1小班艺术活动吹泡泡文章 来源莲山课件 ww w.5 Y k j.CoM 设计意图：吹泡泡是幼儿很喜欢的一个游戏，幼儿看着那一个个在阳光下闪耀着五颜六色光彩的泡泡总是特别的欢欣雀跃，而有趣的泡泡也蕴含着许多的科学教育价值：”圆形的泡泡工具吹出来的泡泡是圆形的，那么用三角形的工具能吹出泡泡吗？会吹出什么样的泡泡？”根据小班幼儿好奇、爱玩游戏的特点，本次活动教师创设宽松的环境，引导幼儿在游戏中感知三角形的工具吹出来的泡泡是圆形，鼓励幼儿大胆表述自己的发现。活动目标：1、能发现所是、吹的泡泡有大有小。2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。活动准备：21、小朋友吹泡泡的动态图片。2、吹泡泡的工具。3、吹泡泡音乐。活动过程：(一 )看泡泡1、请幼儿观察肥皂泡泡在阳光下的变化。2、感受泡泡破的声音。 （波）（二）抓泡泡。1、教师吹泡泡，其他幼儿共同抓泡泡。2、请幼儿看看抓到后有什么变化。3、感受泡泡是有大有小，而不是所有的泡泡一样大。（三）唱歌1、请幼儿和老师一起学习歌曲吹泡泡。 （教师吹泡泡幼儿跟着泡泡破碎的时候说“波”）2、跟着音乐一起唱吹泡泡。3、老师做动作，加深幼儿对歌词的记忆。活动延伸：1、回家给家人模仿泡泡破碎的声音，一起吹泡泡。2、能够主动唱歌曲吹泡泡。文章 来源莲山课件 ww w.5 Y k j.CoM3
