1、汨罗市职业中专学校教学设计表（理实一体化）第 4-6 节课题名称 服装款式图的画法课时分配 讲 授 30 分钟 示 范 20 分钟 练 习 85 分钟知识迁移 使学生能够实践和理论相结合，培养她们的实际操作能力和综合知识的运用能力。教学目标能力培养 了解款式图的定义，并掌握绘画款式图的方法及要领，并且能在实践中具体运用。教 学重点难点重点：画款式图的要领及步骤。难点：如何在画款式图中正确的运用绘画要领。教学准备 服装教材、素描纸、自动铅笔、橡皮、直尺等。教学反思教学过程（主要教学内容及步骤）练习回顾投影展示学习任务小组探究一、组织教学（准备阶段）1、检查学生出勤情况，并填写课堂日志。2、 检查
2、学生制图工具，看学生准备情况是否正常。二、练习回顾：1、收褶有哪几种方法？请分别用图例表现。 （分别由1、2、3、组完成）2、请分别用图例表现出荷叶边、绳结、扣件的造型。 （分别由 4、5、6、组完成）三、出示学习任务：学生接受任务：任务一：款式图的定义，特点和作用。任务二：1、画服装款式图的步骤及要领。2、画服装款式图的表现方法，这些技法的优点。任务三：1、用款式图的形式分别画出一款短上衣和一款中长上衣。2、用款式图的形式分别画出一款短裙和一款长裤。四、实施任务（学生分组讨论）任务一：款式图的定义，特点和作用。学生互动巡回指导教师示范教师点评提问：什么是款式图？它有何特点和作用？（请学生回答
3、）答案： 款式图是用平面形式表现服装款式的图画。由于款式图绘制方法比较简单，具有能快速记录、传达服装的优点，因此，被广泛地运用于服装的生产、销售和宣传之中。填空：（请学生回答）1、画上衣款式图时，各部位的比例依据是 人体躯干部位；肩宽为 2 个头长。想一想：齐腰节的上衣长度为 1 倍肩宽；齐臀围的上衣长度为 1.5 倍肩宽；齐膝盖的上衣长度为 3 倍肩宽；齐踝关节的上衣长度为 4 倍肩宽。2、画裙子与裤子款式图时，各部位的比例依据是 人体头部的长度 ；腰宽为 1.3 个头长。想一想：超短裙、短裤为 1 倍腰宽；齐膝盖的裙、裤为 2 倍腰宽；齐脚面的长裙、裤为 33.5 倍腰宽。3、在画局部时，
4、领口的宽度约占肩宽的 三分之一 ，画上衣时上衣的正中线应该 是画门襟纽扣 。任务二：1、画服装款式图的步骤及要领。提问：画服装款式图的步骤是什么？有哪些要领？（请学生回答）答案：A、上衣的画法：画上衣大身部位的外轮廓；画局部；画细部。B、裙子和裤子和画法：画裙子和裤子的外轮廓；画细部。2、画服装款式图的表现方法，这些技法的优点。提问：画服装款式图的表现方法有哪几种？这些技法各何优点？（请学生回答） 答案：A、线描的表现技法。线描具有极强的表现力，不仅能使服装的结构清晰地表现出来，还能通过线条本身的变化表现服装材料的质感，是表现服装款式最基本、最常见的手法；B、色彩的表现技法。概括地表现服装色彩
5、，细腻地表现服装色彩；C、电脑的表现技法。用电脑画款式图不仅能使方便服装的设计、生产与管理，尤其方便服装信息的宣传与交流。任务三：1、用款式图的形式分别画出一款短上衣和一款中长上衣。（学习开始练习，老师巡回指导，发现问题及时纠正。 ）2、用款式图的形式分别画出一款短裙和一款长裤。 （学习开始练习，老师巡回指导，发现问题及时纠正。 ）服装款式图绘制要点：1、所设计服装款式图造型美观，比例协调。2、画款式图借助工具，直线顺直，弧线圆顺。3、款式结构要合理，考虑服装的实用性。（学生动手设计，教师巡回指导，发现问题及时指正，并进行示范。 ）五、检查总结（学生展示、老师总结）1、学生展示：展示绘制的服装款式图、指出优点与不足。2、教师总结：对全体同学的作业根据优秀、良好不同的等级，作出不同程度的肯定，这样来激励全体同学对服装设计的学习兴趣。并强调本次课重点掌握的知识点是：了解款式图的定义，并掌握绘画款式图的方法及要领，并且能在实践中具体运用。作业布置 用款式图的形式画出当今流行的两款上衣和两款裤子。要求：把服装的局部表现清楚。包括明线、扣、袋及装饰物。现场整理 卫生清理，收集工具。
