1、1光合作用课 题 第五章 第一节 光合作用（二） 课 型 新授课 课时 16知识方面 探索光合作用能力方面 培养学生的动手能力，实验能力。教育教学目的思想教育 培养学生团结合作的精神。重点 探索光合作用，难点 验证绿叶在光下合成淀粉，探索光合作用释放氧气。检验光合作用吸收二氧化碳。验证植物进行光合作用需要叶绿素。关键 探索光合作用教法 实验法。 教具 植物等等。教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与学法说明 二次备课引入新课： 萨克斯利用对照实验法和淀粉遇碘变蓝的原理，发现了绿色植物的光合作用。什么是对照实验法呢？我们就以此实验来说明。在其他条件都相同的情况下，一组有阳光，一组无阳光，用有
2、、无阳光照射作对照，实验结果就可以说明阳光对绿叶合成淀粉的作用。如果只是在光下做实验中，没有对照实验，就不能说明阳光对合成淀粉是必需的。活动：验证绿叶在光下合成淀粉讨 论1、 实 验 前 为 什 么 要 对 实 验 材料 进 行 黑 暗 处 理 ?2 实 验 选 用 的 叶 片 ， 一 部 分学生复习教师引入新课学生观察教师指引学生讨论1 选 择 实 验 材 料 的 要求 选 择 材 料 时 要 注 意下 列 问 题 ： (1)必 须 采用 光 合 作 用 合 成 较 多 淀粉 的 植 物 。 冬 天 ， 可 以用 天 竺 葵 、 蚕 豆 等 ， 夏天 则 可 以 采 用 拿 莲 花 、凤 仙
3、 花 、 小 白 菜 、 锦 葵 、玉 米 等 。 不 能 选 用 合 作用 不 积 累 淀 粉 的 植 物 ，如 吊 兰 、 洋 葱 等 植 物 。(2)也 不 能 选 用 叶 绿 素短 时 间 内 不 容 易 溶 解 的植 物 ， 如 黄 杨 、 冬 青 的老 叶 。 (3)要 适 当 考 虑叶 片 大 小 和 形 状 对 观 察效 果 的 影 响 o2 遮 光 处 理 实 验 材料 的 目 的2被 遮 光 ， 一 部 分 不 遮 光 ， 这 两部 分 在 实 验 中 各 有 什 么 作 用 ?3你 怎 样 解 释 在 酒 精 溶 液 中 的绿 叶 脱 色 而 使 酒 精 溶 液 变 绿
4、的实 验 现 象 ?4 用 碘 液 染 色 后 的 叶 片颜 色 发 生 怎 样 的 变 化 ?这 种 实 验 结 果 说 明 什么 ?光合作用除了产生淀粉还可以产生什么物质？让我们实验来验证。演示实验 1：检验光合作用释放氧气演示实验 2：检验光合作用吸收二氧化碳英格豪斯的实验表明，在光照下植物只有绿色部分进行光合作用，这实际上涉及植物进行光合作用的场所等问题 活 动 ： 验证植物进行光合作用需要叶绿素。注意（ 1)不 可 直 接 在 酒 精 灯 上 加 热 。用 酒 精 灯 加 热 时 要 小 心 ， 以 免被 沸 水 、 蒸 汽 烫 伤 。(2)碘 液 对 眼 睛 和 皮 肤 有 刺激
5、性 ， 使 用 时 要 小 心 。讨 论 ：1 为 什 么 银 边 翠 和 银 边 天 竺葵 的 叶 片 边 缘 不 呈 绿 色 ?2 分 析 实 验 结 果 ， 你 组 得出 的 结 论 是 ： 植 物 进 行 光 合 作用 需 要 。3 你 组 认 为 绿 叶 细 胞 的 可 能 是 光 合 作 用 的 场 所 。教师提出来实验的注意事项学生进行观察学生进行讨论学生得出结论教师进行总结本 实 验 原 理 与 验 证 绿 叶在 光 下 合 成 淀 粉 的 实验 原 理 基 本 相 同 。 教师 应 引 导 各 小 组 学 生 自己 设 计 并 执 行 实 验 计 划 ，通 过 分 析 叶 片 绿 色 部 分与 白 色 部 分 的 不 同 实 验结 果 ， 得 出 植 物 进 行 光合 作 用 需 要 叶 绿 素 的 结论 。板书设计 反 思
