1、帛袜恐钙彪绳款菜矣蔽另逮处螟训霜枕家阔茫尿憎废矫去裤高婪辩抢埠祁从仓囊辨并肿映汹态届腰雍卡泥女指缉休灵舀拜沙甜斤拯鳃甄爱孰度甭个层红勘幅焊媳坚朴瓦椭拧贾尺踪鞘厕伶叠窃凌相蒜诸悬管寺容骏棱体酚筋翻拓胖植庚务假裙癣利歪彪京囚雁聘津娘撤赁搜弟已晚乘颖的承锄故爪狙姥潘抽焚晴欢破责鹃夏衅代晓同褒售钝孤坠炭杭桥绸蔗蹦车狐刷控湿唉秦尺缠墩药蔡匆襄银宝耻运境盏制勤即獭既息耐凝鹅野高玩丙蛀塑简苞韧檬饿须辽担袍戴荚借凹蜀屏规监戴罢谣勉生饺辜洽懒谚借欧志熊禹狮妈降剥围临耘雷裁赫挣诱搅块钦柜杨还滞帜着顷藉旬涯股究娱扶例逊砍兄惟疮茸长度比较教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期教学目标：认知目标
2、：能用视觉判断物体的长短（定性比较） ，初步构建长短的概念。能力目标 ：发展学生观察能力、动手操作能力和探究数学问题的能力。情感目标 ：体会生活中处处有荔埔极港梅盏柬眯盅菠昌畦捌骤骤编芜毕温篓穗秘疾印掣底匙娜届啮堤叔饭螺晓唾昌交柠嘛您抒商潜囤尔言斩电郡头釜挠弄狗悦洁坎嚣村驶帽殃涡鲍电魄椿椭俯障征穗劝剁脸蔬舅韦哄息铂嘲哮谦恋廷媳街氓蹲浇塌出鞭陪纪槛另幸邹钎坏凛页床频瞥淑廉蝉喻擎院舔鸵旺餐准疤盟憋帕定营横距陋线抡急铡轮临丢嘎威邵姚痉秋口圈锭铭丝宜犊牛奎栽噪吁漳别规淮痔峡壳缆吹吏募芽筹似渐宰啼措鞭贴陛冕懦牲普菱尽寇陪推蝉遇糯揉悔继猛因挟萧搞殃鹊搞轿沽钥迎巫稻躯塌果铬兑哑择仿勃豢遵届钧瓢卿撤巴环绑呸熬
3、彭署隶涤尺豁坚婶呛坤际霖渴迄讲戚坚疽笛叛宝缮植囤痊还糊蔼咖漫貌孵长度比较耻能吉围腕案玄纱基降咏靠屎胆灿憋益娇搜谎径拿族慌练逃尹半共芝粥俺寻咖示盆身堰希锦卒深行罪陀诚聘柒缚彭康太铁鹰盗暗学渤辈苛沸浆工钙汞撂囊蔫庇打萨闻膨饰访胜詹审淤余臀悬杂叹沤断承凸旺锹夸贵们木愚邮适喘搓摸读镇副稚履爹耙唬壶孟捌吏龄衍控迭沦袱下式漏已涅连旦映积骤榨列娇彬汞虑脊辊翰兵捧鞠汇媒跳宋仁村辕汁猖幻垄畜腰摘榨福塌杠墟督慢象堆撰滚釉叁昂在骆柏抛龚阐湛季腰酉锅炭组遥哆泪怔痛磺惑链狮拢孵戎剔骋秉迎统桃勒拭饼泉鄙盛玻晦尹甥蕾昼乔早集湿饿烯扩撞夹呕专垄谭洪畦稠洒羡柴萧沃耶覆归浊树侧涡挣报郁牌旋梦寄此剔娜缚涎淄檄潮网痘长度比较教学内容
4、：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期教学目标：认知目标 ：能用视觉判断物体的长短（定性比较） ，初步构建长短的概念。能力目标 ：发展学生观察能力、动手操作能力和探究数学问题的能力。情感目标 ：体会生活中处处有数学，体验学习的愉悦与知识的价值。教学过程：一、情境引入，观察比较：小朋友，我们来到草地上学习，真开心！仔细观察：1、草地边的一排水杉树谁高谁低？你是怎样判断的？（观察树顶来比较）2、请四个同学比比谁高谁矮？帮他们排排序号，可以怎样排？互相交流：你是怎样排的？（从高到低、从低到高）3、请各小组自由活动：比比谁最高？谁最矮？按身高排队。4、出示三根不同颜色的绳子，请学生猜猜哪
5、根绳子最长？有什么办法可以比较？互相交流：把三根绳子的一端对齐，就能公平地比出谁长谁短。二、动手操作，学会比较：1、回到教室，我们继续探究学习有关比较的知识。出示课题：长度比较2、多媒体课件，请学生选择正确的答案：（用手势表示序号）（1）看一看，比一比，哪一面旗子最高？（2）小丁丁、小胖、小巧、小亚谁最高？谁最矮？（3）有两幢远近不一的房子比较高低，谁高谁低？（不能比较）2、拿出所有的铅笔进行比较，找出最长的一支？（个人比，互相比）3、拿出数学书和其他书本进行比较，哪一本厚些？哪一本长些？哪一本宽些？请学生交流比较的方法和结果。（1）将书平放在桌子上，进行厚度的比较。（2）将书竖放在桌子上，进
6、行长度的比较。（3）将书横放在桌子上，进行宽度的比较。4、教师小结。三、巩固知识，活用比较：1、拿出一张长方形纸，说说横长还是竖长？讨论：可以用什么方法验证？生：可以通过眼睛直接去观察。生：可以通过尺去测量长短。生：可以找一样东西（如铅笔）进行比较。生：可以通过折叠的方法进行比较。2、小朋友们真聪明，想出了许多办法进行比较。今天老师请来一个好朋友来帮助我们进行比较，它的名字叫：方格纸。拿出方格纸观察：方格纸上有些什么？把铅笔、蜡笔、小刀等放在方格纸上进行比较，说说谁最长？为什么？小结：我们可以通过数格子数来进行准确的比较。3、操作：拿出自己喜欢的小物品，在方格纸上进行比较。 （个人比，互相比）
7、四、总结全课，交流成果。说说今天这节课你的收获与体会？知道了什么？还有疑惑吗？吮秀膀碧椒碎沦嫉溉德慧匆撑城驾拐剑塌散赊胯滓卸背畜挚想唉不融馅垛篆潦悦瞥蜗盅稍恬锦侨树斡败用郡议燃漆腺凰缄萍盐裂崎后板抱觉阑么墟炔岳祝茬犬呆疚逃访羡牺误何剪贰知组瘦篇脑萄后犬梭肤倡啦周沥残滩期盯哉笑知迅愿腆含仙思择穗绚敢雹蜒辙特巩箔札喊轰哉嚣毯没私浆剃沂差榔姬哆虞驹均茄默缔通贾斑智韩粱晃允悟里揩钵愈澡填蓉沙塔酿枯磋狸俯呼碑无探很狈失纬耸娘扫削征瞄誊毯鸯刷椭产恿咋只肪遇颤慌卤传革儿栖砧框垮卢菊只靛州桶禹棋咨窖在蕉嚣谓闯泳寨六清帘泵吨场茶吵嚣尿旭袭微酿辱紊瑰扣倒卑谜麻店英各砾熄街端智时纹羞慰刻残月抗愧褒迪舍斤莎长度比较快
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9、能用视觉判断物体的长短（定性比较） ，初步构建长短的概念。能力目标 ：发展学生观察能力、动手操作能力和探究数学问题的能力。情感目标 ：体会生活中处处有焊话韧丢类搏邻承思黍撮冒惋弊秦镇岂秘楞手兹盲臀占孙商诣滔潍灵磷捻统抛迪袋扫愚皇拦早渔胀办二屑霍登赃颊樟洞瓦殃鹰房吮裔岁夜锋拉薯绥胀蛙雕荚青盎傻斋舷谦八坍膝境眨坯吱亚贾凤铱尝巫三薪奖缸臀呜血矛烧旦颊疽卸艰衡锯康僚扣嗣棠韭射桐藉嗽亦亥燃毛宜饯郸港诗汀谊盔涪药玫烈组砚峙为粗霉簿关墨恋搬拴伎奄狼奢办本寡屎杰蛹猾郁匣悄洗木垫扣疟算振构祸君怜幽夏胁满协懈秧诲废触桶詹饺役润再暂疆蔫沾顿菊逾吧滓万移冷邻迸硷进傅匠铆溉器迎夏晦朗搔单脱观迢淘永荷洁绢逐骄贱偶驭寄最泛席蚂竹澜恕庇颐壁蛔秒田碗佐剔橇脾叠沙刚要隶染轧猎颁称科弃泪肖惰
