1、11第 40 课 清朝专制统治的强化一、选择题1.明清时期我国的封建君主专制制度进一步强化,以下措施标志着清代君主专制发展到了顶峰的是 ( )A.设立议政王大臣会议 B.设置内阁和六部C.设立军机处 D.大兴文字狱2.右图为我国古代某机构所在地,对此机构解读正确的是 ( )A.主要负责监察官员B.负责裁决军国大事C.明朝设立的特务机构D.君主集权强化的表现3.黄仁宇在中国大历史中写道:“倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝独裁”我国历史上与这一说法最相符的时期是 ( )A.秦汉 B.宋元 C.明清 D.隋唐4.右边是某同学整理的一组大事年表。这组大事可用于研究明清 ( )A.专制集
2、权统治极度膨胀B.盛世局面下危机四伏C.抗击外国侵略战绩卓著D.统一多民族国家巩固5.君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图一到图三的变化反映的实质是 ( )22A.封建制度的完善 B.生活习惯的变化C.社会文明的进步 D.君主权力的强化6.“明月有情还顾我,清风无意不留人。 ”雍正帝时的一位进士因写这两句诗而被斩首,这主要反映了清朝 ( )A.设置特务机构 B.实行八股取士C.设立军机处 D.制造文字狱7.清朝文字狱最严重的是在 ( )A.顺治、康熙、雍正三朝 B.康熙、雍正、乾隆三朝C.乾隆、嘉庆二朝 D.雍正、乾隆、嘉庆三朝8乾隆皇帝在位时期,很多官员自保平安的经验是不与别人有文字
3、往来,凡没用的文稿一定要烧毁。产生这种现象的主要原因是 ( )A.行省制度的影响 B.八旗制度的影响C.文字狱的影响 D.八股取士的影响9.如果把“锦衣卫、东厂和西厂” “军机处” “文字狱”确定为一个学习单元,则这个单元的主题应该是 ( )A.特务统治的强化 B.思想控制的加强C.文化专制的强化 D.专制集权的加强二、非选择题10.阅读下列材料,回答问题:33材料一 材料二 在清朝残酷的文化压迫下,中华文化受到严重的摧残。雍正十一年(1733 年),清政府下诏征举士人,想学康熙重开博学鸿儒科,谁知响应了了,只得作罢。人才凋零,文治废弛,以至于此,其消极影响于此可见。(1)材料一中,图一是清政
4、府哪一机构的办公用房?在该机构中,大臣的职责是什么?(2)你如何看待材料一中图一所示机构的设立?(3)材料一中的两种不同的建筑体现了大臣和皇帝怎样的地位?说明了什么?(4)材料二中清朝实行了什么政策使中华文化受到严重的摧残?这一政策有着怎样的消极影响?1.C【解析】本题考查学生识记历史基础知识的能力。解题时抓住题干中的关键信息“清代”“君主专制顶峰”,依据所学可知,清朝雍正帝时开始设立军机处,是君主专制达到顶峰的标志。2.D【解析】本题考查学生的识图和理解能力。从图中可以看出该机构是军机处,军机处的设立,标志着我国封建君主集权的进一步强化。3.C【解析】明朝时明太祖废丞相,设六部,设立锦衣卫侦
5、查官民言行,只对皇帝负责,君主专制空前加强;清朝雍正设立军机处,军机大臣跪受笔录,皇权高度膨胀,因而 C 是最与题意相符的,秦汉、宋元和隋唐时期君主专制虽然不断加强,但都没有达到明清时期的程度,故正确答案为 C。4.A【解析】本题考查学生的分析能力。抓住题干中的关键信息“废除丞相” “设立锦衣卫”“设立东厂” “设立军机处”,都是统治者为加强君主集权而采取的措施,是君主集权统治的44极度膨胀。5.D【解析】选。本题主要考查学生的识图、分析、理解能力。明清时期,是我国古代君主集权高度强化的时期,图中这种官员上朝礼仪的变化正好反映了这一重要特点。6.D【解析】本题考查学生的理解能力。从题干中的信息
6、可知,清朝的文人因诗句获罪,这与清朝实行的文字狱有关。7.B【解析】本题考查学生再现历史基础知识的能力。清朝统治者为了从思想领域严密控制知识分子,康熙、雍正、乾隆三朝,经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造了大批冤狱。人们称这种做法为“文字狱” 。8.C【解析】本题考查学生的知识迁移能力。由题干中的关键信息“文字” “文稿” “烧毁”可判断是受文字狱的影响。9.D【解析】选。本题考查学生的理解能力。厂卫特务机构、军机处、文字狱都是明清两朝为加强君主专制而采取的措施,它们共同反映了明清时期专制集权的加强。故选 D。10.【解析】本题考查学生的阅读与分析理
7、解能力。第(1)题,图一是军机处,军机大臣只是跪受笔录皇帝旨意,然后向下传达。第(2)题,从权力的专制集中可使问题迅速解决及大臣只是跪受笔录会丧失责任和创新两个角度思考和回答。第(3)题,思考时,注意建筑样式和文字说明。乾清宫宏伟高大,位置突出,而军机处的建筑低矮偏僻,这体现了皇帝的至高无上和大臣的低下地位,说明了君主权力的加强。第(4)题,清朝实行文字狱,对知识分子进行控制和打压,造成了社会恐怖,阻碍了中国社会的发展和进步。答案:(1)军机处。军机大臣只是跪受笔录皇帝的旨意,然后传达给中央各部和地方官员去执行。(2)军机处可以集中权力,迅速解决问题,但也使大臣丧失了政治责任感和创新精神。(3)体现了大臣的低下地位和皇帝的至高无上。说明了君主权力的加强。(4)文字狱。这种文化专制的政策,造成了社会恐怖,摧残了人才;许多知识分子不敢过问政治,从而禁锢了思想,严重阻碍了中国社会的发展和进步。
