树的耳朵活动目标：1比较干木耳和湿木耳的不同。2了解木耳的生长环境。3愿意品尝木耳，培养不挑食的好习惯。重点：难点：活动准备：干木耳和湿木耳、水、水盆（最好是透明的玻璃瓶） 。活动建议：一、谈话导入。1教师出示干木耳，并提问：谁知道树上长的是什么？2讨论：你以前见过它吗？你知道它长在哪里的？它的名字是什么？3请幼儿自由提问，教师回答。二、比较干木耳和湿木耳的不同。1教师出示干木耳，请幼儿来摸一摸、闻一闻，说一说它的颜色、形状和手感等。2教师出示泡好的木耳，请幼儿来摸一摸、闻一闻，说一说它的颜色、形状和手感等。3请幼儿再比较一下干木耳和湿木耳还有什么不同。三、泡木耳。1讨论泡木耳的方法：先放木耳还是先放水？加冷水泡得快，还是加温水泡得快？2幼儿分四组泡木耳：第一组，先放木耳再放温水；第二组，先放木耳再放冷水；第三组，先放冷水，再放木耳；第四组，先放温水，再放木耳。3请幼儿观察 5 分钟左右，然后记录。4讨论：哪种方法能最快将木耳泡开。活动延伸：品尝木耳，请将幼儿木耳洗干净，交给厨房的叔叔阿姨烹制，品尝烧好的木耳。
