潭记( 八上)编拟及校对：李琼珊 郭锦秀 一、文学常识1. 柳宗元（ 773819）唐代_ 家，字_，河东解（今山西运城解州镇） ，世称_，因官终柳州刺史，又称_。 “_”八大家之一。2. 背景资料：本文是作者被贬为永州司马时写得著名山水游记“永州八记”中的第四篇。3. 记，是_，可记叙描写，也可抒情议论。二、基础知识1. 重点下注篁竹 清冽 翠蔓 嵁 佁然 俶尔 晞忽 斗折 可 蛇行 明灭 犬牙 悄怆 幽邃 过清 隶 坻 西行2. 翻译句子（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；_.（2）全石以为底，近岸，卷石底以出。
2、_ （3）斗折蛇行，明灭可见。_（4）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。_（5）以其境过清，不可久居，乃记之而去。_三、理解填空1. 本文作者按照游览的顺序，移步换景来依次安排文章内容，请概括写出课文前四个自然段所写的主要内容。2. 归纳中心：本文通过描写： _抒发了作者_的思想感情。3. 写作特点：本文采用了_、_和_ 的写法，使文章描写生动细致，充满诗情画意。 4. 理解填空：（1）小石潭的全貌： （2）正面描写潭水之清的句子: 侧面描写潭水之清的句子： （3）写游鱼动态的句子： 写游鱼静态的句子： （4）作者描写小石潭周围景物的句子是：（5）写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：（
3、6）表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子 （7）说明小石潭人迹罕至的一句话（8）文章的点睛之笔是: 。（9）写潭水源头神秘莫测的句子：（10）写作者发现石潭经过的句子：。四、问题探究（1）二段写潭中的游鱼生活灵动，情趣盎然，这样写的目的是什么？（2）第二段写水的清澈，被认为是绝笔，请任选一个角度作赏析。（3）文章前面写“心乐之” ，后面又写“ 悄怆幽邃”，一乐一忧是否矛盾？为什么？四、中考链接(一)、像本文这种借景抒情表达心志的名篇很多。请联系醉翁亭记、岳阳楼记、桃花源记等篇章的一篇，完成下列一组对偶句。上句：小石潭凄寒幽静 下句: （二）、比较阅读 1.小石潭记和与朱元思书都描写了水，它们分
4、别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?2.下面句子分别流露出作者怎样的思想感情? (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。陵川县九年级语文题组训练资料（文言文四）(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。小石潭记题组答案：一、文学常识1. 文学家 子厚 柳河东 柳柳州 唐宋八大家3. 古代的一种文体二、基础知识1. 略 2.略三、课文理解1. （1） 发现小石潭的结构，描绘潭的概貌。 （2） 潭中景物。 （写潭水、游鱼）（3） 写潭水的来源。 （4）潭上四周景色给人的感觉。 （潭上的环境、气氛）2. 小石潭明丽、幽深、凄清的环境气氛 被贬后寂寞处境中悲凉凄怆3.
5、借景抒情 正面描写与侧面描写相结合 动静结合4.（1）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。（2）水尤清洌 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依（3）俶尔远逝，往来翕忽。 日光下彻，影布石上，佁然不动。（4）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃（5）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依（6）凄神寒骨，悄怆幽邃（7）伐竹取道（8）凄神寒骨，悄怆幽邃（9）其岸势犬牙差互，不可知其源（10）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声 伐竹取道 下见小谭4. 阅读回答（1）既表现河水的清澈，更传达出作者愉悦的心情。（2）略 （3）不矛盾。 “乐” 是忧的另一种表现形式。作者是借游历山水排遣自己被贬谪的抑郁情怀，乍见小石潭的乐，是一种暂时的解脱；小石潭环境优美秀丽而遭人遗弃和冷落，触发了作者悲伤苦闷之情，和幽清的环境相契合，以致最后不得不离开。中考链接（一）琅琊山蔚然深秀 岳阳楼壮美雄奇 桃花源和平宁静(二) 1.小石潭记：清 与朱元思书：清和急 小石潭记：间接描写 与朱元思书： 间接描写和直接描写 2.（1）流露出作者内心孤寂忧伤、悲凉凄怆的思想感情。 （2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。
