1、 1 春望 泊秦淮十 一月四日风雨大作 过零丁洋自 主学习案 一、自 主学 习目 标 1、掌 握相 关的 文学 文化 常 识。 2、通 过反 复朗 读， 进入 诗 歌所描 写的 意境 ，进 而体 会诗人 的爱 国情 怀。 3、在 理解 的基 础上 背诵 这 四首诗 。 二、自 主学 法指 导 1、利 用手 中资 料、 工具 书 查找相 关的 文学 文化 常识 及生字 词。 2、熟 读成 诵， 并在 读中 体 味作者 的情 感。 三、自 主学 习评 价 （一） 给下 列加 点字 注音 ： 搔 （ ） 簪 （ ） 夜泊 （ ） 戍 轮台 （ ） 夜 阑 （ ） 干 戈 （ ） 寥 落（ ） 絮 （
2、 ） （二） 解释 下列 句中 加点 的字词 ： 1、花 溅 泪 2 、鸟 惊 心 3、烽火 连 三月 4 、家书 抵万金 5、 浑 欲不 胜 簪 6、夜 泊 秦淮 7 、商女 8、 戍 轮台 9 、夜 阑 10 、 起 一经 11 、干 戈寥 落 12 、留 取丹心 照 汗青 （三） 填空 ： 1、 春 望 是一 首五 言 诗， 作者 是 代伟大 的 主 义诗 人： ， 尊称 “ ” ， 所 写诗篇 反 映了唐 代的 社会 现实 ， 被 称为 “ ” ， 诗 中的 “国” 指国 都： ， 也就是 今天 的陕 西 。 2、 泊 秦淮 是 一首 七 言 ， 作者 是 代诗人 ： ， 他和 “ ”
3、齐 名， 人 称“小 李 杜 ”， 是六朝 故都 ，城 区秦 淮河 一带为 著名 的游 览胜 地。 被称为 “亡 国之 音” 的 后庭 花 是由 南朝 皇帝 作曲 。 3、 十 一月 四日 风雨 大 作是 一首 七言 ， 作者是 （朝 代） 著 名的 诗 人： ， 字： ，号 ： 。 2 4、 过 零丁 洋 是一 首 七言 诗 ， 作 者是 （朝 代） 大臣 、 文 学家 ： ， 号 ： ， 元军南 侵， 他坚 持抵 抗， 后兵败 被俘 ，囚 于大 都（ 今 市） ，不 屈而 死 。 5、 古代 皇帝 亲自 主持 的 考试叫 ， 考 中称 ， 第一 名叫 ， 第二 名 叫 ， 第三 名叫 。
4、3 春望泊秦淮 十 一月四日风雨大作 过 零丁洋 互动学习案 班级 姓名 一、互动学习目标： 1、 体会 诗人 的爱 国情 怀及诗 的艺 术特 色。 2、 学会 结合 写作 背景 赏析诗 歌的 方法 。 3、 深入 理解 赏析 诗中 的名句 。 二、互动学习步骤： （一） 自主 学情 反馈 （二） 师生 共 同 学习 新课 （一首 为例 ） 1 、 先让 学生 朗读 ，要 读准字 音、 读准 节奏 、读 出感情 ； 2、 由学 生简 介作 者及 写作背 景， 教者 作适 当补 充； 3、 结合 注释 及工 具书 ，请学 生讲 一讲 全诗 的大 意。 4、 在朗 读的 基础 上， 从不同 角度
5、对全 诗进 行赏 析，尤 其是 名句 ，进 而体 会诗人 的爱 国情 怀及 诗 歌的艺 术特 色； 5、 联系 实际 ，请 学生 说说学 习这 些诗 歌的 现实 意义； 6、 朗读 、背 诵诗 歌。 三、互动学习评价： （一） 默写 春 望 ，完 成下列 题目 ： ， 。 ， ， 。 ， 。 1、 本诗 前四 句是 写景 ， 由 “ ” 字 领起， 诗人 的 视野由 及 ， 由 大到小 ， 由 满城 草木 到花鸟 。 2、诗 人眼 中的 春城 是个 什 么样子 ，反 映了 怎样 的社 会现实 ？ 3、如 何理 解“ 感时 花溅 泪 ，恨别 鸟惊 心” 的意 思， 表达了 诗人 怎样 的感 情？
6、 意思： 感情： 4、本 诗后 四句 是抒 情， 抒 发了诗 人 心 情。 4 5、颈 联成 为千 古传 诵名 句 原因是 什么 ？ (二)默 写 泊秦 淮 ，完 成下列 题目 ： ， 。 ， 。 1、首 句写 景， 描绘 了一 幅 的 画面 ，渲 染 气 氛， 句 中“寒 ”字 的好 处： 。 2、第 二句 点明 环境 ，交 代 了 ， 。照 应 了诗题 且在 结构 上起 作 用。 3、第 三四 句， 通过 形象 而 婉曲的 议论 ，借 古讽 今， 表达了 诗人 之情 。 4、“ 真正 不知 亡国 恨” 是 什么人 ？ 。 5、后 两句 诗从 表面 上看 ， 作者好 像在 斥责 歌女 ，其
7、实质是 借题 发挥 ，借 古讽 今，请 联系 后 庭花 的曲故 ，说 说作 者真 实用 意是什 么？ （三） 默写 十 一月 四日 风雨大 作 ，完 成下 列题 目： ， 。 ， 。 1、“ 僵卧 孤村 ”说 明作 者 当时处 境怎 样？ 2、“ 尚” 字的 作用 ： 。 3、诗 中一 、二 句是 述志 ， 表达了 作者 愿 望。 4、诗 中三 、四 句是 记梦 ， 其中第 三句 是写 ， 第四 句是 写 。通 过 “ ”把 二者联 系起 来， 显得 自然 而巧妙 。 5、理 解第 三、 四句 的意 思 ，并作 赏析 ： 意思： 赏析： （四） 默写 过 零丁 洋 ，完成 下列 题目 ： ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 5 1、 颔联 运用 、 修 辞手 法形 象描 写 的悲 哀， 其中 “风飘 絮” 喻 ， “雨 打萍 ”喻 。 2、从 表达 方式 看， 本诗 第 一、二 、三 、四 句属 ，第 五、六 两句 属 ， 第 七、八 两句 属 。 3、赏 析颈 联： 4、尾 联成 为千 古名 句的 原 因是：
