1、第 1 页，共 12 页龙泉驿区一小 2019-2020 学年一年级上册数学期中测试卷班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 （ 2 分 ） 3，5，2，8 中最小的数是（ ）。 A. 3 B. 2 C. 52 （ 2 分 ） 90（ ）2+0 A. B. C. =3 （ 2 分 ） 同学们去坐公交车已经付了 12 元，又加入了一位同学，每人坐车要交 3 元，问一共要付（ ）元。 A.12B.13C.15D.194 （ 2 分 ） 17 和 20 之间有（ ）个数。 A.3B.2C.4D.55 （ 2 分 ） 和 数量一样的是（ ）。 A. B. C. 二、判断题6 （ 2 分 ） 从 6
2、 数到 10，数了 4 个数。 7 （ 2 分 ） 000，000，所以两个数相加等于两个数相减。 8 （ 2 分 ） 这个纸杯是圆柱。（ ）9 （ 2 分 ） 观察下列数。、2、7、5、10、8 中最小两个数的和是 7，最小两个数的差是 3。10（ 2 分 ） 长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。（ ） 三、填空题11（ 1 分 ） 第 2 页，共 12 页一共有_只小动物。12（ 5 分 ） 填一填。13（ 5 分 ） 算一算，每种商品原有多少个。商品 卖出（个） 剩下（个） 原有（个）书包 8 7洋娃娃 4 9帽子 6 514（ 20 分 ） 还剩下多少？列算式解答 （1）（2
3、）（3）第 3 页，共 12 页（4）15（ 1 分 ） 花儿香香。_16（ 23 分 ） 观察下图，回答问题（1）有_个人在跳远，有_个人在跳绳，跳远的比跳绳的多_人。_（2）踢毽子的有_人，跑步的有_人，踢毽子的比跑步的多_人。_（3）踢毽子的有_名男生，_名女生。女生比男生少_人。_第 4 页，共 12 页（4）踢毽子的和跳绳的一共有_人。_（5）分牛奶的有_名男生，_名女生，一共_人。_（6）你还能提出什么问题？并解答.17（ 3 分 ） 数一数（1）红花比黄花多_朵； （2）第一行拿走_朵红花，就和第二行的黄花一样多了； （3）从第一行拿走_朵放入第二行，两行就一样多了。 18（ 4
4、 分 ） 两片叶子上的数字和是 7，你能填出另一片叶子上的数吗？_第 5 页，共 12 页_19（ 6 分 ） 哪些钟面的时针与分针形成的角同样大?比一比,填一填。钟面上,时针与分针形成的角同样大的有_时与_时、_时与_时、_时与_时。四、解答题20（ 11 分 ） 动动小脑筋。 （1） _ （2）你能把下面的式子改写成乘法算式吗？1 + 1+ 1+ 1+1 3 =_ 7 + 8 1 =_2+2 + 2 + 2 4 =_ 3 + 4 + 7 =_5 + 5 4 =_ 21（ 10 分 ） 排一排。 （1）把 13、6、18、10、20 按从小到大的顺序排列起来。 （2）写出 5 个十位是 1
5、的两位数，并把它们排从大到小排列起来。 22（ 5 分 ） 把同样多的用线连起来。第 6 页，共 12 页23（ 2 分 ） 多的画“”，少的画 “”。_ 24（ 1 分 ） 图书馆有 19 本数学大王，已经借走了 5 本，还有多少本？_25（ 5 分 ） 谁最重，画“” 。26（ 5 分 ） 算一算。5+8= 13-7= 9+6= 12-4= 13-5=15-6= 11-9= 14-8= 6+8= 16-7=27（ 5 分 ） 看图圈数。第 7 页，共 12 页龙泉驿区一小 2019-2020 学年一年级上册数学期中测试卷（参考答案）一、选择题1 【答案】B 【考点】9 以内数的大小比较 【
6、解析】【解答】因为 2358，所以 3，5，2，8 中最小的数是 2.故答案为：B.【分析】根据 9 以内数的排序可知，后面的数大于前面的数，据此比较大小即可.2 【答案】B 【考点】5 以内含 0 的加减法 【解析】【解答】因为 90=0，2+0=2，02，所以 902+0.故答案为：B.【分析】根据 0 的乘法和加法计算可知，0 乘任何数都得 0，任何数加 0 还得原数，据此解答.3 【答案】C 【解析】12+3=15 元。4 【答案】B 【解析】【分析】17 和 20 中间有 18、19 两个数5 【答案】A 【考点】数 10 以内的数，比多少的认识 【解析】【解答】 和 数量一样的是
7、.故答案为：A.【分析】数一数可知，老虎一共有 5 只，再数一数各选项中的的个数，然后对比即可.二、判断题6 【答案】错误 【考点】数 10 以内的数 【解析】7 【答案】8 【答案】错误 【考点】立体图形的分类及识别 第 8 页，共 12 页【解析】9 【答案】正确 【考点】10 以内数的加法和减法 【解析】10【答案】正确 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】三、填空题11【答案】13 【解析】【解答】9+1+3=13（只）.故答案为：13.【分析】根据题意可知，用小熊前面的动物数量+小熊+小熊后面的动物数量=一共有几只小动物，据此列式解答.12【答案】13【答案】15；13；11 【解
8、析】【解答】书包原来有：8+7=15（个）；洋娃娃原来有：4+9=13（个）；帽子原来有：6+5=11（个）；根据计算，填表如下：【分析】根据题意可知，用卖出的数量+剩下的数量=原来的数量，据此列式解答.第 9 页，共 12 页14【答案】（1）解：4-1=3（2）解：5-2=3（3）解：4-2=2（4）解：3-1=2 【解析】【分析】（1）根据题意，要求剩下几个，用原来的 的个数-划去的的个数=剩下的 的个数，据此列式计算；（2）根据题意，要求剩下几个，用原来 的个数-划去的个数=剩下的 个数，据此列式计算；（3）根据题意，要求剩下几个，用原来的个数-划去的个数=剩下的个数，据此列式计算；（
9、4）根据题意，要求剩下几个，用原来的个数-划去的个数=剩下的个数，据此列式解答.15【答案】3，4，1，1【解析】16【答案】（1）7；3；4；7-3=4（2）9；6；3；9-6=3（3）7；2；5；7-2=5（4）12；9+3=12（5）3；2；5；3+2=5（6）跑步的和跳绳的一共有多少人？6+3=9（人）答；跑步的和跳绳的一共有 9 人。【考点】数 10 以内的数，10 以内数的加法和减法，9 加几的进位加法 【解析】【分析】（1）数一数可知，图中有 7 个人在跳远，有 3 个人在跳绳，要求跳远的比跳绳的多几人，用减法计算，据此列式解答；（2）数一数可知，图中踢毽子的有 9 人，跑步的有
10、 6 人，要求踢毽子的比跑步的多几人，用减法计算，据此第 10 页，共 12 页列式解答；（3）数一数可知，图中踢毽子的有 7 名男生，2 名女生，要求女生比男生少几人，用男生人数-女生人数=女生比男生少的人数，据此列式解答；（4）要求踢毽子和跳绳的一共有几人，用踢毽子的人数+跳绳的人数=踢毽子和跳绳的总人数，据此列式解答；（5）数一数可知，图中分牛奶的有 3 名男生，2 名女生，要求一共有几人，用男生人数+女生人数=总人数，据此列式解答；（6）根据题意可知，可以提出问题：跑步的和跳绳的一共有多少人？用加法计算，据此列式解答.17【答案】（1）6（2）6（3）3 【考点】表内除法，10 以内数
11、的加法和减法 【解析】【解答】解：（1）10-4=6（朵）；（2）第一行拿走 6 朵红花，就和第二行的黄花一样多了；（3）62=3（朵）故答案为：6；6；3【分析】（1）用减法计算多的朵数；（2）第一行比第二行多多少朵，第一行就需要拿走多少朵；（3）因为第一行拿走的要放到第二行，所以用多的数除以 2 即可。18【答案】3；6；2；4 【解析】【解答】解：第一个：7-4=3；第二个：7-1=6；第三个：7-5=2；第四个：7-3=4。故答案为：3；6；2；4。【分析】用 7 分别减去左边叶子上的数即可得到右边叶子上的数。19【答案】3；9；8；4；1；11 【解析】【解答】解：钟面上，时针与分针
12、形成的角同样大的有 3 时与 9 时、8 时与 4 时、1 时与 11 时。故答案为：3；9；8；4；1；11。【分析】观察每个钟面上的角，找出角度相同的两个钟面，根据两针的位置确定时刻即可。四、解答题20【答案】（1）4，8（2）1；2；7；2；2；2；7；2；3；2 第 11 页，共 12 页【考点】20 以内的加减混合运算，乘法的意义，4 的乘法口诀及应用 【解析】【解答】解：（1）22=4（个）；42=8（个）（2）1+1+1+1+1-3=2；7+8-1=14；2+2+2+2-4=4；3+4+7=14；5+5-4=6故答案为：（1）4；8；（2）1，2；7，2；2，2；7，2；3，2【
13、分析】（1）用正方形的个数乘 2 即可求出三角的个数；（2）根据整数加减法的计算方法计算出得数即可。21【答案】（1）解：610131820（2）解：1918171615 【考点】20 以内数的大小比较 【解析】【分析】比较整数的大小，先比较数位，数位多的数就大；数位相同就比较最高位数字，最高位数字大的数就大；最高位数字相同，就比较最高位后面的数字。22【答案】解：【解析】【分析】分别数出每个长方形内图形的个数，然后把个数相同的用线连起来即可。23【答案】； 【考点】比多少的认识 【解析】24【答案】195=14 【解析】【解答】19-5=14（本）.答：还有 14 本.【分析】根据题意，用图
14、书馆里数学大王的总本数-借走的本数=剩下的本数，据此列式解答.25【答案】解： 【解析】【分析】一个苹果和 3 个西红柿质量相等，一个菠萝相当于两个苹果的质量，所以菠萝是最重的。第 12 页，共 12 页26【答案】5+8=13；13-7=6；9+6=15；12-4=8；13-5=8；15-6=9；11-9=2；14-8=6；6+8=14；16-7=9。 【解析】【分析】根据整数加减法的计算方法直接计算，计算加法时运用凑十法，例如：5+8，把 8 分成 5和 3，5+5=10，10+3=13 ；计算减法时把两位数拆分，如 13-7，把 13 写成 10 和 3，10-7=3，3+3=6。27【答案】【考点】15 的认识与读写，6 与 7 的认识与读写，8 与 9 的认识与读写，10 认识与读写 【解析】
