1、盘点培训课程 提高师训实效,十一五教师职务培训课程开设情况简介师 训 部2009.9,十一五教师职务培训课程开设情况简介,一、职务培训类型二、本院教师承担职务培训概况三、十一五师训中后期任务及其打算,一、职务培训类型,职务培训班2006年至今共开办80个 班，其中本院教师开设59个班， 承担课程的教师54人。 09年用于课程建设的经费5.7万元。 开设职务培训班比较成熟的程序为：个人申报学院审核组织报名开班上课反馈评价资料汇总,一、职务培训类型,2.专题研修班以专题组班，办班时间较长。如 中学走进歌剧研修班、初中英语”高快多大”研修班、高中物理青年教师研修班、小学“三新”（新课程新教材新教法）
2、活动,一、职务培训类型,3. 专项培训班 指定对象、指定内容，专业性较强如， 班主任培训、教育技术培训等。 又如， 急救知识、信息安全、卫生保健 又如， 学校科研主任参加市级培训。,一、职务培训类型,4. 骨干教师高研班三种形式： 高校教授授课 教研员任主持人 名师组团带教共举办了13个班，学员400人,骨干教师高研班一览表 （2006-2009）,一、职务培训类型,5. 新教师培训每年进行，为期一年，分岗前培训和见习期培训两个阶段。本院教研员承担部分课程，主要是分学科培训，最少的学科新教师只有1人。今年新教师221人。,一、职务培训类型,6高级教师专题研究培训每学期一次专题讲座，已进行7个专
3、题培训。每次专题报告后每人完成培训作业一份。2009年参加培训人数为 652 人本院教师未担任课程任务（参加培训的教师也很少）。,高级教师培训专题报告一览表,一、职务培训类型,7. 校本培训（1）本院教师应学校之邀开讲座、 作报告（18+6 、 15%） （2）到教研组参加校本培训并予以指导 （3）根据学校要求带教青年教师,二、本院教师承担职务培训概况,1. 课程分类 教育理论 教学实践 教师素养 技能技术,0609年开设职务培训班统计,职务培训教学质量反馈表分“评价等级”、“意见和建议”两个部分 在“评价等级”中评价“好”、“较好”的占反馈表的99% 在“意见和建议”栏中填写的约占反馈表的1
4、0%（下面选取15份材料）,2.学员反馈（评价及建议）,贺老师的课自始至终让我感到 她那颗对于教育事业真诚的心贺 老师就像一位慈母，用她那温的 手抚摸着每一位聆听者的头，从 她讲授的教育教学实例中产生共鸣，并让我能从理论的层次来解释自己实践中碰到的现象。,贺红霞怎样撰写教学案例（新教师培训）,她帮助我们从纵向上分析教材，树立整体概念，鼓励我们钻研教材，使用可量化的目标，她的各种准确而精辟的见解令我敬佩，其中穿插的各个实用的案例对我今后的教学有着重要的参考价值。整堂课内容丰富而紧凑，陈老师准备的精细程度可见一斑。,陈瑾新教师如何上好一堂课（新教师培训）,蒋余泉新教师如何上好一堂课（新教师培训）,
5、这两次培训是整个培训过程中给我带来收获最大的。蒋老师在化学教学方面很有研究，提醒我们必须要有职业发展规划，要精通本专业的知识，要注意提高自己的思维品质和各方面的能力。语言表达最好能做到“不多一句不少一句”，要提高试题价值判断能力，归类分析学生答题的困难，难题要分台阶下放。蒋老师关于如何评价一节课，如何反思自己所上的课使我收获最大。,苏莲琴集体教学活动的设计与实践,讲课条理清晰，课例分析、评价有针对性，对一线教师有很大帮助。/ 能多组织几次实践观摩活动就更好。/能调动学员积极互动非常好。/不要规定每个小组都要有代表发言。/建议培训时间和教室能固定更好。/多媒体课例声音再响一点更好，有时听不清楚。
6、,幼小衔接,通过理论方面学习、小学教研员的专题介绍、幼小衔接区域活动内容介绍、中原小学校长沟通等多种形式的培训，这样快节奏、高效率的培训，让我感受颇深，触动很大，也受益匪浅/每一位老师都为培训作了精心准备，但同时每位老师只关注自己的讲课内容，提出的一些要求和大量的设计和准备工作让处于第一线教师实施所有的环节感到力不从心。,刘晓青运动,刘老师工作非常认真敬业，每次都在课前做好充分准备，给我们提供大量的理论和实践教学内容，为我们今后工作提供了依据，开阔了我们的教学思路。/如有可能，把一些好的案例、活动方案、运动的一些影像资料给每人一份就更好。,倪京凤积极心理学取向的班级辅导,讲解清晰，脉络分明，结
7、果完整.内容具有启发性，而且在课中能结合游戏进行教学，效果较好。可以再多些实际案例。希望有更多操作性的内容。,林贻真多元智能教学艺术,林老师的教学理论联系实际，形式生动活泼。林老师在课中充分调动我们的八项智能，让我们对多元智能教学有了充分认识和感性的体验。/教学内容对课堂教学有帮助。/希望教学内容更丰富一些，不要仅停留在表层介绍和记忆上。,叶霞敏音乐欣赏,讲者投入，听者认真，希望今能多开设这样的讲座/希望多结合初中课堂教学内容进行赏析/我是数学教师，每天与XYZ打交道，通过这次进修，我非常满意，叶老师生动形象地讲解，让我十分享受/大段的讲述与名词解释应简略些，让人能记住。视频也过多了/音响设备
8、质量欠佳,杨先国古诗词学与教,自身功底很深，教学态度也很认真严谨，特别是对基础薄弱的老师态度和蔼亲切。本次培训受益匪浅。,肖磊初中语文教材教法,课程内容丰富，方式灵活，不仅有经验丰富的名师点拨， 又欣赏了不少有质量的公开课， 更有教研员恪尽职守认真工作的态度/富有亲和力， 特别是几乎每次提问多能叫出学员的名字，令人感动./有听课，有评课，有教法研读，能学到许多。,俞愉小学生课外阅读指导,教学态度严谨，不断调整教学方法， 在课堂上与各位老师展开热烈的讨论，教学效果很好， 收益颇丰希望以后多开类似的课。/老师上课形式多样，内容丰富，覆盖面广。/课堂互动热烈。,孙晖几何画板在初(高)中教学中的运用,
9、对学员态度较好，有问必答，教学水平较高。/最好有教材,便于复习巩固。/每次培训的时间太短，老师应布置回家作业。/教学认真，知识渊博。/最好有讲义，按步骤学着做。/(希望)（能）照顾基础薄弱的学员。,翟立安初中数学课堂教学有效性初探,老师带领我们观摩实践课，并进行评课,效果很好。/ 希望能多安排些听课。,吴敏对联,一开始我觉得对联没什么（好学的）， 通过培训让我这个门外汉有了许多 兴趣。/希望今后多用多媒体教学，否则太累了。,对学员意见的概括：,充分肯定我院教师上课的态度： 认真严谨，准备充分，注意互动。 建议：加强联系教育教学际， 多些案例，多点资料，多点指导。,3. 需改进的几个问题,（1）
10、如何提高培训的实效性 两个出发点： 继续教育的特点和规律; 中小学教育教学的现状和需求。 三个意识： 问题意识（备课） 质量意识（培训过程） 后效意识（培训落脚点）,（2）如何发挥受训者主体的 积极性 有交流，有考核，有反馈。,3. 需改进的几个问题,3. 需改进的几个问题,（3）如何组织好每一次培训 活动 检查设备、印发资料、授课时数,三、十一五师训中后期的任务及其打算,1.继续开发教师职务培训班， 以满足教师完成学分之需,从学段分布来看,小学和幼教开班需多一些。 从本区规划制订的任务上，初中预备班和毕业班备课组长培训、初中理化骨干教师高研班、教辅人员中理化生实验员培训还需落实。 本区又新制
11、订职初教师培训计划，又有新任务。 从市教委制定的“师德与育德能力” 培训要求上，还需落实“教师人文素养”课程培训。 骨干教师培训尚有200人需接受培训。,十一五师训中后期的任务及其打算,十一五师训中后期的任务及其打算,2. 继续探寻研训一体模式， 使培训课程更趋合理,摘自四年前制定的杨浦区师训规划,“研训一体”是实施十一五规划的策略之一。 “继续探索区级教研活动和师资培训相结合的培训模式，在平时教研活动和假期教研活动中，既要结合教学工作的需要开展研究，又要适应教育改革的需要，进行理念、课程、教法的培训。教研员要善于发现教育教学实践中经常出现或急需解决的问题，并将经归纳的问题提炼出教研的课题，在开展课题研究和指导教师实践的过程中再形成培训的专题，依此实现研训一体化。”,十一五师训中后期的任务及其打算,3. 准备编辑十一五课程资料汇编, 为教师发展提供服务,小贴士：请已开课的老师配合,在开设职务培训班的基础上，继续编辑十一五课程资料汇编。资料基本条目是：课程编号、总课时数、核定学分、培训对象、教师简介、课程主题、主要内容（章节目录）,并非客套话,挂一漏万 敬请谅解 不当之处 欢迎指正,
