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上传人:Facebook 文档编号:9337509 上传时间:2019-08-02 格式:PPT 页数:10 大小:32KB
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1、用比较快的速度阅读课文,然后填空: 开国大典是在()年()月()下午()时举行的。 升旗的时候,礼炮响起来。每一响()门大炮齐发,一共()响。 阅兵式进行了()钟头。,一、初读课文,感知课文大意 、初读课文,读准字音,读通句子。 、用比较快的速度阅读课文,然后填空: 开国大典是在()年()月()下午()时举行的。 升旗的时候,礼炮响起来。每一响()门大炮齐发,一共()响。 阅兵式进行了()钟头。 、快速读课文,说说课文大意。,、学习课文第一段: 先让学生快速浏览第一段,准备做填空练习:开国大典于年月日在首都举行,参加典礼的成员有,有,有,估计总数。会场在。主席台设在。以此掌握开国大典的时间、地

2、点和参加典礼的成员和人数,了解会尝主席台的布置情况。,直奔”和“走向”有什么不同? 比较下面句子中加粗的词语跟括号里的词语有什么不同: 万人的目光一齐投向(朝着)主席台。 万人一齐脱帽肃立,一起抬起头,瞻仰(望着)这鲜红的国旗,这段课文中有几处写了掌声,写法有什么不同? 、快速默读课文,找出跟“两股红流分头向东城、西城的街道流去”相似的句子,说说这些句子好在哪里,然后联系生活实际,试说两个这样的句子。,读熟课文,理解“开国大典”的盛况的顺序。找出带有“欢呼”一词的句子;每次是在什么情况下欢呼起来的?这表达了人们怎样的思想感情?,、这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场万人一齐欢呼: 、万人激动的心

3、情融成一阵热烈的欢呼: 、两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地拍手,一个高潮接着一个高潮:,在读熟课文,理解了内容的基础上,可让学生以节日的夜晚为题写一个片断。写出节日夜晚灯火、焰花、彩旗交相辉映的情景。再写参加活动人员的表现,及观众的表现等,通过写,更好地理解语言,运用语言。 有谁知道和有什么特殊意义?,师:是啊!深受苦难的中国人民盼星星,盼月亮,终于盼来了翻身得解放,叫人怎能不激动万分呢?所以,(出示句子)“这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。”大家细细读读课文里的这段话,体会体会句子的意思,想一想:这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到了哪些地方,在你面前出现了什么样的情景!师:是呀,全中国人民的心一齐欢跃起来!让我们将写这一场面的二个自然段连起来读一读,看谁能把人民欢跃的情感读出来。,。最后,在雄壮的中国人民解放军进行曲的乐曲声中,六名最佳解说员依次登台解说。“现在通过主席台的是”解说一个接着一个,底下的同学则成了广场上的群众,不断地欢呼,不断地鼓掌。同学们的情绪一下子跟着激动兴奋起来,课堂掀起了一个不小的高潮。,

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