循环教材使用情况总结根据国家有关规定，对部分教材实行循环使用，我校认真执行现将循环使用教材，总结如下：一、课本的发放及登记在开学初，对于教材的数量、质量做好登记工作，增强课本循环使用的严肃性，保证循环使用的课本不损失、不丢失，达到到期归还的目的。二、课本的使用情况1、在开学的第一节课，组织学生给课本贴“循环课本使用情况记录表” ，并组织学生正确填写，如果同一本书有一个以上的使用者，每一个使用者都要填写姓名。为了便于书的保管，责任落实到人，一个学期的学习中，使用者要固定。2、课本直接存放在各班教室，由各科课代表负责整理保存，课前（后） ，由课代表、小组长领书发书（收书） ，并做好检查。下课时再由老师统一收回保管。3、学期最后一节课，组织学生并将课本回收，归还教导处。三、学生使用情况1、领到教材后，能为循环课本包好书皮，并在书上贴好循环教材使用情况记录表，并认真填好使用时间及使用者，并做到一学期使用者固定。2、使用课本时，能够做到“五不” ，即不乱写、不乱划、不标记、不折角、不署名。3、回收课本时能做到“三无” （无破损、无缺页、无污渍） 。4、经常对所使用教材进行维护，如：把折卷的书角伸展压平等。以上即为本学期循环教材的使用计划。经过以上努力，我校循环使用的教材管理规范，使用正常。新华达利小学二一六年十二月二十日
