1、声现象过关测试题一、选择题1在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声带振动的（ ）A频率不同 B振幅不同 C频率和振幅都不同 D响度不同2关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是（ ）A老牛的音调高，响度大 B老牛的音调低，响度大C老牛的音调低，响度小 D老牛的音调高，响度小3下列事例中，不是利用声音传递信息的是（ ）A隆隆的雷声预示着一场大雨的到来 B医生通过听诊器给病人确诊C比赛场上发令员的枪声 D利用超声波排除人体内的结石4将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生（ ）A电铃的振动停止了 B电铃的声音比原来更加响亮C只见电铃振动，但听
2、不到声音 D不见电铃振动，但能听到声音5为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障这种有效、可行的防止噪声的措施属于（ ）A堵塞感受噪声器官 B阻隔噪声传播的途径 C控制产生噪声的声源 D防止噪声产生回声6在城市道路常见如图 1 所示的标牌，它表示的意思是（ ）A鼓号乐队不能进入 B禁止鸣笛，保持安静C道路弯曲，行车注意安全 D乐器商店的标志7人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了( )A固体能传播声音快 B固体不能传播声音C无线电波能在真空中传播 D固体传播声音传播得慢8在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时
3、准确，在计时时( )A听到枪声同时按下跑表 B看到发令枪散发的白烟同时按下跑表C听枪声和看到白烟都有可以按跑表 D以上说法都不正确9当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为( )A自己嚼饼干的位置离耳朵近 B旁边的人离人太远了C你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 D饼干太干了10在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是( )A不同的说话时，声音的音调不同 B不同的人说话时，声音的频率不同C不同的人说话时，声音的响度不同 D不同的人说话时，声音的音色不同11下列哪些措施可以减弱噪声（ ）A停止使用一次性白色泡沫饭盒
4、 B科学家研制冰箱中氟利昂的代用品C在摩托车内烯机排气管上装消声器 D为了推销商品，商场在门上安装高音喇叭12下面是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（ ）A小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大 B某清洁工为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧C某货车司机为了超车，不断的按喇叭D在高考、中考复习期间，居民附近的建筑工地晚间停止施工13下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（ ）A清洗钟表的精细器件 B利用超声波加工高硬度工件C外科医生用超声波切除病人体内的结石 D孕妇作“B 超”14下列利用声音传递信息的是（ ）A西瓜是否成熟可以用手轻敲 B利用超声波
5、除去人体内的结石C用超声波加湿器湿润空气 D用超声波来清洁牙齿15关于声音的下列说法中，正确的是（ ）A一切振动的物体都会发出声音 B物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅C物体振动的次数叫频率 D正常人听觉频率范围是每秒 20 次到 2 万次16让钢琴和手风琴都发出 C 调的“do”，我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音，这是依据 （ ）A它们声音的高低的不同 B它们的音调不同 C它们的响度不同 D它们的音色不同17在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图 2），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）A使音叉的振动尽快停下来 B使音叉的振动
6、时间延长C将音叉的微小振动放大，便于观察 D使声波多次反射，形成回声18关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（ ）A改变响度 B改变音调 C改变音色 D减小声音的分散19如图 3 所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3） “fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（ ）A丙、乙、甲、丁 B乙、丙、甲、丁C甲、乙、丙、丁 D丁、丙、乙、甲 20正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是（ ） A大地空气水鱼 B空气水一一鱼C大地水鱼 D水鱼二、填空题21下列有关声音的语
7、句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”说明声音的 （2）“雷声震耳欲聋”说明声音的 （3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的 22远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝 发出的。寻声而去，其不变，但 越来越大，琴声是通过 传入人耳的。23现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示 90的数据，这个数据的单位是_；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将_（选填增大或减小）。24在图 4 所示的装置中，桌面上左、右两边各放置一音叉，敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来，这一现象可以说明左边的音叉也在_，而我们并没有敲左边的音
8、叉，这就证明了右边音叉的振动是靠_传给了左边相同的音叉。如图 3果这个实验在月球上做则_（能或不能）听到声音，_看到小球被弹起。25全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如图所示。垂钓小儿不敢答言，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼，此事表明_和_可以传声。小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。26一把琵琶。当弹奏的人用力拨动弦时，弦振动的_增加，发出的声音响度_。大鼓发出的声音可以很响，但音调很低，这是因为鼓面振动时_可以很大，而振动的_可以很小。27外科医生可以利用超声波除去人体内的结石，是利用了声波能传递_。中国传统中医用
9、“望、闻、问、切”检查病人，其中；“闻”就是_的意思，它是利用了声波能传递_。三、探究28如图 5 所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 。（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 。（3）此实验说明了 。 29下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：情景 1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景 2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同；情景 3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。根据以上情景，回答下列问题：（1）声音的特性有哪些？(2)这些特性分别与哪些因素有关？四、计算30某渔船为了测一处海底的深度，用声呐系统垂直向下发射超声波，经过 6S 收到回声，问此处海底的深度是多少千米？(声音在海水的速度是 1500m/s)31某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为 20时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到 次敲击声。如果听到最后一次敲击声离敲击时间为 12s，则这条直铁管长约为 m。（4 分）物质 温度（） 速度（m/s）空气 20 340水 20 1450松木 20 3320图 5铁 20 4900
