学校消防安全教育自查报告.doc

1、蓝动资料库学 校 消 防 安 全 教 育 自 查 报 告消 防 安 全 直 接 关 系 到 千 家 万 户 的 生 命 财 产 ,也 关 系 到 家 庭 幸 福 和 社 会 的安 定 ;学 校 消 防 安 全 教 育 工 作 的 成 功 与 否 ,不 仅 仅 是 教 育 的 问 题 ,更 是 社 会和 谐 和 健 康 发 展 的 重 要 保 障 。 在 广 大 师 生 中 开 展 消 防 安 全 教 育 ,培 养 正确 的 消 防 安 全 意 识 和 在 危 急 情 况 下 的 生 存 技 能 ， 也 是 一 个 重 大 的 课 题 ， 有 着 非常 重 要 的 现 实 意 义 。 因 此 我

2、 校 主 动 申 报 xx 市 消 防 安 全 教 育 示 范 学 校 。 并参 照 市 消 防 大 队 和 教 育 局 的 xx 市 创 建 消 防 安 全 教 育 示 范 学 校 评 分 标 准 的 要 求 ,结 合 我 校 实 际 ， 启 动 了 创 建 消 防 安 全 教 育 示 范 学 校 的 工 作 。 经 过 二 年 的积 极 创 建 ， 在 全 面 总 结 消 防 教 育 示 范 学 校 创 建 经 验 的 基 础 上 ， 进 行 了 认 真 的 自查 自 评 ， 自 评 分 99。 呈 上 xx 第 三 中 学 创 建 xx 市 消 防 安 全 教 育 示 范 学校 自 查

3、自 评 报 告 敬 请 评 审 一 、 学 校 概 况 我 校 是 在 改 革 开 放 后 成 长 起 来 的农 村 初 级 中 学 ， 创 办 于 1990 年 ， 现 有 15 个 班 ， 在 校 生 510 人 （ 其 中民 工 子 弟 居 多 ） ， 教 职 员 工 55 人 ， 具 有 中 高 职 称 教 师 3 人 ， 中 级 职 称的 教 师 37 人 ， 具 本 科 或 以 上 学 历 的 有 46 人 ， 占 全 体 教 师 的 83 ；校 园 占 地 面 积 约 55 亩 ， 校 舍 建 筑 面 积 5267 平 方 米 ， 学 校 建 有 教 学 楼 两幢 ， 综 合 楼

4、 、 餐 厅 各 一 幢 ， 各 功 能 室 一 应 俱 全 ， 还 建 有 艺 术 特 色 专 用 剪 纸 和 陶泥 教 室 两 个 。 校 园 环 境 优 美 ， 视 野 开 阔 ， 绿 草 成 茵 ， 绿 树 成 行 ， 千 年 塘 河 的 活水 从 校 内 流 过 ， 具 有 不 可 多 得 的 “小 桥 流 水 ”独 特 景 致 。 学 校 总 面 积 和 人均 占 地 面 积 皆 多 ， 是 一 所 很 有 发 展 前 景 的 学 校 。 我 校 以 “团 结 、 奉 献 、拼 搏 、 争 先 ”为 校 训 ， 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针 ， 坚 持 社 会 主 义 办

5、 学 方 向 ， 始 终坚 定 不 移 地 把 德 育 工 作 放 在 学 校 工 作 的 首 位 ， 取 得 了 可 喜 的 成 绩 . 学校 先 后 被 授 予 “市 级 平 安 学 校 ”、 “市 级 文 明 单 位 ”、 “市 级 绿 色 学 校 ”蓝动资料库等 多 项 荣 誉 称 号 ,特 别 是 近 半 年 以 来 ,学 校 各 项 建 设 紧 锣 密 鼓 地 进 行 ,这是 自 信 的 表 现 ,更 是 力 求 上 进 的 表 现 。 在 我 校 的 办 学 历 史 上 ， 有 过 一 段 辉 煌 的体 育 运 动 史 ： 我 校 赛 艇 队 曾 代 表 温 州 市 参 加 浙

6、江 省 第 九 届 运 动 会 ， 赛 艇 项 目 获团 体 总 分 第 一 名 ； 运 动 员 陈 爱 娜 在 第 十 届 全 国 运 动 会 上 获 得 两 枚 赛 艇 金 牌 。 二 、工 作 绩 效 消 防 安 全 教 育 示 范 校 创 建 活 动 ， 目 的 是 提 升 学 校 “四 个 能 力 ”建 设 （ 提 高 消 除 火 灾 隐 患 的 能 力 、 提 高 组 织 扑 救 初 起 火 灾 的 能 力 、 提 高 组 织 人员 疏 散 逃 生 的 能 力 、 提 高 消 防 宣 传 教 育 的 能 力 ） , 因 此 我 校 创 建 工 作 的开 展 也 以 此 为 标 杆

7、,以 切 实 可 行 的 系 列 教 育 活 动 为 载 体 ， 把 消 防 安 全 的 责 任 、培 训 、 教 育 和 宣 传 工 作 细 化 到 实 处 。 建 设 制 度 ， 强 化 责 任 （ 本 项 20分 ， 自 评 20 分 ） 自 XX 年 3 月 创 建 领 导 小 组 成 立 后 ， 各 项 工 作 就 有 条 不 紊地 展 开 ， 先 着 手 制 订 消 防 安 全 管 理 制 度 ， 明 确 分 工 落 实 责 任 ， 任 命 消 防 安 全 责任 人 林 初 淦 ， 消 防 安 全 管 理 人 金 文 亮 ， 消 防 安 全 监 督 人 李 建 波 ， 消 防 安

8、全 宣 传人 林 邦 华 ， 落 实 重 点 部 位 的 消 防 责 任 人 （ 在 显 眼 的 地 方 张 贴 标 牌 公 示 ） ， 编 制 xx 三 中 消 防 安 全 教 育 校 本 教 材 ， 成 立 由 李 建 波 等 9 名 教 师 参 加 的 消防 应 急 救 援 队 和 钱 丽 等 11 名 学 生 组 成 的 学 生 消 防 志 愿 宣 传 队 ， 对 学 校 所 有的 消 防 设 施 进 行 全 面 调 查 并 登 记 造 册 ， 按 制 度 由 值 日 教 师 进 行 每 日 防 火 巡 查 、创 建 领 导 小 组 指 定 有 关 责 任 人 进 行 季 度 隐 患

9、大 排 查 ， 对 巡 查 中 发 现 的 问 题 以 书面 的 形 式 上 报 ， 并 责 成 总 务 处 及 时 维 护 和 整 改 ， 确 保 消 防 设 施 完 好 以 保 证 日 常教 学 工 作 的 正 常 开 展 和 师 生 的 生 命 财 产 安 全 。 消 防 培 训 、 注 重 实 效 （ 本项 20 分 ， 自 评 20 分 ） 教 师 培 训 强 调 灭 火 器 的 使 用 、 逃 生 自 救 技 能 、 扑 救 初起 火 灾 的 能 力 ， 同 时 培 养 人 员 疏 散 和 火 灾 隐 患 的 排 查 能 力 ， 因 此 我 们 制 订 针 对性 强 的 培 训 计

10、 划 ， 开 展 强 力 培 训 ， 1、 XX 年 12 月 举 办 一 次 消 防 专 家 讲 座 ，主 要 讲 解 家 庭 、 学 校 常 见 火 灾 的 预 防 ， 火 灾 隐 患 的 排 查 、 灭 火 器 的 工 作 原 理 和蓝动资料库使 用 要 点 。 老 师 们 受 益 匪 浅 ， 纷 纷 表 示 这 样 的 讲 座 办 得 很 有 意 义 。2、 XX 年 4 月 和 9 月 组 织 两 次 全 校 教 师 参 加 的 消 防 知 识 学 习 。 并 把 学 习 材 料发 到 学 校 邮 箱 和 网 站 ， 以 供 教 师 能 随 时 自 学 ， 并 要 求 做 好 学 习

11、 的 笔 记 ， 教 师 们都 很 认 真 地 完 成 了 这 一 特 殊 的 作 业 。 3、 XX 年 10 月 请 专 职 消 防 队 到 校 现 场 指 导 。 利 用 举 办 消 防 演 练 的 机 会 ，全 校 教 师 都 亲 身 体 会 了 一 下 用 灭 火 器 现 场 灭 火 ， 培 养 他 们 扑 灭 初 起 火 灾 的 能 力 。4、 聘 请 xx 专 职 消 防 队 员 蒋 太 平 担 任 教 师 志 愿 应 急 救 援 队 的 指 导 员 ， 到 校 指 导开 消 防 水 泵 、 接 水 带 、 架 水 枪 等 ， 通 过 学 习 ， 使 各 项 技 能 有 了 质

12、的 提 高 ， 教 师应 急 救 援 队 成 了 真 正 能 打 仗 的 队 伍 。 学 生 培 训 强 调 基 本 的 防 火 、 报 警 、 逃 生 常识 的 培 养 。 主 要 方 式 有 开 设 综 合 实 践 消 防 课 程 、 主 题 班 会 、 征 文 、 系 列 消 防 安全 教 育 专 题 活 动 等 。 值 得 一 提 的 是 我 校 的 学 生 消 防 安 全 志 愿 服 务 队 ， 由 11 名 学生 组 成 ， 来 自 两 类 学 生 ： 一 是 表 现 全 优 的 学 生 会 干 部 ， 还 有 就 是 学 习 落 后 的 后进 生 ， 把 他 们 组 合 在 一

13、起 ， 无 论 是 消 防 灭 火 训 练 、 分 发 消 防 宣 传 资 料 还 是 消 防隐 患 排 查 ， 都 能 有 上 好 的 表 现 ， 效 果 非 常 好 ， 后 进 生 的 表 现 一 点 也 不 比 学 生 会干 部 差 ， 更 重 要 的 是 后 进 生 在 参 加 志 愿 者 服 务 活 动 后 ， 各 方 面 的 表 现 进 步 了 不少 ， 值 得 在 以 后 的 工 作 中 做 进 一 步 的 研 究 。 安 全 教 育 ， 自 成 体 系 （ 本 项40 分 ， 自 评 39 分 ） 学 校 自 编 消 防 校 本 教 材 和 安 全 通 用 读 物 各一 本 ，

14、 用 于 学 校 消 防 安 全 教 育 。 教 材 内 容 上 传 到 学 校 网 站 ， 供 师 生 们 随 时 调 用 ，随 时 学 习 ， 每 学 期 开 学 初 都 分 发 通 用 安 全 读 物 ， 供 班 级 安 全 教 育 使 用 。 利 用 周一 国 旗 下 的 讲 话 、 开 学 （ 或 结 业 ） 典 礼 等 机 会 ， 请 学 校 的 分 管 领 导 专 门 讲 解 消防 安 全 知 识 ， 还 在 寒 暑 假 分 发 告 家 长 书 ， 强 调 安 全 教 育 的 意 义 。 综 合 实 践 课 开设 消 防 教 育 专 题 ， 做 到 教 师 有 备 课 教 案 ，

15、 学 生 有 听 课 笔 记 。 使 消 防 安 全 教 育 能落 到 实 处 ， 务 必 收 到 实 效 。 我 校 还 自 我 加 压 ， 每 学 期 组 织 一 次 消 防 应 急 演 练 。蓝动资料库特 别 是 今 年 10 月 份 举 办 的 消 防 演 练 内 容 更 丰 富 ， 有 火 灾 应 急 疏 散 演 练 、 消 防安 全 知 识 讲 座 、 灭 火 器 的 使 用 、 现 场 初 起 火 灾 的 扑 灭 、 消 防 水 泵 的 使 用 、 消 防水 带 的 接 驳 、 水 枪 的 使 用 等 。 使 全 校 师 生 在 一 系 列 的 教 育 活 动 中 获 益 ， 提

16、 高 了消 防 技 能 ， 增 强 了 实 战 经 验 。 这 学 期 我 校 还 专 门 聘 请 了 xx 消 防 队 的 蒋太 平 担 任 学 校 的 消 防 辅 导 员 ， 指 导 我 校 的 消 防 安 全 教 育 工 作 。 宣 传 多样 ， 效 果 显 著 （ 本 项 20 分 ， 自 评 20 分 ） 学 校 消 防 安 全 宣 传 既 有 专 栏 ， 黑板 报 等 传 统 阵 地 ， 也 有 富 有 时 代 气 息 更 受 学 生 欢 迎 的 多 媒 体 平 台 和 网 站 。 校 内四 大 专 栏 全 部 刊 出 消 防 安 全 知 识 和 消 防 演 练 资 料 ， 其 丰

17、 富 的 内 容 ， 精 彩 的 画 面颇 受 学 生 喜 爱 ； 每 个 班 都 及 时 刊 出 以 消 防 安 全 为 主 题 的 黑 板 报 ； 广 播 中 不 时 响起 宣 传 消 防 安 全 知 识 的 声 音 ； 学 校 网 站 里 消 防 安 全 的 教 材 ， 所 有 这 一 切 ， 都 能让 学 生 在 消 防 安 全 的 氛 围 里 得 到 教 育 ， 受 到 熏 陶 。 学 校 还 开 展 各 具 特 色 的 宣 传活 动 ， 上 学 期 组 织 全 校 学 生 调 查 家 庭 消 防 安 全 和 查 找 身 边 的 火 灾隐 患 ， 活 动 得 到 了 广 大 家 长

18、的 支 持 和 积 极 配 合 ， 也 收 好 了 很 好 的 社 会 效 益 ， 使消 防 安 全 宣 传 和 生 活 实 践 有 机 结 合 。 这 学 期 还 组 织 “学 生 消 防 宣 传 志 愿者 ”走 出 校 园 ， 走 向 社 区 分 发 冬 季 消 防 安 全 宣 传 资 料 ， 周 边 群 众 的 赞许 的 眼 光 ， 让 学 生 志 愿 者 在 活 动 中 收 获 了 乐 趣 、 得 到 了 鼓 舞 。 精 彩 之处 ， 值 得 一 书 （ 酌 情 加 分 ） 我 校 的 消 防 安 全 教 育 严 格 按 照 局 文 件 的 要 求 逐 条 落实 ， 并 在 创 建 工

19、 作 中 不 断 探 索 积 极 创 新 ， 精 彩 之 处 值 得 一 提 ： 成 立“学 生 消 防 安 全 宣 传 志 愿 者 服 务 队 ”-这 是 一 支 独 特 的 队 伍 ， 由 学 生 会的 优 秀 生 和 平 时 表 现 不 佳 的 后 进 生 组 成 。 这 支 独 特 的 队 伍 在 消 防 宣 传 中 发 挥 了意 想 不 到 的 效 果 ， 无 论 是 训 练 、 宣 传 或 是 隐 患 排 查 ， 个 个 表 现 出 色 ， 丝 毫 察 觉不 到 哪 个 是 后 进 生 ， 哪 个 是 优 秀 生 ， 在 消 防 安 全 教 育 活 动 中 让 他 们 体 会 到

20、社 会责 任 ， 在 付 出 的 同 时 ， 收 获 志 愿 者 的 喜 悦 。 不 自 觉 地 提 高 了 他 们 的 觉 悟 ， 让 后蓝动资料库进 生 和 优 秀 生 一 起 进 步 。 遗 憾 之 处 ， 逐 步 解 决 在 消 防 安 全 教 育 活 动 中 ， 我 们 还 发 现 了 一 些 不 足之 处 ， 一 是 学 生 的 防 火 危 机 意 识 并 不 强 ， 虽 然 也 在 消 防 知 识 方 面 有 了 一 点 进 步 ，但 在 实 践 生 活 中 并 没 有 把 一 些 不 良 的 行 为 习 惯 改 正 过 来 ， 二 是 在 隐 患 排 查 中 也发 现 学 校

21、的 消 防 栓 的 压 力 不 够 ， 虽 然 也 进 行 了 多 次 维 修 ， 但 总 不 能 如 愿 （ 可 能是 建 筑 设 计 的 时 候 ， 也 存 在 一 些 缺 陷 ） 。 这 些 问 题 我 们 在 以 后 的 工 作 中 一定 还 要 想 办 法 去 解 决 。 三 、 今 后 方 向 创 建 “消 防 安 全 教 育 示 范 学 校 ”只 有 起 点 ， 没 有 终 点 ； 消 防 安 全 教 育 只 是 一 个 过 程 而 不 是 结 果 ； 学 校 的 各 项 工作 ， 没 有 最 好 ， 只 有 更 好 。 我 们 将 进 一 步 完 善 学 校 的 发 展 规 划 ， 走 内 涵 发 展 的道 路 ， 进 一 步 更 新 办 学 观 念 ， 提 升 办 学 理 念 ， 争 创 一 流 的 教 学 环 境 、 一 流 的 教师 队 伍 ， 为 学 校 的 发 展 而 努 力 拼 搏 ， 使 xx 三 中 的 明 天 更 加 美 好 。