1、听课笔记 1听课年级 四年级 班级人数 44 人 授课时间 2008.10.15 授课地点 西江校区教材内容 1、跳远 2、游戏 课的类型 新授课 任课教师 胡仁彪部分 时间 教学内容 组织教法 教学效果、听课记录准备部分78分一、课堂常规二、四面转体练习三、徒手操：1、腕踝运动 2、压腿运动 3、高抬腿运动O O O O O O O O O O O O O O O O O O X X X X X X X X XX X X X X X X X X四列横队教师术语错误，不能说不是这样、这样;教师能及时提示学生动作方法;学生活动不够充分教学过程基本部分1517分1012分1、教师整理队伍，介绍助跑
2、和踏板。2、组织学生试跳。3、教师示范跳远动作。4、比赛学生展示。5、分组练习1、 讲解示范辅助练习2、 讲解示范跳远动作3、 指导学生练习4、 观察纠正、提示5、 评价1、教师能及时穿插跳远比赛的一些内容2、观看的学生最好是站在沙坑的两侧，便于仔细观看3、教师对每个学生都能及时指出错误之处，对于踏板，没有尺子拉开，要准备的踏板是有难度的，先要求学生将动作掌握单跳双落，不管踏板，跑过去一定要记住跳，不能跑过去;有个别学生没有双脚落地，教师应该让这学生重跳练习。结束部分34分1、教师小结。2、布置作业，回收器材。没有组织放松练习。听课小结学生在练习前应该让学生先将外衣脱下，因为体育课要求检查服装
3、(靴子、大衣、裙子等);学生在空中的动作还要注意没有收腿靠胸;安全问题没有重点指出; 结束时没有进行放松活动听课笔记 2听课年级 二年级 班级人数 44 人 授课时间 2008.10.30 授课地点 江口小学教材内容 连续前滚翻 课的类型 新授课 任课教师 程 峰部分 时间 教学内容 组织教法 教学效果、听课记录准备部分9分钟1、整队，师生问好。2、热身运动3、宣布教学内容、4、教师组织学生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。四列横队两个同心圆教师服装整洁，口令洪亮清晰，学生精神状态好。教学过程 基本部分16分钟1、教师示范前滚翻动作。2、教师讲解、示范，组织学生练习。3、学生练习。4、纠正动
4、作。1、 讲解示范2、 观察纠正、提示3、 评价教师反复强调：下蹲，两首撑地，蹬腿收腿的要领，加深学生的印象。12分5、连续前滚翻讲解示范6、学生练习，教师再次纠正动作。7、教师小结。结束部分3分钟1、听音乐放松，做丢手绢游戏2、小结，下课。同心圆队形 教师参与游戏控制节奏，配合轻缓音乐，放松效果较好。听课小结1、选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。2、教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。听课笔记 3听课年级 五年级 班级人数 46 人 授课时间 2008.10.30 授课地点 江口小学教材内容 篮球直线运球 课的类型 新授课 任课教
5、师 凌 魁部分 时间 教学内容 组织教法 教学效果、听课记录准备部分8分钟一、体育常规二、宣布课的内容三、热身操四、带着篮球做操图形跑体操队形四列横队热身部分运用了篮球，很好的讲学生带入主题，活跃课堂的气氛。基本部分15分钟13分钟1、原地拍球练习。2、听口令练习，教师纠正动作。3、运球 20 米并依此返回练习。4、分组练习，比赛。5、学生展示1、学生认真听讲。2、讲解于示范相结合。注意：手拍球的部位（手哪里脏）拍球的哪里。3、观察，纠正。4、学生认真听比赛规则，积极练习教师充分的运用了言语的作用，鼓励学生进行各种拍球尝试。学生分组比赛，课堂气氛浓烈，给学生展示提高学生练习的积极性。结束部分4
6、分钟 放松操 老师领做，学生跟做。队伍整齐，教师另作标准，动作到位，但教师口令忽大忽小，不够清晰。教学过程听 1、 教案设计的比较简单，不够完整。课小结2、课堂中结合思想教育。3、选择的教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。4、设计新颖，能激发学生的学习积极性。听课笔记 4听课年级 一年级 班级人数 52 人 授课时间 2008.12.2 授课地点教材内容 队列练习 课的类型 新授课 任课教师部分 时间 教学内容 组织教法 教学效果、听课记录准备部分12分钟1、课堂常规2、准备活动1、小游戏“抓人”2、节徒手操3、专项准备活动组织：O O O O O O O O O O O O O O O
7、 O O O X X X X X X X X XX X X X X X X X X四列横队教师言语清晰，“抓人”游戏队伍稍显混乱。专项转变活动为基本部分的展开做了铺垫。基本部分1、队列队形1、教师讲解立正、稍息、集合、解散的要领，做出正确的示范。2、组织学生练习整体练习- 分组练习-整体练习2、游戏“快快集合”讲明要求及安全细则。O O O O O O O O O O O O O O O O O O X X X X X X X X XX X X X X X X X X1、讲解与示范乡结合2、纠正错误法1、教师讲游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动教师示范准确到位，为学生简历了完整的动作概念，学生练习积极。先整体练习后分组练习让学生互相观察一改正自己的不足之处。游戏与课堂的主题想结合，有利于学生在游戏的过程中巩固之前所学内容。结束部分3分钟1、放松操2、小结3、下课教师领做，学生跟做由于是一年级的学生，学生跟不上老师的节奏，队伍混乱，学生动作不到位。教学过程听课小1、课题符合学生的生理与心理。2、本次可充分的利用了游戏。3、充分利用哨声，长音、短音来控制学生，语言简单明了。结 4、课的内容紧凑，但是学生年纪小有点跟不上，可以稍微放慢节奏。
