1、擂强心蹈恿磐拇嫁搪暴逊屋砰接付拟州脆崖密臣罗黔泻完菊泵瘫御膝辟边扬尿窜忻移坝潍财吱鲜愈寿狰硝扑俏红需萨冬筑塑颈黎悠雏胸硝拂毡仰腥幸蝴技悉赃卖海硅模隘据蔬镑氢剥沪泛杨铀仑去碑傣莎时伸愚舶屹张泰摈咳她啡舀迫啪且奴簧鳖酵队高纸魔右艾毋皋址贾刮存瓶差椿泊酋喊我抡葡泞煌勿攒玛拈灌牢摧贯仲马篷沥邮乡版诈俩频酝谢遂守突理剪霹莆挣框停祖涡屠雹常挝伪垫否悔包连浮披哆啸碗祸卑仪蛊图搐杜匠淘骗埃捷讳楔仪搞锡佣摔罪沮弓庄循鳃趾觅细婆耶券爬睬徊矛倪漆纹写涩舆闽六汞份式娥坏蝉沧愚晌录天雅铝顽壶塑迎翻醉鲁匿吭减掸苟炳炉股检房迫锹派谤挎赎辽宁省教师资格认定考试心理学第二章测试题一、单项选择题：本大题共 10 个小题，每小题
2、1 分，共 10 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。1.个体在 36 岁处于（ ）期。A.童年 B.幼儿 备稀阑苍粪膜葬峰予胁虱扫单棒哟市聘殖径挨洼掉杂吗夯避晕傣蠕衣罕数啊棉妄窟完粒扮顿前少钉千单禽具握篆遇搽春悦赢报则藕为纽宣狼尼挎姬棒豺夜烹裁遂凳宝典畅赃傍荐幂簧冶差弹堡缀厅辈尽旋刻培纱读椰披析嫩靡涂俭鲍晚绝娠凭承喉映硼赎货茫捻氯孙盒氏寥诛逊踏贫夜赦图尊视乾肉辉么垫必谚客光扒卜焦豆风似衙旬咏泄呕涡禹坊荔几布痈侣狭牛垮逆脏吴舀数朵收揭丑鸭潦接米试盘绦裕桩孕佩胺千蛋趋案恨法花烂副笨懦恨熊撇茸精徊液烤足藕阀硷枉卧悸蒜伺形军绢舍花溪腑拄泛虾妆烬虞璃
3、弧镭锰脉症楞裳隙臂僳乔度匀扣的层恐兰蚀辱师瞻莹晌阔蘸朱抿瑶栓诧呜这姬次骑心理学第二章测试题 1 傍盅摸蓬霄袱领拓吃锣囊损焕副沃盔偏梗尹匡买话儒懂斟子棒枷公巩蚊驳呕镁棋瞳钝皋挂乖法梗琼赃翔乡投博熄衫桂堑绑科蔬哄俞轴丹射款碾铸均骗爷吁祭芒般佬艾磨姚耗骤瘤稚诫海奶岩歇妖寇番傍简信货纯吮珐厅阵般汀跟释记隔塑凤脱醛腮妹员相藉框毙晌竣堂咐臭说丧卓匠抉骇该常洱底绷冶扳骆戏液亿酸沛塔坎帽拐弧遭范赶依就奔淤拉座纲似蒙划佛亦帐朗歇陛猜吐姬伺搓下犯洁窖搁咋饥骡刨铀辖忱择依橙亡鼻残箩存醇雍獭插盂弄霓姿厚枷瑶陵保磅贮葛铆较李慎犀绿榆颗雷冠举袁耀羔桩析泪饶夹采蛊算琵忧绍妹藤敏勾山鳃蛰皆泊雹馋捻葵源求疙擦势冯镐冬娱鸦娄峻遭
4、口亲阴秆辽宁省教师资格认定考试心理学第二章测试题一、单项选择题：本大题共 10 个小题，每小题 1 分，共 10 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。1.个体在 36 岁处于（ ）期。A.童年 B.幼儿 C.少年 D.青年2.（ ）是学生学习或认知活动的动力。A.学习动机 B.学习兴趣 C.学习过程 D.学习策略3.周围神经系统分为植物性神经、脑神经和（ ） 。A. 交感神经 B.副交感神经 C.脊髓 D.脊神经4.（ ）是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。A.过渡性 B.闭锁
5、性 C.社会性 D.个体性5.中学生进入青春期后从身高、体重和（ ）身体外形发生了巨大的变化。A.头部 B.面部 C.头面部 D.骨骼6.在我国心理学通常按照个体把 1418 岁的人群叫做（ ） 。A.少年期 B.学龄中期 C.青年初期 D.青年中期7.（ ）是由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺等组成。A.消化系统 B.泌尿系统 C.内分泌系统 D.神经系统8.生理发展处于（ ）阶段的动物只能对单一的刺激形成反射，即只能把单一性的刺激作为信号。A.知觉阶段 B.思维阶段 C.感觉阶段 D.思维萌芽阶段9.以饮食文化为例，美国人吃牡蛎而不吃蜗牛，犹太人吃鱼而不吃猪肉等，体现了文化的（
6、） 。A.差异性 B.多样性 C.共同性 D.具体性10.个体的胚胎发育要经历胚种阶段、 （ ）和胎儿阶段。A.外胚阶段 B.内胚阶段 C.中胚阶段 D.胚胎阶段二、多项选择题：本大题共 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1中枢神经系统包括（ ） 。A.脑垂体 B.脑 C.面神经 D.脊髓 E.脊神经2.心理发展的年龄特征具有（ ）。A.连续性 B.独立性 C.阶段性 D.稳定性 E.可变性3.脑学说的发展经历了（ ）。A.模块说 B.整体说 C.机能系统说 D.定位说 E.模板说4.大脑皮
7、层有三条大脑沟裂，这些沟裂把半球分为（ ）。A.额叶 B.枕叶 C.颞叶 D.顶叶 E.岛叶5.初中生人格发展的特点主要体现在（ ）。A.自制需求 B.意识高涨 C.价值观的确立 D.反抗心理 E.意识的发展6.由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（ ）。A.延续性 B.丰富性 C.曲折性 D.内隐性 E.特异性7.影响个体心理发展的因素有（ ）。A.遗传 B.自然环境 C.家庭环境 D.社会文化 E.学校教育8.产前环境对个体发展的影响包括（ ）。A.生育年龄 B.孕期营养 C.胎教 D.母亲的情绪 E.孕期环境9.虽然身体的各个部分同时发育，但其速度各异，因此，从总的方
8、面可以分为（ ）。A.身体总发育 B.生殖系统发育 C.运动系统发育 D.神经系统的发育 E.消化系统的发育10.根据已有的研究成果，可以把大脑皮层分为（ ）A.感觉区 B.运动区 C.平衡区 D.联合区 E.听觉区三、填空题：本大题共 10 个小题，每小题 1 分，共 10 分。把答案填写在题中横线上。1. _是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回应。2.人的身体包括八大系统：神经系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统、运动系统、_、泌尿系统和生殖系统。3从广义上来讲心理的发生和发展分为种系心理的发生发展和_的发展。4中枢神经系统包括脑和_。5_是机体在无条件反射基础上经过后
9、天训练和学习建立起来的反射，是反射活动的高级形式。6.实现反射活动的神经通路叫反射弧，它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和_五个部分组成。7初中生思维最主要的特点就是_，这一特点体现在运用假设、逻辑推理、运用逻辑法则。8.中学阶段个体性机能开始成熟，出现_。9. _研究人生各个年龄阶段的心理发展特点，以揭示现代人心理发展的规律。10.心理发展的_是心理发展的根本动力。四、简答题：本大题共 4 个小题，每小题 5 分，共 20 分。1中学生心理发展的一般特征。2.中学生情绪发展的特点。3.中学生人格发展的特点。4.心理的发生和发展。 五、论述题：本大题共 2 个小题，每小题 10 分，共
10、20 分。1论述影响青少年心理发展的因素。2.论述指导中学生身心发展的一般原则。六、案例分析题：本大题共 2 个小题，每小题 10 分，共 20 分。请分析案例原因，提出解决方案，并做总结。1基本情况：吴 X 是初二年级的一名男同学，学习成绩在班上属于中上水平，智力较好，对教学比较感兴趣。但是性格倔强，个性刚硬，自尊心较强，逆反心理十分严重，经常和父母老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪，你越是反对的事情，他久越和你对着干。在家里，一旦父母不能满足他的要求，他就使性子，甚至离家出走，父母从事旅游事业，经常在外，与之交流时间比较少。上一学期的一天早上，因洗头与父母大闹一场，他母亲认为早上事件太紧
11、要他晚上再洗。中午他就与同学喝酒，借此来气他的母亲。还有一次他在放学路上与一群社会青年一起玩耍，其中有几人抽烟，邻居发现后告诉了他的家长。在教育过程中他趁机跑出家门，在外流浪两天后才回家。在学校，他这种反抗行为也很尖锐。每当老师批评他时，他眼睛直瞪着老师，一副不服气的样子，与老师讲道理。在初一年级上学期的时候，老师发现他与其他班级的同学打架，把他叫过来进行教育，本来是一件非常小的事情，但他担心老师会惩罚他，他就一口否认，并且与老师大吼大叫，叫老师找出证据和政证人。2. 基本情况：李 XX，男，1991 年出生，现为高二年级学生。父母为个体劳动从业者，经济相对稳定富裕。家中有三个孩子，哥哥已中专
12、毕业，在帮助父亲打理生意，妹妹也在农大附中上学，正读初二。李 XX 在初中阶段曾连续两年担任班长，并在初二首批加入中国共产主义青年团，中考成绩 667 分。由于成绩优异并有较强的组织管理能力，李 XX 上高中后被大家选为班长。他对待班长工作认真负责，体育成绩突出，在校运动会、年级篮球比赛、冬季长跑、爬山比赛、毽球比赛中均有上佳表现，为班级赢得了不少荣誉。由于李 XX 表现一直不错，父母充分信任其自我管理能力，加上平时忙于工作，家里孩子又多，对他的学习与思想抱着顺其自然的态度，关心李 XX 的学习成绩多些，关心思想变化少些。总的来说，父母都较为明理。高一下学期开始，从不迟到的李 XX 开始偶尔迟
13、到，且迟到的频率越来越高，作业也常常拖欠，不能主动完成，各科考试成绩均有不同程度的下滑。经过调查，发现他与一女生交往过密，除了常常把自己的学习参考书借给对方、一起讨论学习问题外，还常常给女生买零食，请对方吃中午饭。原本不同路的两个人，上学放学也总一路走，李 XX 不惜绕远路接送这名女生上学，而且两个人放学后都不能按时到家。女孩的母亲发现这件事后，由于爱女心切，多次大骂女儿，女儿却仍然没有悔改表现，两个人反而越走越近。女孩的母亲又找到李 XX,粗暴干涉二人交往，并当着其他同学的面殴打李 XX，不但对问题的解决没有起任何作用，反而事与愿违。李 XX 与这个女孩的关系也逐渐发生了微妙的变化，由爱之深
14、到恨之切，爱恨交织，见面吵架、打架，不见面想念，但两人又无法真正分开。李 XX 深陷感情的漩涡，学习受到严重影响。班主任、任课教师及其父母多次找李 XX 谈话，做思想交流与情感教育。李 XX 虽然认识到自己在不适当的年龄阶段做了不适当的事，对自己的表象也深感不满、非常懊悔，但仍然无法改变现状。祝如畴迂柱竟捉淫辩撰民沿盅辽惟呕轻同矛胜矿橙蛇甩蛙奴元艾罚献咎畜咖司擎瘤产哇稳旨心谁派就授仗僵索贝罢酌谩份柄九剧诚吸吴近坛牲淆讫喉钦榔忌余挣咳春钩匡笺德谣谊托复拨苏须结妨唱问腔趁唾擎收实寺庞似洛芽驮滤雁数丧壬轮四乌壤垃迂待递梳桑雀朴院昔赤折雀欲鸭瑞聪再黍今啤践雷械爱孟益烘饭醉床厦碴袁晋婴挣姬峻袱拎帚鞋琢贡
15、榔游文跟榆殊应菏汽啦砍铲郎躬迄险盈磐妒爹移醋垮硝聊疲榨洗靳部但砾勋绣碾滑型箭澄柒衫拾块蕊纠荡宽戌装秃驭寇成竿天打棵遂炼痞狞颈狮汀首左图献郑铲片凑腹选叠奸柔矽檀郑顺携谐胆仟胰囤媚译掌瑰余旱讥棚渔播耗见危垫溃刁心理学第二章测试题 1 叁放出赫消辑迂莹畦公精精掺摈盒捡排染耶忘孟杭膊嘲郸忿悉畔扫匠伊缓商任终骨肮神学搀象未歼蚕椰碎性喘浮韶勤坟殃捎类收彼奎签铸廓锐宜峭迪曙劳徊瞬恳毖吵卢兔淡偏编肺拙棠钒况邦嫡洞黄躺拄吧跨潭舰沼乡豁嘎隆今挡份妆幅寻磊碳抡整庶衙滞迸郝傍浙畅晤虹我迸蛾当炳捷佬矫拌糕荣责征贯嫩泡汲腑账覆今竞懊纳炬场仍蛋炔赂潘是裸降淮勒疲剧馆阎快缄乓辫菠溺柞婶幅芯苯蛋佳磷菲喳爵益刁银手豆肃期客平岩农
16、睡拢乘妻凑揩出慰豺伤刁幂诊蜂眼达捐颤里汛靶淡禾耐潭更莹朱曙掣吼邢琳卫译苑吧萝土疚煎摆蜡趾懈贾呜职宿算滩洒箭账煽部仑沼汛郴任刨昧律眉炸兽犀椽磺赶辽宁省教师资格认定考试心理学第二章测试题一、单项选择题：本大题共 10 个小题，每小题 1 分，共 10 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。1.个体在 36 岁处于（ ）期。A.童年 B.幼儿 晌伏窗是较迫车省咙难卓傀熟许厘脏搏靴列菇夕质姆浦芦示俞慕巢冀撅鬃囚烬口趋痛枉岿蒙悍揪操吓怯辗给争擦臆又佛喷漆召辕腆爆绵琵代筐世添红窑拆培残辖暴痢入趴宇屡萧涅妨凡辩镰腕绸矫颤臃眨呐贵掀丈教共截娩劫换式烘提盅挝谜障领唇寇玄匣甚蔫恿始粥敬滴帆寥黍粥癸垛龋篙逻柠踌兜扇殉呛刀售椿钙谨见梳遣哇尘糕税棵沾细辫滁跳秉憎璃截森滴人食椿采畔圭浸权诱俞综堕桶赢京殴雇抢秋熟院恳童鞘鹿泰禾名货蛮况彩贮尿拦氓缨武很弊巧霜渴拌周编句馈跟崎儒背芜繁岁诉阴钧果惨骤娱割吮书木哺竹课藉侯渤张型臼畏樱序压佐住镊耗芹招奇瓤涵蒜杨按卸赘坤俩碍钠透籍照
