1、课外阅读,上海市实验学校 顾桂萍,一、什么是课外阅读？,课：1、指教师在单位时间内，以限定分量的教材，进行教学活动。2、指一门或者一类课程。课外：时间是课堂教学活动之外的学习。实际上，课外阅读就是各种独立自由阅读。从时间看，只要在课外就行；从内容看，课外阅读是一个广阔无比，奇妙非凡的世界，上至天文，下至地理，从远方到未来，从国外到国内，任你纵横。,二、课外阅读的作用：,读书足以怡情，足以博采，足以长才。（培根）,1、丰富拓展课程学习。2、减轻心灵压力。 3、补偿精神缺失。 4、满足心灵享受。5、找到感情的共鸣。6、提升思想道德水平。,苏霍姆林斯基说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借
2、以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。”,三、新课标下，初中生课外阅读的要求：语文课程标准对六至九年级学生的课外阅读要求是：（1）能自觉阅读古今中外的文学名著，四年的阅读总量不少于200万字。（2）能根据自己的兴趣爱好选读报刊文章和富有时代气息的文化作品，四年的阅读总量不少于400万字。分量：平均每学期75万字。,实验学校初二年级 各班阅读统计,六（1） 31221843字（相当于五年级）六（2） 36349793字中二（1） 39147098字（相当于初一）中二（2） 31743140字中二（3） 37340000字中二（4） 32330000字平均每人：万字,200
3、4年3月5月阅读活动,四、课外阅读的现状：令人担忧。,学生角度：阅读兴趣：递减 初中生 高一高二 高三不看课外书8.4 4 6.6偶尔看 51 63.26 56.6经常看 40.6 32.74 26.7,读书的书目：功利色彩随年级增长上升 沉湎于网络 ：耗时多、依赖图像、缺乏辨别能力阅读类型：故事性、通俗性名著 仅占3.8%，武侠言情小说 占19.3%漫画 占26.9%报刊杂志 约占50%。,家长角度：,1、支持 1/3 阅读内容与课堂有关 反对 6.6% 担心学生耽误学习2、辅导 辅导 10% 偶尔过问 80% 不过问 10%3、对阅读内容的了解 了解 50% 不了解 50%,学校领导和老师
4、角度：,对学生课外阅读情况了解不够支持广泛阅读情况十分支持 占40.5%比较支持 占51.8%不支持或随便 占3.8%。最近调查9.6%的学校老师反对学生课外阅读。图书馆的利用率不高,五、 有效课外阅读的思考,一）语文教师的认识1、初中语文老师勇于承担起引导学生课外阅读的责任。把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星。苏霍姆林斯基,2、明白课外阅读与课内阅读教学的关系叶圣陶老先生早就指出过：“语文教本只是例子，从现在或将来需要读的同类的书中举出来的例子；其意是说你如果能够了解语文教本里的这些篇章，也就大概能阅读同类的书，不至于摸不着头脑。所以语文教本不是个
5、终点，从语文教本入手，目的却在阅读种种的书。”,二)语文教师的作为,1、让学生爱上读书爱因斯坦说：“把学生的热情激发起来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来接受。”,1）发自内心的交谈和感染，激发内心渴望,2）开展课外活动，激发学生的阅读兴趣。,东京举行绿色读书活动新华网东京4月22日电 (记者陈曦)在东京市中心的草坪上读书会是怎样一番情景呢?4月24日至26日和4月29日至5月9日,每天的11时至19时,人们都可以在东京六本木新城中心的草坪上免费阅读自己喜欢的书籍。 这次绿色读书活动由三井不动产开发公司的子公司主办,主题是在大都市的绿色中享受悠闲假日。届时,主办方将把图书按30个种类装
6、在小筐中,主要以写真集和漫画书等方便阅读的图书为主,供读者们免费阅读。而且,主办方还将为参加这一活动的读者提供坐垫。 4月23日是联合国确定的世界读书日。主办方配合这一主题,希望将图书融入人们的日常生活当中,让人们在绿色当中享受阅读的快乐。,链接读书节,画笔作浆遨游书的海洋记中一年级“读书活动中连环画创作”,让诗歌承载我们的情感记中二年级诗歌朗诵比赛,针锋相对，精彩纷呈读书节活动之“初中部师生辩论赛”,灵动的实验文化墙记中一年级“经典回顾”读书节演出活动,语文活动开展,3)营造读书的氛围校园环境：教室布置： 利用图书馆和阅览室（表格示例）如果学校图书馆条件有限，我们可以开展一些书吧活动。 品茶
7、之醇香，品书之清香记中二年级“读书节书吧”活动我们可以这样阅读,4）鼓励学生逛书店,小结: 以上语文教师的具体做法是：以读促读、以说促读、以看促读、以诵促读、以写促读、以演促读、以展示阅读成果促读、以生活情境促读。以一种外在的促读手段来激发学生的阅读热情。,让学生学会读书1)让学生明白课外阅读的好坏好读者：坏读者：,2)让学生建立自己的一个读书清单。,走 近 文 史 哲 经 典（初中阅读目录）一、童话、寓言、神话、传说：1、中外神话传说田新利选编2、稻草人和其他童话 叶圣陶3、伊索寓言 4、中国古代寓言故事 邶笪钟编写5、木偶奇遇记6、中国民间故事 宣仁选编7、东周列国故事新编8、一千零一夜,
8、二、诗歌：唐诗三百首 (清)蘅塘退士编选繁星春水 三、散文：1、爱的教育 (意)亚米契斯著2、假如给我三天光明 海伦凯勒3、三寄小读者 冰心4、诺贝尔奖金获得者与儿童对话5、三字经、百家姓、千家诗 来新夏主编6、朱自清散文选,四、小说：,西游记 (明)吴承恩著水浒传 (明)施耐庵著骆驼祥子 老舍鲁滨孙漂流记 （英 笛福）钢铁是怎样炼成的 （苏联 奥斯特洛夫斯基）堂吉诃德 （西班牙 塞万提斯）匹克威克外传童年 （苏联 高尔基）格兰特船长的女儿 (法)凡尔纳著青春之歌 杨沫著福尔摩斯探案 (英 柯南道尔) 莫泊桑短篇小说精选 契诃夫短篇小说精选海底两万里 (法)儒勒凡尔纳金银岛 (英)史蒂文生著父
9、与子 (德国 埃奥卜劳恩)再见了，可鲁 （日本 秋元良平等）苦儿流浪记大头儿子和小头爸爸雾都孤儿 （英国 狄更斯）,五、游记：1、格列佛游记 斯威夫特2、爱丽丝漫游奇境记 (英)刘易斯卡洛尔著3、汤姆索亚历险记 (美)马克吐温著4、哈里波特与魔法石 （英）joko罗琳5、骑鹅旅行记6、丁丁历险记7、哈克贝利芬历险记（美国 马克吐温）六、传记：2、居里夫人传 (法)艾里.居里著,期刊介绍思辩类：杂文选刊杂文月刊经典杂文杂文报思维与智慧读友视野 感悟散文、诗歌类：散文散文选刊散文诗小说类：小小说选刊小小说月刊微型小说选刊中篇小说选刊小说月报素材、知识类：青年文摘青年博览读者 资料卡片杂志报刊文摘海
10、外文摘知识窗青年科学读写结合类：语文月刊读写月报中学生阅读 名作欣赏作品与争鸣作文类：中学生优秀作文全国优秀作文选创新作文考试类：语文报考试报其他类：中国钢笔书法青少年书法世界军事体坛周报,台湾学者陈品卿对课外阅读书籍的分类（学生平时阅读书籍，可以依照下列分类的标准进行选择。力求让自己做一个高尚的人，做一个纯粹的人，做一个精神生活充实的人。） 本国名人传记外国名人传记 中国文学名著外国文学名著 历史故事 古今名人书信 社会学科论著自然学科论著 学术思想性论著名人札记 古今名人言论其他学科论著,走近文史哲,教师一定要提醒学生读书三戒： 一戒时效性的书。 二戒作文辅导类书。 三戒卡通书。,3）告诉
11、学生怎样利用时间读书300字/60秒4500字/15分钟3.15万字/7天12.6万字/1个月151.2万字/12个月,4）训练学生圈划的能力有效的圈划标记一般如下：划线（横线、波浪线等）： 重要的有分量的词语下面划线。垂直线：重要的层次段落之间。问号：有疑问、有不同观点处做标记。随读随写：在“天头”、“地脚”、“中缝”、“页边”等空白处，写评语、体会、质疑、阐述，灵活方便。,三、真正有效地开展课外阅读1、学校要做好课外阅读的统筹工作，努力打造书香校园。2、语文教师是学生课外阅读的导航者。3、班主任是学生课外阅读的护航者4、号召学科教师推波助澜5、倡议学生家长的支持配合。,最后寄语： 教师和家长都应该是热爱阅读的人，特别是教师，应该以身作则，在情感上感染学生，使他们对阅读发生兴趣，多读，多体会，多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。 并且要提倡快乐阅读，不要破坏孩子阅读的感觉，要将阅读的自由还给孩子。,谢谢！,上海市实验学校 顾桂萍,
