1、考点一 考点二 考点一 考点二 1.常考图像判读 、 审题突破 、 解题秘诀 、 题型解读等栏目全部融入到对应考点中进行分析讲解 ， 这样知识更系统完整 ， 更有利于重 、 难点的突破和能力提升 。 2.高考题是全国知名教育专家和一线名师 ， 花费几个月时间反复研究命制的题目 ， 科学严谨 ， 是试题中的精品 ， 建议大家在一轮复习中 ， 读懂吃透近五年高考的命题角度 、 方向 、 难易状况等 ， 认真研究标准答案 ， 分析评分标准 ， 思考答题要点和得分技巧 ， 这是跳出题海 ， 夺取高分的最佳途径 。 3.温馨提示：高考题不一定是难题，绝大多数为中低档题。本书精选近几年高考真题，作为典例和
2、训练，实现了与高考无缝对接，具有事半功倍的功效。本书在手，高考无忧！ 考点一 考点二 考情概览 备考定向 考纲解读 全国卷五年考题统计 题型 命题研究 考试内容 核心知识点 地球概况 地球形状和大小 内容探究： 经纬网定位是地理学科的基础和地理事象的载体，也是必备常识。等高线 (等值线 )是常考点，重点关注等高线的判读及其应用。 形式探究： 选择题和综合题两种考查形式并存；综合题在背景中呈现，不直接设问，隐形考查。难度系数在 0.5左右，分值为 48分。 热点探究： 中亚、中国西北地区、青藏高原区。 地球仪、经纬网及其地理意义 经纬网的判读及应用 (定方向、定距离、定最短航线 ) 2015课标
3、 ， 6题， 4分 2015课标 ， 7题， 4分 2014课标 ， 3、 5题， 8分 2013课标 ， 2题， 4分 选择题 地图三要素、等高线 等高线地形图的判读；等高线地形图的计算；地形剖面图 2015课标 ， 7题， 4分 2014课标 ， 4 5题， 8分 2014课标 ， 10题， 4分 2013课标 ， 43题， 10分 2011课标， 6 8题， 12分 选择题 综合题 考点一 考点二 第一节 地球与地球仪 考点一 考点二 学习目标 思维导图 1.利用地球数字大小，描述地球形状特征。 2.通过阅读经纬线示意图掌握经纬线的特点及应用。 3.学会利用经纬网来确定位置、判断方向、计
4、算球面距离等。 4.学会利用经纬网为背景材料，综合各要素进行区域空间定位。 4万 6 371 考点一 考点二 考点一 地球仪上的经纬线 知 识 整 合 1.经线与纬线 经 线 纬 线 图示 特点 形状 _ 圆 方向 指示 _方向 指示 _方向 长度 都相等 (约 2万千米 ) 自赤道向两极逐渐缩短 关系 所有经线都相交于南、北两极 所有纬线都相互平行 半圆 南北 东西 考点一 考点二 【 点拨 】 在地球仪上 ， 东西方向是相对的 ， 要根据劣弧进行判断；南北方向是绝对的 ， 北极点为最北点 ， 南极点为最南点 。 考点一 考点二 2.经度与纬度 经度 纬度 图示 划分 从 _向东、向西各分1
5、80 从 _向南、向北各分90 分布规律 东经度的度数愈向东 _，西经度的度数愈向西 _ 北纬的度数愈向北 _，南纬的度数愈向南 _ 划分半球 20 W 0 160 E为 _，160 E 180 20 W为 _ 以 _为界线，以北为北半球，以南为南半球 本初子午线 赤道 越大 越大 越大 越大 东半球 西半球 赤道 考点一 考点二 特殊 经纬度 线 为东西经分界线 经线 大致与日界线重合 纬线 是中、低纬度界线 ， 纬线 是中、高纬度界线 是 热带、温带界线 ， 是 温带、寒带界线 其他 两条正相对的经线组成一个经线圈，两者东西经度相反，经度和是 180。已知一条经线的度数为 X，那么与它正相
6、对的另一条经线的 度数 (X、 Y所属的东西经度不同 ) 北半球某地的纬度数等于该地观看 的 仰角 ， 看不到 北极星 0 180 30 60 23 26 66 34 Y 180 X 北极星 南半球 考点一 考点二 【排查纠错】 (正确的打 “ ”，错误的打 “ ”。 ) (1)经纬网图中，南北方向上南极点为最南端，北极点为最北端；东西方向中 180 经线为最东端， 0 经线为最西端。 ( ) (2)纬度其实质是纬线所在平面与赤道平面所成的二面角；经度其实质是经线与本初子午线所在平面所成的线面角。 ( ) 考点一 考点二 深 度 解 读 1.据经纬度分布规律判断经纬度 根据经纬度的分布规律，向
7、北增加是北纬 “N”，向南增加是南纬 “S”，向东增加是东经 “E”，向西增加是西经 “W”。 考点一 考点二 2.根据自转方向判断经纬度 这种判断方法适合极地投影图及其变式图。 (1)若自转方向是逆时针，该纬线为北纬 (图 1)，若自转方向是顺时针，该纬线为南纬 (图 2)。 (2)若顺着自转方向，经度数越来越大，该经度为东经，越来越小为西经 (图 1既有东经又有西经，图 2只有西经 )。 考点一 考点二 对 接 高 考 命题角度一 利用纬线特征定纬线间的距离 1.(高考经典 )下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。 读图，回答下题。 经纬网的纬线间距为 (
8、 ) A.3 B.5 C.8 D.10 考点一 考点二 【审题突破】 1.从材料中获取信息 (1)由图名 “ 经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图 ”可知图中经线为 经，纬线为 纬。 (2)由 “ 图中经纬线间隔度数相等 ” 可知图中相邻两条经线 (纬线 )的度数差 。 东 北 相等 考点一 考点二 2.从题图中获取信息 40 N 5 20 N 答案 B 考点一 考点二 命题角度二 利用北极星定纬度 2.(2013天津文综， 8)下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。据图判断，摄影师拍摄的地点位于 ( ) A.低纬地区 B.中纬地区 C.北极附近
9、D.南极附近 考点一 考点二 解析 本题考查北极星的仰角与当地纬度的关系。北极星的仰角等于当地的地理纬度。从图中看北极星的仰角较小，因此是在低纬地区拍摄的。 答案 A 考点一 考点二 考点二 经纬网及其应用 知 识 整 合 1.经纬网概念 ：在地球仪上， 和 相互交织而成的网络。 2.经纬网的意义 ：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和 等方面有重要作用。 经线 纬线 量算距离 考点一 考点二 3.在经纬网图上确定对称点 (1)关于赤道对称的两点：经度 ，纬度相反，数值相等。如 A(40 N， 20 W)与 B( )。 (2)关于地轴对称的两点：经度 ，和为 180 ；纬度相同。如 A(40
10、N， 20 W)与 C( )。 (3)关于地心对称的两点 (对跖点 )：经度相对，和为 ，纬度南北相反，数值相等。如 A(40 N， 20 W)与D( )。 相同 40 S， 20 W 相对 40 N， 160 E 180 40 S， 160 E 考点一 考点二 深 度 解 读 经纬网的主要应用 【应用 1】 定 “ 方向 ” 在经纬网中，确定两点之间的方位按以下定位流程： 具体分析如下： 考点一 考点二 (1)方格状经纬网图 此类图中，经线和纬线一般表现为直线形式，两两相交构成方格状网图，对 A、 B两点的相对方位的判定可依据以下流程： 考点一 考点二 (2)弧线式经纬网图 (以极点经纬网图
11、为例 ) 此类图中，纬线表现为圆弧线，经线表现为放射状直线，准确判定地球的自转方向是定位的关键。如图所示，对 A、 C两点的相对方位的判定步骤如下： 考点一 考点二 【学法指导】 不在同一经纬网图上的方向判断 若已知两点不在同一经纬网图上，或只告诉两点的经纬度，需要把两点转绘到同一经纬图上再来判断方向。如甲在乙的什么方向可以通过下面转绘来判断。 考点一 考点二 【即时突破】 1.(2013山东基本能力， 66)全球定位系统 (GPS)技术可用于定位、导航。若在甲、乙两地 GPS接收机显示的经纬度坐标分别为北纬 36 0827、东经 118 5408和北纬34 0809、东经 116 5334，
12、则甲在乙的 ( ) A.东南方 B.东北方 C.西南方 D.西北方 考点一 考点二 解析 根据两地经纬度可绘制下图，从图中不难看出甲在乙的东北方。 答案 B 考点一 考点二 【应用 2 】 定距离和范围 (1) 定距离 在经线上，纬度 1 的实 际弧长处处相等，大约是 111 千米，如右图中 AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。 考点一 考点二 在纬线上，经度 1 的实际弧长由低纬向高纬递减，大约是 111 cos 千米 ( 表示该纬线的纬度数值 ) ，如右图中 AC。 图中 BC 的距离可根据勾股定理估算出。 注意 ：也可以根据距离计算经纬度差，从而
13、确定经纬度位置。 考点一 考点二 (2)定范围 相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。 跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。 图幅相同的两幅图，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。 如图中 A、 B两区域相比，实际区域范围大小为 A B。当 A、 B两区域的图上面积 (即图幅 )相等时，则比例尺大小为 A B。 考点一 考点二 【即时突破】 2.下图为北半球局部经纬网示意图，读图回答 (1) (2)题。 (1)图中各点坐标表示正确的是 ( ) A. (60 N， 20 E) B. (40 N， 30 E) C. (10 N， 20 W) D. (60 N， 20 E) 考点一 考点二 (2)下列叙述正确的是 ( ) A. 两地之间的纬线长度约等于 两地之间纬线长度的一半 B. 两地之间的经线长度比 两地之间的经线长度短 C. 两地之间的纬线长度等于 两地之间的纬线长度 D.图中阴影 a的实际面积等于图中阴影 b的实际面积
