平行四边形的面积,多边形的面积,一、创设情境，引出问题,这两个花坛哪一个大呢？,6米,4米,活动要求：,打开课本第87页，自己先读一下数格要求，然后独立思考并数一数，完成后在小组内交流一下你是怎么数出结果的。,6m,4m,6m,4m,24,24,你发现了什么？,二、动手实践，深入探究,活动要求：,观察手中的平行四边形，可以画一画，剪一剪，拼一拼，看看能不能把它转化成你已经会计算面积的图形？,利用手中的工具，先独立完成，完成后组长组织全组成员在小组内交流一下你们的剪拼方法，达成一致的意见汇报给同学们听。,活动要求：,底,高,底,高,三、解决问题，提升认识,1. 平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少？,Sah 64 24（m2）,答：平行四边形花坛的面积是24m2。,6米,4米,下面是块近似平行四边形的菜地,王大爷:4323 李大爷4320，请你判断一下，谁对？谁错？,李大爷说的对，因为平行四边形的面积等于底乘高。,三、解决问题，提升认识,2. 计算下面每个平行四边形的面积。,四、课堂小结,回顾一下:我们今天是如何推导出了平行四边形的面积公式的，你还有什么问题？,
