1、初一语文试卷 本试卷满分 120 分 一、积累与运用（21 分） 1、下列各组加点字注音全对的一项是（ ）。（2 分） A 烧灼（zhu） 冗杂（r ng） 闭塞（si） 戛然而止（ji） B 辐射 （f ） 惬意（qi） 粲然（cn） 叱咤风云（ch） C 嗔视（chn） 凛冽（ln） 羸弱（li） 怏怏不乐（yng ） D 乙醚（m） 虫豸（zh） 峰巅（di n）孜孜不倦（ z） 2、下列每组词语中均有一个错别字，请用横线标出并改正在所给的方格中。（2 分） A尽态极艳 梦寐以求 锲而不舍 一尘不染 B迫不急待 进退维谷 一反既往 气冲斗牛C 迥乎不同 眼花瞭乱 无无穷年 家喻户晓 D鲜
2、为人知 锋芒毕露 来势汹汹 色彩斑澜 3、下面句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。（ 2 分） A一个同学一下课追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。 B李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。” C “王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！” D小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。” 4、下列说法有误的一项是（ ）。（2 分） A鲁迅原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。本册所学的从百草园到三味书屋出自他的呐喊。 B冰心，现代作家，有诗集繁星、
3、春水等。本册学了她的观舞记。 C李大钊，中国共产党的创始人和早期领导人，在艰难的国运与雄健的国民一文中，预见了中华民族正逢新的转机，号召国民去开创历史新纪元。 D“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 ”这是学者、诗人、民主战士闻一多的人生信条。 5、请根据提示默写古诗文。（5 分） （1 ） 王维在竹里馆中写夜静人寂，明月相伴，传达诗人宁静、淡泊心情的诗句是“_， _。” （2 ） 杜甫在江南逢李龟年 中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是“_，_。” （3 ） 赵翼主张诗歌创作贵在创新，他的论诗中“_，_。”成为广为传诵的名句。 （4 ） “水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多的含有“水”
4、诗句，请任意写出两句。（要求有作者或出处。）（课内外均可） _ _ 6 、名著阅读。（4 分） 昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它的作者是_（人名）。在作者笔下，_像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_ “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。多么可爱的小生灵！难怪_（人名）把昆虫记奉为“讲昆虫生活”的楷模。7、阅读下面材料，根据要求作答。（4 分） 一位家境困难的学生得了严重的眼病，需要高额的治疗费。同学们自发组织上街募捐。他们第一天的募捐语是“他得了眼病，请大家捐款”；第二天他们把募捐语改为“春天已经来了，可他看不到”。结果第二天募得的钱远比第一天多，你认
5、为是什么原因呢？ （1 ） 原因是_。（2分） （2）你社区正在准备发动一场向四川地震灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写一条标语。 _（2 分） 二、文言文阅读（17 分）阅读下文，完成 8-12 题。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，_； _，_，_ 。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 8、 把文中横线上的句子补充完整。（4 分） 9、 解释下列加点词的意思。（4 分） 不能名其一处也 两
6、股战战 几欲先走 曳屋许许声 10、 下列词语古今意义没有发生变化的一项是（ ）。（ 2 分） A几欲先走 B稍稍正坐 C 虽人有百手 D中间力拉崩倒之声 11、 用现代汉语翻译下列句子。（4 分） 凡所应有，无所不有。 又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。 12、 文中宾客 “无不变色离席”中的“变色离席”与“几欲先走 ”为什么不矛盾？其作用是什么？（3 分） 三、 现代文阅读（32 分） （一） 阅读下文，回答问题。（15 分） 社戏（节选） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的
7、都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他
8、弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 13、 根据文意解释加点词语。（2 分） （1）自失：_ （2）弥散：_ 14、请从第段中找出描写少年们开船的动词：_，这些传神的动作描写，表现了少年们_。（4 分） 15、 “淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话的作用是_。（3 分）16、 “觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的 “他”指代_。（2 分） 17、语段中的景物描写从人的所见、所闻、所感等方面铺开，请各找出一例表现不同感受的语句。（2 分） （1 ） 视觉：_ （2 ） 嗅觉：_ （3 ） 触觉：_ （4 ） 听觉：_ 18、第、两段景物描写的作
9、用：_ _（2 分） （2 ） 阅读下文，完成 19-23 题。（17 分）每一棵草都会开花 回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 我问：“怎么草也开花？” 母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。” 我愣住了，细想，还真是这样，蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。 曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向
10、前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。 他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把的阳光开在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。 学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关
11、系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。 学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体验，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” 刹那间，台下一片静。 从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任
12、何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。 19、文题 “ 每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的。”语句相近而含义不同，各是什么意思？（2 分） 20、文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？（3 分）21、品读第 节划线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）（4 分） 22、结合全文分析“我”的形象，并说说“我”在文中的作用。（ 4 分） 23、生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人。以花喻人写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，30 字左右。4 分）四、作文。（50 分）一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮 请以“_的心”为题，写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限。不少于 600 字。 有真情实感，内容具体。 文中不得出现真实的人名、地名和校名。
