1、,双绞线的制作,教学目标1、知识目标：掌握双绞线的制作方法。2、能力目标：过现场演示与让学生动手进行双绞线的制作培养学生学习综合布线的兴趣，培养学生观察能力、动手能力和分析问题、思维能力、解决问题的能力。3、情感目标：通过双绞线的制作，测试，要认识到不认真，不仔细会造成资源，材料的损失浪费，培养科学严谨的学习态度，同时体会到熟能生巧的道理。,教学重点 双绞线的制作 教学难点 网线外部绝缘线的剥法 压制水晶头的方法。,教学设备： 1、教师：电脑、展示台、投影仪、压线钳、水晶头、超五类双绞线（约1M）、测试仪 2、学生：压线钳、水晶头、超五类双绞线（约1M）、测试仪,复习提问（2分钟）,1、计算机
2、网络中常用的传输介质有哪几种?2、计算机和交换机是如何进行连接的？,认识材料和工具（10分钟）,1、双绞线： 一根超五类双绞线(未接水晶头)2、认识双绞线的8种颜色，对各种颜色进行辨别（强调：能正确识别颜色），通过多媒体和实物进行讲解,3、RJ-45水晶头的认识（讲解前，首先让学生拿起水晶头，观察他的姿势，再讲解正确的方法，此时让学生跟我同时拿水晶头，这样学生可以牢记正确的方法） 拿起水晶头的方法：将水晶头有塑料弹簧的一面向下，有针脚的一方向上，使有针脚的一端指几远离自己的方向，有方形孔的一端对着自己，此时，最左边的是第一引脚，最右边的是第八引脚。,4、剥线钳的认识（强调注意安全）,5、测线器
3、的认识,（五）、演示双绞线的制作和测试（15分钟）,采用多媒体图片和讲解演示的方法。直连线一般使用T568B标准制作连接线，即双绞线的两端都采用T568B线序。有如下六个步骤：第一步：剥线 第三步：剪线 第四步：检查 第五步：压线 第六步：测试,第一步：剥线,方法：用双绞线剥线钳将双绞线的外皮除去23厘米。注意事项：芯线的绝缘皮不能剥去。小提示：在剥双绞线外皮时，手握压线钳要适当。剥线刀刃口间隙过小，就会损伤内部线芯，甚至会把线芯剪断；剥线刀刃口间隙过大，就不能割断双绞线的外皮。所以在剥线演示中，先演示正确的剥线方法，再讲常见的错误方法对比演示，并在此过程中强调正确性。同时教育学生用剥线钳时注
4、意安全，爱护学校的工具。,第二步：理线,方法：理线就是把剥好的双绞线里的4股8根线芯按照EIA/TIA568B规格（左起：白橙橙白绿蓝白蓝绿白棕棕）进行排列并整理好。注意事项：将8根导线平坦整齐地平行排 列，线序要正确，导线间不留空隙 提问：T568B标准的线序是怎样排列的？,第三步：剪线,方法：把排列的双绞线裸露的部分只向剩下14mm的长度，过长的部分用剥线钳的剪线口剪掉，最后再将双绞线的每一根线依序插入RJ-45水晶头的引脚内，第一只引脚应该放白橙色的线，其余类推。注意事项：一定要剪得很整齐，线序要正确,插入要充分。强调拿水晶头的方法。,第四步：检查,检查水晶头顶部，查看8根线芯是否都顶到
5、顶部，检查水晶头正面，查看线序是否正确，确定双绞线的每根线芯都正确。,第五步：压线,方法：用RJ-45压线钳压接RJ-45水晶头。注意事项：用力要足，充分压紧小提示：在压线的时候如果压线用力不足或过大，那么这个水晶头就报废了，此时教育学生在仔细体会做法再动手去做，争取一步到位，避免因出错造成的浪费，节约学校的资源。,第六步：测试,双绞线制作完成后，为了验证其连通性的好坏，需要使用测线器进行测试。向学生介绍测线仪的使用和测试双绞线的方法。,（六）、课堂练习与解惑（35分钟）,巩固课堂知识是教学不可缺少的过程，为了帮助学生掌握知识，提高操作技能，我安排了如下的课堂练习： 学生独立完成一条T568B规格双绞线的制作，并使用测线器测试通过。,（五）布置作业,布置本章的课后练习。通过做习题加深理解并巩固本节课所学的知识。,谢谢！,
