1、植物的激素调节,向光性 : 在单侧光的照射下，植物朝向光 源方向生长的现象。,“蔷薇出墙”,向性运动,概念：植物本身受到一定方向的外界刺激而引起的局部运动，称为向性运动。类型：向光性、向地性、背地性、向水性、向肥性等。意义：向性运动是植物对环境的适应。向光性使植物的茎和叶利用更多的光能进行光合作用。根的向重力性使植物的根向土壤深处生长，有利于水分和无机盐的吸收。,感性运动,概念：植物受到不定向的外界刺激而引起的局部运动。如含羞草受到外界刺激后叶片闭合，许多花朵和叶片都有昼夜周期性开闭现象等。意义：植物对环境的适应。花朵在白天开放有利于招引昆虫进行传粉；叶片在清晨展开有利于吸收阳光进行光合作用。
2、,为什么植物会出现向光性呢？,科学家就是在研究植物向光性的过程中,最早发现了一种植物激素-生长素。,生长素是什么？科学家是怎样发现生长素的？,第一节 植物生长素发现,达尔文,詹森,拜尔,温特,达尔文,金丝雀虉草,胚芽鞘,胚芽鞘,：禾本科植物胚芽外的锥形套状物，是植物的第一片叶子，对胚芽起保护作用。,单侧光引起胚芽鞘向光生长,（向光性）,单侧光引起胚芽鞘向光生长,2、不做任何处理,1、切除尖端,胚芽鞘向光弯曲生长,不生长不弯曲,胚芽鞘的向光性弯曲生长与尖端有关;,胚芽鞘感光部位在哪里？,直立生长,向光弯曲,3、锡箔套住尖端,4、锡箔套住尖端下部,尖端是感受光刺激的部位弯曲生长的部位在尖端下部,对
3、植物向光性原因的探究,验证向光性与胚芽鞘尖端的关系,探究感光的部位在哪里,探究弯曲的部位在哪里,达尔文,？,有关,尖端,尖端下方,向光性,感光,弯曲,总结上述三个实验,达尔文提出:,单侧光照射,使胚芽鞘的尖端产生某种“影响”，当这种影响传递到下部伸长区时,会造成伸长区背光面比向光面生长快,因而出现向光弯曲。,达尔文,詹森实验（1910年）,结论：尖端产生的影响可以透过琼脂传递到下部引起生长。,詹森,结论：胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的“影 响”在尖端下面一段分布不均造成的。,拜尔的实验（1914年）,影响很可能是一种化学物质,拜尔,4、温特的实验（1928年）,影响确实是一种化学物质,温特把它命
4、名为生长素。,结论：,1928年温特,1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA此外还有奈乙酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等生长素效应物质。,生长素究竟是什么物质呢？,1931年，科学家首次从人尿中分离出生长素效应物质吲哚乙酸（ IAA ）。,由植物体内合成的，能从产生部位运输到作用部位，对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物，统称为植物激素。,植物激素,生长较快,生长较慢,较多,较少,一样快,一、生长素分布不均,对植物向光性的解释,二、生长抑制物质的分布不均匀,抑制生长物质少,长得慢,长得快,抑制生长物质多,胚芽鞘弯曲生长,光,1、极性运输：只能从形态学上
5、端运输到形态学下端，不能反过来运输。,形态学上端,形态学下端,形态学上端,形态学下端,2、非极性运输,在成熟的组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。,3.尖端的横向运输,在一些细胞分裂特别旺盛的地方,受外界某些刺激(如单侧光)的影响,生长素在形态学上端也可以横向运输.,吲哚乙酸（色氨酸合成）,幼芽、幼叶和发育中的种子,非极性运输 （韧皮部）,主动运输,生长素的产生、运输和分布,垂体,蛋白质,集中分布在生长旺盛的部位（胚芽鞘、芽和根的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处）,靶细胞靶器官,通过体液运输,生长激素,极性运输,技能训练,自主学习P49 技能训练实验过程及结论，讨论：,1.这个
6、实验设计是否严谨？2.从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？3.如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？,科学研究的一般过程,实验设计的基本原则,对照原则,单一变量原则,1、“一枝红杏出墙来”这一句古诗描述植物生长的什么现象？是由于什么原因造成的？,基础训练,2、在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（ ）,B,3、如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入四株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是,A,C,B,A：不生长不弯曲,B：直立生长,C：向右弯曲,D,D：向右弯曲,4、将胚芽鞘尖端放在两块完全相同的琼脂块上，给予单侧光照，一段时间后，将两块琼脂块放在去掉胚芽鞘尖端的胚芽鞘上边，试着判断其生长方向。,A,B,A,B,从海藻中提取的混合多糖，具有凝固性、稳定性、物质可在琼脂中扩散而性质不变。在果冻、八宝粥等食品中有应用；在生物医学方面可作为培养基。,琼脂：,
