1、小学生关联词语的种类（8 种）1. 并列关系：各分句之间的关系是平行并列的（二者能同时存在） 。如：这件衣裳既漂亮又大方。 妹妹一边唱歌，一边跳舞。 他是我的兄弟，也是我的好朋友。 表示并列关系的关联词有：既又 一边一边 一面一面 有时有时 2. 递进关系：各分句间是进一层的关系（分句间的意思逐渐加深） 。如：海底不仅景色奇异，而且物产丰富。赵州桥不但雄伟坚固，而且美观。常用的关联词语有：不但而且 不仅还 连也 甚至不但不反而3. 选择关系：各分句列出几种情况，表示从中选出一种（二者不能并存，只能选其一） 。如：钓鱼岛不是日本的，而是中国的。 我宁可多等几分钟，也不闯红灯。 与其求得别人帮助，
2、不如自己努力解决。常用的关联词语有：不是而是 是还是 或者或者 要么要么 与其不如 宁可也不 4. 转折关系：后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反（可以说后一个分句出乎我们的意料） 。如：虽然天气已晚，但老师仍在灯下伏案工作。尽管很困难，我还是不会退缩。 小草看上去很娇嫩，然而生命力却很顽强。常用的关联词语有：虽然但是 尽管还是 却 然而5. 因果关系：分句之间是原因和结果的关系。如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。由于弟弟粗心大意，因此做错了两道数学题。 既然你知道错了，就要改正。 之所以没考好，是因为你没有好好复习。常用的关联词语有：因为（由于）所以（因此）
3、之所以是因为 既然那么 之所以是因为 6. 假设关系：前一个分句表示假设的情况，后一个分句表示假设实现后的结果。如：如果明天下雨，运动会就不举行了。 即使成绩再好，你也不能骄傲。 要是你不遵守交通规则，就会容易出事故。常用的关联词有：如果就 即使也 要是就7. 条件关系：前一个分句表示条件，后一个分句表示在这个条件下出现的结果。如：只要我们努力，成绩就会不断地提高。 只有不断练习，才能取得优异成绩。 无论多忙，他都坚持锻炼。 不管遇到多少困难，也阻挡不了我们前进的脚步。常用的关联词有：只要就 只有才 无论（不管）都 不管总8. 承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句之间有先后顺序。如：
4、政府报告一批下来，她就开始四处演出。 我一做完作业，就和小伙伴做游戏。他打好草稿，才开始写作文。 他一听到表扬，便沾沾自喜。 外面下雨了，于是大家都进教室了。常用的关联词语有：一就 接着 然后 再【小试牛刀】（一）不仅还 虽然但是 因为所以 即使也 不管都 因此 1 （ 虽然 ）今天下大雨， （ 但是 ）小红仍然坚持到少年宫去学习。 2小红（ 不仅 ）学习好， （ 还 ）爱帮助别人。 3 （ 因为 ）她爱帮助同学， （ 所以 ）同学们都很喜欢她。 4最近，小红坚持天天写日记， （ 因此 ）作文水平有了较大的提高。 5 （ 即使 ）前面是刀山火海，解放军战士（ 也 ）不会坐视不理。 6 （ 不管
5、 ）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（ 都 ）是长得那么挺拔、苍翠。（二）是还是 虽然但是 只要就 尽管还是 即使还 或者或者 不但而且 1周恩来同志（不但）受到全中国人民的尊敬， （ 而且 ）在世界人民心中也有崇高的地位。 2王红同学（ 虽然 ）考取了第一名， （ 但是 ）他非常谦虚。 3 （ 即使 ）下大雨，明天的劳动（ 还 ）照常进行。 4 （ 尽管 ）困难重重，他（ 还是 ）坚持把实验做完。 5放假了（ 是 ）去北京？（ 还是 ）去杭州？他一直在考虑。 6 （ 只要 ）努力学习， （ 就 ）能把成绩提上去。 7到少年宫（ 或者 ）学唱歌， （ 或者 ）学跳舞，她只能选择其中一项。（三）虽然但
6、是 不管都 因为所以 只要就 1 （ ）我违反纪律了， （ ）老师批评了我。 2 （ ）小红没当选上大队委， （ ）她没有丧气。 3 （ ）做什么事， （ ）应当一丝不苟。 4 （ ）你经过辛勤的劳动， （ ）能享受到成功的喜悦。（四）给下列句子填上合适的关联词。1. 这个故事（ 不仅 ）感人， （还 ）发人深省。 2. 海洋（ 不但 ）是一座自然资源的宝库， （ 而且 ）是一座知识的宝库。 3. 星期天，小朋友（ 不是 ）去公园玩， （ 而是 ）在家看电视。 4. 张老师（虽然 ）身体不好， （ 但是 ）一直坚持给我们上课。 5.（ 因为 ）他对事物观察很细致， （ 所以 ）写文章内容很具体
7、。 6. 我必须赶回去看看， （因为 ）奶奶病了。 7.( 如果 )我们不注意用眼卫生，眼睛（ 就 ）容易患近视。 8.（ 无论 ）在校内校外，我们（ 都 ）应该讲文明。 9. 我们（ 之所以 ）取宝， （ 是因为 ）作科学研究，使林海（ 不仅 ）能够万古长青， （ 还 ）可以综合利用。 10.它（ 既 ）能当电视机， （ 又 ）能当收音机， （ 还 ）能当电话机、传真机使用。11. 它（不是 ）上帝的恩赐， （ 而是 ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。12.（ 因为 ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， （ 所以 ）使它们不能再生， （ 甚至 ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 13.他（ 不是 ）浏览一遍就算了， （ 而是 ）一边看，一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。 14.（ 只有 ）尊重别人， （ 才 ）会得到别人的尊重。 15.（ 即使 ）你取得了很大的成绩， （也 ）不能骄傲。
