1、第 1 页，共 9 页余干县第一小学 2019-2020 学年一年级上册数学期中测试卷班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 （ 2 分 ） 有 10 块糖，选出正确的说法（ ）。 A. 说：“我喜欢左手有 5 块糖 ，右手有六块”B. 说：“我左手有 4 块糖，右手也有 6 块糖”C. 说：“我吃了两块糖，还剩 7 块糖还没有吃”。2 （ 2 分 ） 3+5=（ ） A.10-3B.7+2C.9-13 （ 2 分 ） 正方体是（ ）。 A.我六个面中有两个面是正方形B.我有六个面全是长方形C.我有六个一样大小的正方形4 （ 2 分 ） 17 和 20 之间有（ ）个数。 A.3B.2C.
2、4D.55 （ 2 分 ） 比 48 大一些的数是（ ）。 A.52B.30C.45D.96二、判断题6 （ 2 分 ） 爸爸坐在小朋友的左边。 7 （ 2 分 ） 0表示一个温度。 第 2 页，共 9 页8 （ 2 分 ） 这个杯子 是圆柱体。（ ） 9 （ 2 分 ） 苹果比梨多 3 个，那么梨就比苹果少 3 个。 10（ 2 分 ） 448，8 的一半是 4。 三、填空题11（ 1 分 ） 把瓢虫放在树叶上，要使每片树叶上的瓢虫同样多，应该怎样放？_12（ 4 分 ） 用 “多一些”“少一些”“多得多”或“ 少得多”填空。鸡比鸭_ 鸭比鹅_鹅比鸭_ 鹅比鸡_13（ 5 分 ） 看谁算得快
3、。10-2= 10+0= 5+5= 6+4= 9-3=10-8= 7+3= 10-0= 7+2= 2+8=5+5= 1+9= 10-9= 10-4= 10-3=14（ 1 分 ） 看图写数。_15（ 5 分 ） 下表是一年级学生，兴趣小组记录表：小组 书法 舞蹈 数学人数 8 5 6该班被分成_个小组。_ _组人最多 16（ 5 分 ） 看图写两道加法算式和两道减法算式。第 3 页，共 9 页=17（ 2 分 ） 9 时整，时钟的时针与分针所成的角是_度，是_角。 18（ 1 分 ） 2 张 5 元的可以换 1 张_元的人民币。 19（ 6 分 ） _比_多 _ _比_少_ 四、解答题20（
4、10 分 ） 排一排。 （1）把 13、6、18、10、20 按从小到大的顺序排列起来。 （2）写出 5 个十位是 1 的两位数，并把它们排从大到小排列起来。 21（ 5 分 ） 把最难搭的图圈起来。22（ 5 分 ） 找规律填空23（ 5 分 ） 7+3= 9-4= 0+4= 9-8=7-0= 9-9= 5+1+2= 10-5+4=24（ 5 分 ） 树上有 18 只 ，飞走了 6 只 ， 又飞来了 2 只 ，现在树上有多少只？ 25（ 5 分 ） 一年级一班同学的年龄有的是 7 岁，有的是 8 岁，他们都有同桌，他们同桌的年龄最大是多少岁？最小是多少岁？26（ 5 分 ） 看图列式计算。第
5、 4 页，共 9 页27（ 2 分 ） 圈一圈，填一填。9+2=_9+6=_第 5 页，共 9 页余干县第一小学 2019-2020 学年一年级上册数学期中测试卷（参考答案）一、选择题1 【答案】2 【答案】C 【考点】9 以内数的加减法 【解析】【解答】3+5=8；选项 A，10-3=7；选项 B，7+2=9；选项 C，9-1=8；3+5=9-1.故答案为：C.【分析】根据题意可知，先计算出 3+5 的和，然后口算出各选项的结果，然后对比即可解答.3 【答案】C 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】4 【答案】B 【解析】【分析】17 和 20 中间有 18、19 两个数5 【答案】A 【
6、解析】【解答】解：A、52 比 48 大一些；B、30 比 48 少得多；C、45 比 48 少一些；D、96 比 48 多得多。故答案为：A。【分析】“大一些” 的意思就是大的比较少，“ 大得多”的意思就是大的比较多；“ 少一些”的意思就是少的比较少；“少得多”的意思就是少的比较多。二、判断题6 【答案】错误 【解析】7 【答案】正确 【考点】0 的认识与读写 【解析】【解答】0是一个具体的温度，所以表示一个温度故答案为：正确第 6 页，共 9 页【分析】0是水结成冰时的温度，也是零上温度和零下温度的分界点，是一个具体的温度值。8 【答案】正确 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】9 【答
7、案】正确 【考点】比多少的认识 【解析】10【答案】三、填空题11【答案】3，3 【解析】【解答】解：一共有 6 个瓢虫，因此每个树叶上放 3 个瓢虫。故答案为：3，3。【分析】先数出瓢虫的个数，然后把瓢虫的个数分成相等的两部分即可。12【答案】多得多；多一些；少一些；少得多 【解析】【解答】解：鸡比鸭多得多，鸭比鹅多一些；鹅比鸭少一些，鹅比鸡少得多。故答案为：多得多；多一些；少一些；少得多。【分析】“多得多” 就是多的比较多；“ 多一些”就是多的比较少；“ 少一些”就是少的比较少；“少得多”就是少的比较多。13【答案】8；10；10；10；6；2；10；10；9；10；10；10；1；6；7
8、. 【解析】【解答】10-2=8；10+0=10；5+5=10；6+4=10； 9-3=6；10-8=2；7+3=10；10-0=10；7+2=9；2+8=10；5+5=10；1+9=10；10-9=1；10-4=6；10-3=7.【分析】根据 10 以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如 6+4=，把 6 记在心里，往上数四 个数：7、8、9、10， 之后得出结果 6+4=10；减法：大数记在心里，小数往下数， 如 10-2=，把 10 记在心里，往下数两个数：9、8， 之后得出结果 10-2=8，据此方法解答其他题；任何数加或减去 0，还得原数，据此解答.14【
9、答案】5，0，2，3 第 7 页，共 9 页【解析】15【答案】3；5；6；8；书法 【解析】16【答案】46=10；64=10；106=4 ；104=6 【解析】【解答】根据分析可得：46=10；64=10；106=4；104=6.故答案为：4，6，10；6，4，10；10，6，4；10，4，6.【分析】观察图可知，左边有 4 个排球，右边有 6 个排球，要求一共有几个排球，将两边的数量相加，据此可以列出两个加法算式；已知一共有 10 个排球，左边有 4 个排球，要求右边有几个排球，用减法计算，据此列式解答；已知一共有 10 个排球，右边有 6 个排球，要求左边有几个排球，用减法计算，据此列
10、式解答.17【答案】90；直 【考点】角的概念及其分类 【解析】【解答】解：9 时整，时钟的时针指向 9，分针指向 12，所成的角是 90 度，是直角。故答案为：90；直角【分析】钟面上共有 12 个大格，每个大格是 30 度，根据时针和分针所指的位置确定夹角的大小即可。18【答案】19【答案】10；6；4；6；10；4 【考点】10 以内数的加法和减法 【解析】【解答】解：10-6=4，10 比 6 多 4；6 比 10 少 4。故答案为：10，6，4；6，10，4【分析】白色的圆有 10 个，黑色的圆有 6 个，用减法计算可以求出白色比黑色多的个数或黑色比白色少的个数。四、解答题20【答案
11、】（1）解：610131820（2）解：1918171615 【考点】20 以内数的大小比较 第 8 页，共 9 页【解析】【分析】比较整数的大小，先比较数位，数位多的数就大；数位相同就比较最高位数字，最高位数字大的数就大；最高位数字相同，就比较最高位后面的数字。21【答案】解：如图：【考点】立体图形的分类及识别 【解析】【分析】长方体、正方体和圆柱体都有平面，都可以搭起来，两个球体是最难搭的物体。22【答案】【解析】【分析】（1）观察表 1 数据可知，5 和 7 相差 2，1 和 5 相差 4，则相邻的两个数之间相差 2，据此求出其它的几个数；（2）观察表 2 可知，表中的第 3 格数字是
12、6，前后各有两格，结合表 1 的规律：相邻的两个数之间相差 2，可以推出其它的数，据此解答.23【答案】7+3=10；9-4=5；0+4=4；9-8=1；7-0=7；9-9=0；5+1+2=8；10-5+4=9.【考点】10 以内数的加法和减法，10 以内数加减混合运算 【解析】【分析】 根据 10 以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如7+3=，把 7 记在心里，往上数三个数：8、9、10， 之后得出结果 7+3=10；减法：大数记在心里，小数往下数， 如 9-4=，把 9 记在心里，往下数四个数：8、7、6、5， 之后得出结果9-4=5，据此方法解答其他题；任何
13、数加或减去 0，还得原数，据此解答.24【答案】解：18-6+2=14（只）答：现在树上有 14 只鸟。 【考点】20 以内的加减混合运算 【解析】【分析】用原有的只数减去飞走的只数，再加上又飞来的只数即可求出现在树上有的只数。25【答案】解：8+8=16（岁）第 9 页，共 9 页7+7=14（岁）答：他们的年龄最大 16 岁，最小 14 岁。【考点】8、7、6 加几的进位加法 【解析】【分析】根据题意可知，这个班学生的年龄只有两种情况：一种是 7 岁，另一种是 8 岁，同桌的两人可能都是 7 岁，也可能都是 8 岁，还可能一个 7 岁，一个 8 岁，据此用加法求出同桌年龄最大是多少，最小是多少，据此解答.26【答案】9-3-4=2【解析】【解答】根据分析，解答如下：【分析】根据题意可知，一共有 9 个苹果，先吃掉 3 个，又拿走 4 个，求剩下几个，用减法计算.27【答案】11；15 【考点】9 加几的进位加法 【解析】【解答】解：9+2=11，9+6=15故答案为：11；15【分析】9 与 1 凑成 10，可以把另一个数写成 1 与另一个数的和，然后先算 9+1=10，再加上另一个数即可。
