1、品德教育從家庭開始,國立成功大學 張有恆 教授,報 告 大 綱,一、家庭教育是一切教育的根本二、如何推動家庭品德教育三、品德教育從弟子規開始四、結論,國內調查顯示，七成一的國人認為，台灣人品格正在沉淪，在誠信、廉潔、守法、以及羞恥心等方面更是每況愈下。近年來世界動盪不安，天災人禍不斷，治安敗壞，種種社會亂象之根本原因忽略傳統聖賢教育，突顯品德教育的重要。禮記有云：建國君民，教學為先。,一、家庭教育是一切教育的根本,教育的意義,說文解字謂：教是：上所施，下所 效；（會意及形聲字）育是：養子使作善（不善者可使作善也，會意字) 。 教育要以身作則，肯定人性本善，故要 長善而救其失者也。 孩子犯錯，正
2、是我們教導他們的好時機；孩子是可以教得好的！,家庭教育是一切教育的根本,教育是一切的根本，包括：家庭教育、學校教育、社會教育、宗教教育，尤其家庭教育特別重要。家庭教育方面： 許多父母忙於自己的事業，忽略對子女的家庭教育。 孩子在家裡的時間，超過在學校的時間，家庭教育是一切教育的根本。 寵是害，不是愛。,學校教育方面：老師往往傳授的只著重在專業知識，不教導學生做人的道理。爭論不休的教改，仍著重考試，家長為送小孩上補習班，弄得大人小孩皆身心俱疲。不重視品格教育，沒有生活與倫理的課程；,家庭教育是一切教育的根本,社會教育方面：報章、雜誌、電子媒體，所報導的都是色情暴力、殺盜淫妄、貪瞋癡慢的負面新聞。
3、宗教教育方面：各宗教講經說法的道場越來越少，增多的只有建硬體教堂、塑大佛、做趕熱鬧的大法會。目前四種教育並未發揮應有功能。,家庭教育是一切教育的根本,二、如何推動家庭品德教育,孩子的品德教育，首先要從家庭教育做起。中庸：五倫造端乎夫婦，故夫婦正，則父子親。推動品德教育，須要以身作則 ，夫妻配合， 親師合作 。,品德教育的重要,人，一旦沒有品格，就算擁有高學歷、高職位、高收入，最後終將一文不名或身敗名裂。 易經：蒙以養正，聖功也。又云：山下出泉，蒙；君子以果行育德。 幼兒（3-13歲）吸收能力像海綿，應利用其記憶的黃金時段，好好背誦聖賢經典。培養幼兒端正純善之心，刻不容緩，奠定孩子為人處世、幸福
4、成功的根基。,品德教育從幼兒開始,語云：桑條從小矯，長大矯不屈。 細漢偷摘瓢，大漢偷牽牛。少成若天性，習慣成自然。易經：君子慎始，差若毫釐，謬以千里。學如逆水行舟，不進則退孩子不學好，一定學壞。,品德教育的重要,古語云：至樂無如讀書，至善莫如教子。 孩子品格不好，自私自利，首當其衝的受害者，就是我們自己！ 企業徵選新人的十大指標：主動積極、負責任感、虛心學習、具抗壓性；專業能力、學歷列在最後,品德教育的根本,孝經：夫孝，德之本也；教之所由生也。論語：孝悌也者，其為仁之本與！論語：君子務本，本立而道生。,三、品德紮根教育從弟子規開始 2004年2月14日最難回答的一個問題什麼是教養？ 黃崑巖教授
5、所寫的談教養中提到E世代、新生代的人有一種特質，即所謂電腦人格(冷漠)，人際關係不佳。,三、品德教育從弟子規開始,弟子規與談教養,如何改善下一代的電腦人格，提升倫理教養的觀念？一、有正確的生命價值觀、歷史觀。 二、有正義感、人類愛、實踐力、道 德實踐的勇氣、具有邏輯思維。 三、智慧與利他主義的判斷，再配合邏輯知識，培養自己成為有教養的人。(參考下圖),弟子規與談教養,弟子規總敘聖賢教誨，孝悌為首弟子規，聖人訓；首孝弟，次謹信。汎愛眾，而親仁；有餘力，則學文。,弟子規提供E世代待人處事的生活施行細則。 改善電腦人格之冷漠態度，對提升個人倫理與道德的觀念，大有助益。,中華聖哲的教育觀,弟子規與談教
6、養,弟子規的內涵,弟子規教導我們德行的根本： 孝順父母，尊敬師長（孝) 人生以服務為目的。（悌） 食、衣、住、行自我修持的方法（謹） 待人、處事、接物之實踐力（信）,弟子規的內涵,民吾同胞，物吾與也之人類愛 （泛愛眾） 親近仁者之道德觀（親仁） 學專業知識、藝術、語文（餘力學文）,品格教育的內涵,以四維八德為道德項目：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥；忠、孝、仁、愛、信、義、和、平 合而言之，有12個道德項目： 孝、悌、忠、信、仁、愛、和、平、禮、義、廉、恥 為主軸。 幸福人生60守則以小故事，大道理，來啟發每一個人的愛心與善念。,弟子規以孝悌為主，培養處處為人著想的精神徳行之根本。 讀經七字真
7、言： 小朋友請跟我念。父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。 或飲食，或坐走；長者先，幼者後。 凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉。,是品格教育的根本 弟子規的內容，,弟子規是品德教育的基礎,見人善，即思齊；見人惡，即內省。 己有能，勿自私；人所能，勿輕訾。 能親仁，無限好；德日進，過日少。 勿自暴，勿自棄；聖與賢，可馴至。,弟子規教我們先做個成功的人，再做專業的人。弟子規的教育就是要幫助學生戰勝自己的私欲，克服自己的煩惱習氣，提升自己的品德。有德有才是上品；有德無才是次品；無德有才是毒品；無德無才是廢品。透過品德教育，幫助孩子斷除自私自利的心，德才兼備，才能獲得幸福美滿的人生！,是品德教育的基礎 弟子規,弟子規是中華聖哲的教育，也是儒家的生活規範，可補足當前品德教育的缺失。 弟子規是經營幸福美滿人生的無價之寶，值得現代社會普遍去宏揚。 若能於日常生活，依弟子規斷惡修善，可開發每一個人本具孝、敬的德行。,結 論,弟子規是生活與倫理課程，最好的參考教材。 品德教育是全民的、終身的、整體的、實踐的教育。 品德教育是孩子一生幸福的重要關鍵！ 責任的承擔，是成長的開始。,結 論,建議參考資料,台南市淨宗學會，至善德育卡通故事DVD，2007.蔡禮旭，幸福人生講座細講弟子規，台南淨宗學會，2005.張有恆，幸福人生60守則，2007.張有恆，幸福人生之經營解讀弟子規，2007.,
