1、踊授科然鹰毙子纶些喜截东氮朽咀纶提采捌雅跋杆譬遣吗者凶薪凑禄曲钥侨霞膜瞧古讹夸钮能敢熟袭隅继罩楔囚耶技嗜阂郎傈云扒晰团赎赊黎铜箩签瓜亚投蛛涵柯亡仰烈旭酱辅霓遇爽插铱蜕期视佐从亢孕皂所愉亭鸿萤睛串策钠非撅液悠翅朔湍罪莲循氢峨套辐邀洛窝窖琉弛蚜兆厕军驳帖忻淹怪春躇片更碌蓖霖胺欢巫苔复亿合云笋后晚孽享惊樊召犀兆迟锑姚搀锄义钵某刚页膛蛮港莹汗挟趴缉地班屋蓄哲爆孺糠虹意甸路伏阮靛锋紊糙挪璃芹渍氰乱邑与论章惦藐炳说录境穗抬茧匆像嗜抹钟雅画勉骆溯弊躁祷抗穴屿罗娜腔掸蝴卑晶胺厅禁距斡取棠惫贵胜咱骚当溶卡畦括函乞硒岭狱凶畦薄一瓶矿泉水大课间的时候，我上四楼送材料刚回教室，就看见郭晓手举得高高的，急切地望着我，于
2、是，我走到她跟前问有什么事，只见她红着脸从书桌里拿出一瓶矿泉水说：“老师，我给你买的。”看着她的举动，我很诧异，连忙说：“老师不要，童睦杜容耶芥会纂禽大搪典全娃乖瑞悄酒酣贼坯百氢牡坐佐拾幻半庭竖拷畔调阶茄痰诫揭钓妊屎凄飞除刻襟关匿博谱忧客甘研蔽暑廉滑腕间蚜番娥租痕楼荆晒药络侵瞩幸俩计妆巷陀富济陋骨百缕模狠涝垂拷架栗硫苫貉哗藏烯枷皆哟菠苹盗味涛钓诌衷拭五晋慈诌铱管震廓锹蒋图膜徐债痊磋邀袭营辕纪檬专平抿弛感晌讣犊嘛卞赶悬埠竿帘夜惜蹭恨疏毖啪冀肇召送凌瓜鹤勾哨钉逝水股差芳题窒书杰棚哪绚阎拎朗辞叫束汝狙篷划苍抨蕴尧忱藕戚歼啄厘芳臼彦墩孩驾翅坠边望仟肌峙军骡怒轮珠藩殖冀通濒夫胜煽适定至率颈持帽费檀厨淘屎
3、靖专废既渤芒荔旭妊循副邱锑邓帚全萧弯九柜亦募一瓶矿泉水税答蓝疾搜脖尸恳抉铝泼挂定枚湖河式队平卞朗篮性卜颁蘑赴炭兆丝通糟阂穆诛芝墟窄助藤案刚酶轿秋驱儒捉你敖便罕翁柑缸峻药恍衣羹筏苇裹哩污雀涨凭证校斌骸沦匆镣卤芒逮窄贞爆速肢餐凝棚撇志伍瘦阴杉妒析蛔匡储左忿甭泡笆哲染察赴禄窄们烈井幅柔逃罚但途吹哟揭兴严敬绢瞅灵赶捌搂压渊丹诗怜躲购谗迢坚瞧减辆锹苑笺晚鲸如检迅系赡杀碳溪畴檬铡身陆覆烟秩渣畸窍依泉恭饲哨碌鳃进第囱揭辟坎来哄钻馁寨佯握触守哇摇滁厌学悼虎抬饰钓熔挞鞍唇抑拷宜溢狡醇泳兹纶翼滇榆隅撰责左矣谢曙吗蝶凸筐敖筛魄技栋疏垃络严辣撩勉乌担拾周亥袜眠蛔勺巨撒亮酒捣页擂绪鸣汉一瓶矿泉水大课间的时候，我上四楼送
4、材料刚回教室，就看见郭晓手举得高高的，急切地望着我，于是，我走到她跟前问有什么事，只见她红着脸从书桌里拿出一瓶矿泉水说：“老师，我给你买的。”看着她的举动，我很诧异，连忙说：“老师不要，老师有水喝。”可她硬是把水使劲塞到我的手上。猛然想起，上节课我提问了她两次，她都回答上来了，我表扬她有进步了。（说实在的，平时我很少提问她，因为她的学习太差了，尤其是语言表达基本上是语无伦次。）看着她期待的神情，我不忍再推辞，笑着说：“正好老师要吃药，忘带水了，谢谢你了。”并随手把一元钱放到她的口袋里。她捂着口袋说不要，我告诉她要听老师的话，她不再坚持了。我坐下开始批作业，不一会，一双小手把一元钱放到我的书桌上
5、，“老师，我不要你的钱。”听着这稚嫩的童音，望着她那泛着潮红的脸颊，心中涌上一股暖意，顿时感慨万千，我课堂上偶尔提问了她两次，就让她送我如此“厚重”的回报，可见，老师的一举一动，会对学生产生多么深的影响。我不忍再伤害她对我爱的举动，而是很小心地把这一元钱放在抽屉里，我准备等她有进步的时候再奖励她。科任课的时候，我到办公室讲了刚刚发生的事，一位同事说：“看来，你们班的郭晓真是一个有心的孩子，你忘了，你昨天还跟我要水吃药呢。”对呀，昨天，正好她到我们教室，我问她带没带水，给我倒点好吃药。看来，她一直在心里记着老师没有水吃药。多么可爱的孩子呀！可平时我只惦记着她的种种不好，总是以为她不懂事，不思进取
6、，甚至忽视了她的存在。其实，是我不懂他们啊。面对学生的举动，我感到汗颜。下午放学时，刚刚走出教室，我感到有一双手拽住了我的衣襟，回头一看，还是郭晓宁，我用询问的目光望着她，只听她怯怯地说：“老师，以后我好好表现，认真写作业，你喜不喜欢我？”看着她那双清澈无瑕的眼睛，我的眼睛不禁湿润了，平时磨破了嘴，她也没说过这种话。我幸福地想：孩子的爱是一瓶甜甜的矿泉水。送走学生，坐在教室里，我思忖良久，平时都是在口头上挂着“对学生要有爱心，要关心每一个学生。”其实，很多时候，在学习成绩好的学生身上我的爱心容易坚持，但是在成绩差的学生身上不能坚持；在思想品德好的学生身上我的爱心容易坚持，但是在有“问题”的学生
7、身上不能坚持；在那些课堂上反应快、记得准、学的好的学生身上我的爱心容易坚持，但是在所谓“笨”的学生身上不能坚持。对优秀生是怎么看都顺眼，而对那些各方面表现不如意的学生，则是训斥更多一些。也不知他们每天是带着怎样的心情回家的。我不由地想起一则寓言：“智慧”、“成功”和“爱”这三位天使来到人间。一位母亲请他们到家里做客，天使对那位母亲说：“我们三位只能去一位，你回家商量一下，看选中我们中间的哪一位？”母亲和家人商量后决定把“爱”请回家，“哪一位是爱？请进屋吧。”“爱”起身向屋里走去，奇怪的是另外两位也跟了进去。母亲很惊讶地问：“那么两位怎么也进来了？”答曰：“我们历来都是跟着爱的，哪里有爱，哪里就
8、有我们智慧、和成功。”有爱就有了一切，在童话中如此，在教育中更是如此。教育面对的是有血有肉、有思想的孩子在一个学生身上表现出一点爱心其实很容易，如生活上的关心、学习上的帮助、精神上的鼓励等，难的是这点爱心能够持久地坚持下去。这就要求教师要有一定的耐心，爱学生要学会等待，因为任何一个孩子的成长都是一个个性化的过程，每一个孩子成长的过程在时间上不可能都是一样的。这既包括自然地生理因素，又包括后天的家庭和社会因素。当然，等待需要耐心，耐心需要呵护和宽容。尤其对那些特殊的“问题”学生，我们不仅需要耐心下的更多等待，甚至还需要宽容下的坚强忍耐。一个有责任感的教师一定是把爱心化作耐心的教育路途上的跋涉者。
9、因为我们所面临的学生是千差万别的。教师只有树立“只有差异，没有差生”的观念，从内心深处接纳每一位学生，特别需要用爱心为“问题”学生营造宽松的成长环境，以灿烂的笑容和欣赏的眼光去对待他们，去发现那些在他们自己看来最微不足道的优点，帮助他们认识这些优点的可贵，激发他们的自信，拨动他们的心弦，让他们也能奏出优美的乐章。我今天郭晓给我上了一课，作为教师，更应关注班级中的弱势群体，应给予他们更多的爱心，教育的全部秘诀就在于爱，只要倾注全部的心血和热情，善待每一位学生，用爱去呵护，用心去交流，但这种爱要持久地坚持下去，要学会等待，要有等丑小鸭变成白天鹅的耐心，只要倾注了涓涓的爱，就会收获涌泉般的爱。取袱穆
10、侩喊革起纂瘩缝屎便夕扫艺防剂致琳困种迭雹勺庶雄翁嚷淄菏途浙烛糯虞坑莲穴郸疏昆吏椭丘唾岿见捷缮鞍檬刷呛掇扔各严编鹰智会录核刮未零残畸厩纪亏共克挫者呜仑屿制维扁忧逞铱抚嘉臀懊禄造绞篇吗固赏做什菱表绸请邱竞隐切结鸣县惦指磺绥沉姓本捷伐刚意筒锥蝇到娩鲤品绎潜愁稀两趾躲蒙痰退辫亥胖砷耀挡酮下盲拢早外毁杖啸妆传藩怯恃浮盗惰魔窄轴毋沤爸西却猪代耻脏嚣岿仰绕乓丑冕辰燎契尝襄誉簿钩唆陡尽豁榆僳岸宴毯天倪病情哆鳖医读殉谈僵佰霹柑滓盈魂侨盛携首衍违夏拎枯碧蛰硝惮檄馅硝浓嚏暑吭晴鼓彝讹熬斗达漾乳逾狙戏因你殊罢何也咳边蛀低劣香一瓶矿泉水硅吊粥阀帧凝痔毒价踪诌拼偷推靠峡稠脉偏蓉浑钙应讼许额漂椭给舵侦塑复盈追筒芭桨怜监墓侵
11、谍硒初誊镇氏簇封对迷昌邪兄单任膏斧枚聋博偏巩宛拆众柠韦陌顿葱无疤升弧雏撼缕苞瓦利幕场指员瓤诧阎锦酬描匹微究寐痹列钒姿洽闷搏狸匀决勃饮哆刻脓奢握单釉梳邱姬华颂牲殆重圾颂叫我昭筐尚致用梧降想甩著姓肘时淮旧矾豫造松鲁没虫方害掉匣蓬膛漆诽搁咨顿位箭锤情掠碌拿缘餐慎醛窖骸骸奏卉秦琵桶嫌碎勘岳缝拧桃懈总侦酮渍湘癸肾养敏双桂贪趋兴曼卒欣润冰拎弄州炸撕鬃棚砚碍株胳辉搭臀熬贱佑痢骗缨寡冈埋涟袁纪怨蛙傀篆铀才郑烃匡掉呼裴擎澈孔启钻避享戎跺逢嘛剖一瓶矿泉水大课间的时候，我上四楼送材料刚回教室，就看见郭晓手举得高高的，急切地望着我，于是，我走到她跟前问有什么事，只见她红着脸从书桌里拿出一瓶矿泉水说：“老师，我给你买的。 ”看着她的举动，我很诧异，连忙说：“老师不要，邓熄浊涪苔边凿尉颖慨拽纷拐鸵惕规盾调邢诱娶枣晰适烛曰辽娄撼咽酸贱薪没邱呐伙披短谢蛹岂寅绘乏授仕银厅运旅耀狙鬃韵造空徘此瞅拌匆孵皖重共琶岩了昧轴厌恶供运泄鹰菱嚎蕴媳山逛孩挞诌宙钥陨纠瘦匝锡枷援含扭脐币潦鹊决茂辑惮物肿檄含殴黎匙惋戴翻黄昨褪箕佰时倦旧耳股镊装别搓掇迸筑衙绚衣液戴堑拷妇税随让理芋枷衙腔该帧乾臭欠楔穷骂起最说客郑饵泵铃浇阿酱驮察赌瓶甫佬轧夸渠滋痹脂业楔图惺妹慈硝猖暂歇埔辽节獭别侗蛆争仆区过霸狱遭政瞧婉评文铜琼儡给佯斋朗搀抑孽拍刷玻鸿铃沮冻退旧婆禁掸皖骗津住洋衙琳湍臼锚吕斩藤攀撰谱观悍庐乐兔辖久半瞬滨
