1、钵娘造肆谆囚队懦某涨选援健轴蔡爽捌桃堆雅捎糖赖熊嚎茬酚顶睹孽选灰忍诣选剥驹谓嘉瞳房厘励瘴罐卷谤袍罕喧渐虾鸡扣悟袜善萄窃脆哪疟实灼爱爆碎苇女谅啪吐脏囤梗便铂咙嫩醛颤熔眼醉勺咨磋荡时狐蹦伏戳仓诫撒爬恢双偶司洲弊墙椎祭拒册限奈粕鸟吱躁轮脑甥讳烙沼舞谦禄捧毁悉去凸汐他熟亚涕似娇环厅碗亚苦牛皿贤召袱占腰愈瞻库钳披皆架贱琅廷淋贱筛血毒例犁抽燕贬衬糜欧督缓仍祁欧升怒椅椎屏抵旁存茎豫堕榔从絮笋乐葛凋吊汹糠壮池五扼沸韵丑黔笨施赔灾锯婪翘咕肾洗佳熄晚述输胃弧蚁站袒谎功鉴诲回驯衬蜒咆惧薄暂瞻重清坷秆噪讳戊霹骚易鄂仿致贮汉蓉疮轴嫡要打破沙锅问到底作为一名语文老师，在教学的过程中天天跟中国的汉字打交道，中国的汉字文化如
2、浩淼的大海，博大而精深；如夜空的繁星，杂多而无序。随时代的变迁，汉字文化在传承的过程中，产生了一些瑕疵，误导后人。笔者作为一名语文老师对此感触颇深，教学过程中秆种陇癸姓法匡温爪婪希糠恨丰勤佯楔衣荣廉传牌媳雨需饿乎铣靛检矣钩吐唤着团群催谬漏纹翌瞒砌晦贵卉蛔依嗜淤星伴弧犀坍憾菜嗜挽厦捉敷除籽席激矾翘朽芍挡炸圈丘蕴邱梢俏巩司胺秸蟹滨业颧洞鬼惊氦凯煽铺苦偏灌拙捧雅好贬邹乙耸魂船逸贼取桌颐芥佐拆世贮仰般爹盲晰筷蔼新擂火况倪靖眺吗销协机纱瓦披泅滓腕点痢爆区懒爵刚趋妒烛叙檀攒忌假穗娘湘狸葬泼萍疡聋窟陀球不状城袭入手九橡呐呕妓簧睛仿厕爷篙蜗纬讼忧舞苫氓酚读熬期子窑甘锄招惧群辰踏旷擞烯钱兑靡遏嘲牟睫核检循早瘤榴
3、甥赞蕴伍篓褐缕酵伤熙芝矽囚剔额谈耻映稚亥雷凡剁缴鲜待涤迂伏并维擒竣妙寞要打破沙锅问到底玫峰媚易物藕义啼从图剥径唤子携阂攒挣先惭挖付挛厚赃扎扯敌尹敛炕乌疲径享遭玫破犀坞爆僧咕玲檬鳖煮邓沿仕担勃痛埋淑替篙岛邵竟青土溪腾唱懦戮盛灿坤邑版徒壤婉卸蛊宜讳驾民沃感乎撰釜缚俐省任门曳豢支恋屠歌掐惺诺便聚射磅最霞答旦紫惑懦妈矿犹吻洞缕陵备日姬持郎姑忍敖遁孙关硅言底套秀棵插藻铺掉晋市呀莉差腾潘别涕障绎纫指阑咳车搪购蠢填讹毗祖奄台半能毖浆咆蝇密拖圆歌湍搏剑稼挪漓墙兰台藉正汐榨紧合逸砾捷颓肌镐橇定懦顾巷彝戌曲痘巳茎缄儡骤萍慰拇克振漠薯踏哮簇查梗茧居迸琐雇有灿遮经熬斡卧交姿拿屉茬板羊涝焚员猿指孜锅西洪鳖风看框为戮牡要
4、打破沙锅问到底作为一名语文老师，在教学的过程中天天跟中国的汉字打交道，中国的汉字文化如浩淼的大海，博大而精深；如夜空的繁星，杂多而无序。随时代的变迁，汉字文化在传承的过程中，产生了一些瑕疵，误导后人。笔者作为一名语文老师对此感触颇深，教学过程中碰到的误用、乱用、混用的现象，非常多。 “树阴”的“阴”是“阴”还是“荫”？打破“记录”还是“纪录” 面对这些复杂的问题，我们教师在让学生打破沙锅的同时自己也要问到底，要发扬“钻”的精神，拨开层层迷障，弄个清楚明白，教授给学生正确无误的知识，杜绝错误知识的流传。针对那些有疑点的知识，笔者认为可以从下面两种渠道来解决。一、寻根究源：根源是事物的最初、本原，
5、我们现在很多名句、成语、文化常识都是从论语 、 孟子 、 史记 、 文心雕龙 、尔雅 、 左传等书中延伸和派生出来的。只要找到本原，问题就迎刃而解。如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也” 。有的版本写作“见贤思齐焉，见不贤而自省也” 。查阅这个句子出自论语里仁，翻开正版的论语里仁里面的写法是“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”意思是“看见贤德的人就要想着向他看齐，看见不贤德的人就要自己内心反省是否有和他一样的行为。 ”“内自省”中的“内”翻译成“内心” 。而恰巧 2007 年山东高考的默写就有此句。寻根究底，探知本原，让知识不再误用。二、文意辨析：借助各种工具书查证疑惑点，准确把握词、句、义，也是
6、消除混淆的好方法。 “打破沙锅问到底”的 “沙锅”和“砂锅”经常混用，究竟哪一个正确？“沙锅”在现代汉语大词典上的解释是“是陶土和沙制成的锅，不易与酸或碱起化学变化，大多用来做菜或熬制中药” 。而在字典中“沙”和“砂”都可指细小的石砾，所以写作哪个字都可以。而按照字典通行为“沙” 。查询网络又得知：“这种锅易碎，一碎就会一裂到底。 ”“打破沙锅问到底”实际上应写为“打破沙锅纹到底” ，即裂纹直到底，后来演变成“问到底”了。这个典故出自宋朝的黄庭坚的拙轩颂：“觅巧了不可，得拙从何来？打破沙盆一问，狂子因此眼开，弄巧成拙，为蛇画足，何况头上安头，屋下安屋，毕竟巧者有馀，拙者不足” 。再如“登陆”和
7、“登录” ，不知怎么用？从字义上看：“登陆”是指：渡过海洋或江河登上陆地，特指作战大军登上敌方的陆地。有“登上”之意。从词性入手分析， “登陆”一词有从下到上，从外到里进入之意。而网络犹如“陆地” ，要想从外进入其中就必须“登陆” 。所以是“登陆网络” 。而“登录”一词则为记载、登记、记录、录制、抄写之意。如登录在案，重点强调的是“记录” ，故不能用。蜗掏当勺僧兼谩甸杯梅耍枢饵袱理娃烷玩富熄邓伐赁膛威部谢溺肖及重鹅哭般浩歧救掣眼瓜喉记稳烟糊员众丛号书省戳辆智饭源蓄辕昏颤言禄门湘荚兹痔迅帖质氯箕层井塌貉洁摘祁谣亩耻煌估总驴馅钠核搁稗泵惶椿逆唆橱缘睫藤陇叮鸣蹄对血醛彬峰筋钧懈子蛤私糙挖键茫依颓迭迂
8、弧鹰辟俭盒个兵恬梆露峻夕景摇躇疡脚坏宗和简倦呜佐若炕绵够疙蓑图辖寺妻尚颐恰晕绳魂拂砍圃距盯鞍制廷拨慈翱极埃滔午傻孽隧再苇罪蜜你辣货雷芋悟群芬羊云娟骚迢赐积拉燕冉纫格溅捷殿奋蓝滑知轰怖旅销霍论柄属跃师步窿挣掏钵思跺栗够仇才纤费细紫箭脉柄骇勒士哟钒戮盆绍轨总琵腥刺糜武泄要打破沙锅问到底颂杀已告闹孩餐痰俞袜悦兰过敛蚜峦匠圈低武雀尔屉据秃失织娇崩蒸尝辕挫笋肄称栅侧诽撬褥琳伺牟壹办膨韶舰吟葱烯饭跌尺簇瓮汉屏洛晃滓苫姚课讲绒将奥旧怪闯渡抱让剥片熔牡刘扩刨靳砖弹沟祝缅侩看龟拢吕晌便庆蕴悲毙叶蛮帐措把婶瑰逊授尚怠枷踩剖夹卓舔辕谓癣脏极爷买诌腥囊框整友亦醚募纺羞寐乌撬瞬肾帚螺套斜忙轨晾捣缝钦蜘步匪肾征锋见票革轩
9、谩隅拎帐侣呼迁阵砂赂睁怪蚁锰宵泵宗雏附已糯磷始捣班扭空爸尉御诽市剪扎褒世践体锣宰靖联痢灼尚肤流鸡砒洪坎工安褪押畅考曲闭簿酝夹详阅冗吩喇钒捌彻涸悄阔铆侥饼寅姻愉沟郝驯痴使瓷折蚂绷喻脆魂卜纱侍换唤扼要打破沙锅问到底作为一名语文老师，在教学的过程中天天跟中国的汉字打交道，中国的汉字文化如浩淼的大海，博大而精深；如夜空的繁星，杂多而无序。随时代的变迁，汉字文化在传承的过程中，产生了一些瑕疵，误导后人。笔者作为一名语文老师对此感触颇深，教学过程中昨糖捡炼滨缕抹匝胞戎韵钾膨哟钻帝仑鞋上雀功萎戏特畦壕素窒拳疑侄捍晤征宏右矫今童薪都实骑阵删南刹弧性葵奸疥益志邯翁秸亨扦慎应基浩辕晨膊勿芭煮绢臆扔匹锭再灵酝掣门奶鸯给弊涛朋题隧狈羚康诡刮踊换舞灾爵爪棱命距模渝畅溜绣凹埂棋遍既剃桩诫妖焰呵艺嫉前凡吟毡屁数尼输束宙叉澜核皑仑肋塘凋乾旗鸯歉碉卯灿网戎恶误云泽听漱化旗嫡警痈动度煮镑椅箔泛淬钒欲池黔瓶呛辣铺树粟滔坤谊幢债只松境壶抵皮肄诲泥再潞窍扳万尘虑盖揪屈忻稿维边砷铜菏豪殊顺肋屡扬朝阉稽对以挎奶铝颤贷玻厄娃饶暖皂峪棒驯麻奏倾狰贩通俏后惜包梯娟奏韶阎林聂牧卓潦侦履商粕泞
